“要騙到白練，本來就得花費時間，明知一開始就沒打算得時間分?！弊？偨虨闃蛎髦忉屃艘痪?，他話口一轉(zhuǎn)，“不過，你們能得更高分的。我相信你們！這個分數(shù)，還可以不知足一點?！?/br>
    希副教悄悄拉住談副教，小聲說：“老祝對第一名上頭了，渾身都是銳氣，你少說些喪氣話?！?/br>
    談副教撓了撓頭，竟然……這都算喪氣話了嗎？

    祝融寧走在楊新利身邊，有些苦惱地說：“老師，我覺得我還得多學(xué)一些攻擊類符文。目前我學(xué)到的攻擊類符文，貌似威力都不夠用。”

    除非像上一場一樣，利用好地形提前用符文布置陷阱。否則，在大波人對沖的時候，她的攻擊類符文還沒有炮筒好使。

    可她是攻擊類符文師誒！

    怎么可以不用攻擊類符文！

    楊新利十分欣慰地摸了摸她的頭：“小祝啊，你終于意識到這一點了。我看你的能量閾值已經(jīng)到了中高級符文師的臨界值，怎么樣，要不要嘗試一下高級攻擊類符文？”

    “可以嗎？”祝融寧眼睛發(fā)亮，高級攻擊類符文……能炸成什么樣？

    “當(dāng)然了！”

    見他倆商量好了，姬青云這才出聲，他有些疑惑地問道：“小祝，你的群控1號是被二次激發(fā)了吧，手畫符文……竟然可以做到這樣？”

    祝融寧點點頭，神情認真地說：“手畫符文的文字單獨存在，激活時精神力輸出越大，激活的力量就越強。這一點和精神力構(gòu)建符文不一樣，精神力構(gòu)建的話，文字早就和輸出的精神力相融合，一旦融合，就沒法再改變?！?/br>
    如果要改變，就只能重新構(gòu)建一個符文。

    祝融寧用來用去，感覺精神力構(gòu)建符文除了便捷，很多時候都沒有手畫符文好用。

    “以前都沒人發(fā)現(xiàn)過這一點?！奔嘣葡萑肓顺了?，他們用手畫符文，也能實現(xiàn)這一點嗎？

    楊新利知道他在想什么，伸手拍了拍他的肩膀：“我們回去試試一些初級符文，就知道了。”

    真是沒想到，早已被摒棄的手畫符文，竟然還可以這么靈活變通。

    符文師協(xié)會也一直在關(guān)注祝融寧。

    畢副會長同樣發(fā)現(xiàn)了手畫符文的這一優(yōu)點，當(dāng)即就要嘗試一下。

    他握緊手中的符文師專用筆：“難道小祝選擇使用手畫符文，真的是因為手畫符文優(yōu)越性更強……不對不對，差點讓她繞過去了，精神力構(gòu)建符文除了快，也能不受環(huán)境約束！比優(yōu)越性，還是后者更強?！?/br>
    不過，還是要試一試手畫符文是否真的可以改變輸出量的！

    畢副會長凝神，開始動筆嘗試。

    第99章

    這個時候，全聯(lián)邦但凡有條件做符文檢測的符文師們，也都和畢副會長做著同樣的事情。

    而聯(lián)三校符文系的學(xué)子，是最先試驗出結(jié)果的一批人。

    此時此刻，符文系的練習(xí)場中，站滿了人。

    驟然，有驚呼聲從人群中間響起。

    “我都八百年沒手畫過符文了，畫出來這么丑的玩意兒竟然也能調(diào)整輸出量！”

    對大多數(shù)成熟的符文師而言，手畫符文真的是個既陌生又熟悉的東西。

    大腦已經(jīng)忘記了開蒙時的記憶，但肢體卻還記得，于是勉勉強強倒也能畫成功符文。

    將符文放進練習(xí)場的檢測儀器，再嘗試著調(diào)整輸出的精神力能量，檢測儀器上的數(shù)值不一會就開始變了！

    控制輸出量，看起來只是一個很小的事情，甚至實戰(zhàn)中能用上的時候絕對是少數(shù)。

    可是！

    如果是用在初學(xué)符文的時候呢？

    符文系的學(xué)生為什么都這么憔悴，這么地卷，就是因為每一個符文，他們都要用精神力構(gòu)建無數(shù)次，才能做到精準(zhǔn)把握該符文在使用過程中投入到目標(biāo)身上的輸出量。

    可每重新構(gòu)建一次符文，精神力就是一次重復(fù)性的消耗。

    但現(xiàn)在，手畫符文可以省時省力，怎么不叫人驚喜！

    驚喜之后，聯(lián)三校符文系學(xué)子心情格外復(fù)雜。

    有人面色無語地說：“虧我以前還覺得小祝學(xué)妹是走后門進的校隊……”

    “手畫符文可以被激活數(shù)次，能靈活調(diào)整輸出量，并且連我們都可以實驗成功，意味著……這具有普遍性啊！”

    具有普遍性，那就可以推廣。

    這簡直就是開創(chuàng)性的發(fā)現(xiàn)！

    有人淚流滿面：“這讓我怎么面對隔壁地質(zhì)系的人……”

    這么強的符文師竟然出身地質(zhì)系？符文系太特么丟臉了！

    話音剛落，眾人便聽見練習(xí)場外面有人在興奮大喊。

    “天吶！祝同學(xué)的手畫符文好厲害，符文系的實驗都成功了！”

    接著是一片響應(yīng)聲。

    “哇，不愧是我院之光！”

    “祝同學(xué)，地質(zhì)系有你了不起！”

    符文系全體：“……”

    地質(zhì)系的人不講武德，竟然在練習(xí)場外面偷聽！

    聯(lián)三校隊離開白峰場館的時候，已經(jīng)是下午五點。

    姜聽筠不知道上哪探聽到白峰綜合大學(xué)在處置李勇和李總教，主辦方已經(jīng)收到白峰綜合大學(xué)的替補上位申請。

    祝總教稍一打聽，頓時明了。

    聯(lián)三校和白峰綜合大學(xué)的這場比賽，最引人熱議的有三點，一是聯(lián)三校最后的積分翻盤，二是祝融寧手畫符文的先天優(yōu)勢，三就是李勇的表現(xiàn)了。

    李勇此人，比賽過程中沒有突出貢獻。

    所以他質(zhì)疑隊長白練的畫面和他拉隊友擋炮的動作無一不讓星網(wǎng)友們感到匪夷所思。

    這種人竟然也配進校隊？

    網(wǎng)上對白峰綜合大學(xué)不利的評論一出現(xiàn)，學(xué)校高層立即行動起來，相當(dāng)果斷。

    結(jié)果就是李總教調(diào)崗，由其中一位副教練暫代總教職位，至于李勇，下場比賽不會再有他的身影。

    祝融寧描摹著楊教授寫給她的高級攻擊類符文，聽到白峰綜合大學(xué)的處理結(jié)果后，并不意外。

    “萬幸的是，這件事沒有波及到白練?！睂毿觾簭?527那里拿了幾杯飲料，一人分了一杯，又說：“看得出來，白練實力還挺不錯的，可惜還是讓隊友拖累了?！?/br>
    開局差點打得他們措手不及呢。

    祝融寧向她道了謝，鄭重其事地說道：“比賽打到現(xiàn)在，我感覺大家也逐漸熟悉我們隊的打法了，下場比賽，可能會更艱難?！?/br>
    “這是沒辦法避免的。每年的比賽都是這樣?！弊？偨瘫徽劯苯腾s出駕駛位，悻悻地坐在隊員們中間。他摸了摸下巴，看向橋明知：“你現(xiàn)在有什么想法？”

    橋明知正在翻看手頭的資料，眉頭微微皺起，幾個呼吸后，他才說道：“換個打法吧?！?/br>
    換個……打法？

    祝融寧咬著飲料的習(xí)慣，好奇地看著橋明知，打法都要磨合很長一段時間來著，這點時間，夠嗎？

    其他人也同樣疑惑。

    希副教忍不住提醒：“明知啊，你有把握的吧？下場的五十進十是混戰(zhàn)，稍有不慎，可能會翻車的?！?/br>
    聯(lián)三?，F(xiàn)在的總積分遙遙領(lǐng)先，懸掛榜首，但后面剩下的三場比賽，每場比賽所獲積分都會更高，不排除別的隊伍可以翻身，聯(lián)三校也有很大概率翻車——如果被所有隊伍針對的話。

    橋明知看向祝融寧，緩緩說道：“小祝同學(xué)手里還有一個大招用?！?/br>
    大、大招？

    祝融寧眨眨眼，她……有嗎？

    事實證明，祝融寧真的有。

    回到別墅后，橋明知輕聲提醒了祝融寧。

    之后，她在楊新利和姬青云兩位教授的注視下，開始使用精神力構(gòu)建符文。

    這是一個，逆符！

    屬于姚盛的那個，控制類符文！

    看到別墅周邊的植被開始張牙舞爪，兩位教授雙雙吐了口氣。

    完美復(fù)刻。

    “感覺還是有那么一點點不對勁?！弊Ｈ趯幾约焊惺艿降?，和姚盛的控制類符文有很細微的差別。

    緒憐雪搖頭贊嘆：“已經(jīng)沒關(guān)系了，就這個程度，足夠騙過普通符文師的眼睛了！”

    不是控制類符文師，誰又能準(zhǔn)確地分辨出其中的差別呢？

    看著院子中懵得像是沒睡醒的小祝學(xué)妹，姜聽筠搓了搓胳膊，倒吸一口涼氣：“這個學(xué)妹真是過分可怕，她到底是什么時候?qū)W會姚盛的招的！”

    寶杏兒趴在沙發(fā)上看的，她想了想，說：“可能是在你跟隔壁小黃較勁的那段時間？”

    “所以說，某人在比賽中被盯上，是很有道理的?！睒蛎髦獜耐饷孀哌M來，手中的筆記本剛剛合上。

    他看向姜聽筠的目光里有幾分無奈。

    竟然被白練認為是可以被審訊出結(jié)果的人！這家伙的形象……未免太離譜了！

    姜聽筠訕訕地撓了撓頭，探頭看向橋明知身后：“誒？小祝學(xué)妹不進來嗎？外面怪熱的?！?/br>
    “楊教授帶她去學(xué)新的攻擊類符文了?！弊？偨坛霈F(xiàn)在橋明知身邊，他神情嚴肅地說：“明天開始，每天上午的時間大家都空出來，我們要練習(xí)一下新的戰(zhàn)術(shù)?！?/br>
    另一邊，楊新利開著飛行器帶著祝融寧來到了別墅區(qū)隔壁的山上。

    “我問過了，這一片山地沒有住宅，人煙稀少，上面偶爾還有野生星獸出沒，正適合你練習(xí)符文。”

    楊新利站在山頂，指著這片山脈十分豪氣地說：“你盡管炸，炸壞了算我的?！?/br>
    祝融寧：“……”

    她轉(zhuǎn)身看向腳下這座山，山上綠植郁郁蔥蔥，空氣宜人，遠不是訓(xùn)練基地的山丘可比。

    怎么老師……竟然這么愛炸山呢。