視頻播放到祝融寧出現(xiàn)的時(shí)候，滿屏都是哈哈哈，并提示前方高能預(yù)警。

    當(dāng)祝融寧開始審訊藍(lán)方小哥哥時(shí)，祝融寧自己都給看笑了。

    對(duì)不起！真的沒想到只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的審訊，能讓這位藍(lán)方的朋友丟臉丟到全聯(lián)邦。

    正要打開評(píng)論區(qū)，希副教口中的機(jī)器人管家端著餐盤進(jìn)來了。

    “祝同學(xué)，機(jī)器人管家9527向您問好！您的午餐到啦?！?/br>
    管家9527比祝融寧接觸過的其他服務(wù)型機(jī)器人顯得更為智能，情緒和聲音都更加仿真，為了和人類區(qū)分開來，它的外形并未采用人類模型。

    一只機(jī)械臂舉著餐盤，另一只則拿了個(gè)椅子放在玻璃缸旁邊。將餐盤放下后，機(jī)器人管家并未離開，而是好奇地看著祝融寧，配上圓乎乎的身軀，顯得有幾分可愛。

    祝融寧忍不住問道：“你在看什么？”

    “9527第一次看見這么瘦弱的人類?！?527好奇地探了探身子，模擬人類踮起腳尖，扒拉著玻璃缸外沿。

    祝融寧送一口rou進(jìn)嘴，含糊不清道：“我覺得我也不算很瘦了。”星際的生活條件真的很好了。

    看了一會(huì)，9527發(fā)現(xiàn)她一直在吃rou：“您不要挑食，蔬菜擁有豐富的維生素，是您身體目前所欠缺的微量元素。”

    說完，它伸出一只手指伸進(jìn)細(xì)胞液中，貼心道：“濃度僅有28%，最多還能泡五分鐘。我去幫您拿新隊(duì)服?！?/br>
    “謝謝?！?/br>
    原來機(jī)器人管家是賢妻良母屬性的啊，絮絮叨叨的樣子和希副教真像，都有著mama一樣的溫度。

    祝融寧瞇著眼享受著美味的營(yíng)養(yǎng)餐，她對(duì)校隊(duì)的好感真是越來越強(qiáng)烈了。

    中午，依舊是打工時(shí)間。

    不過祝融寧失策了，她以為昨天同學(xué)們?cè)搯柕亩紗柾炅耍裉炀筒粫?huì)再圍觀她了，哪曾想，圍觀的人竟然更多了。

    這兼職是做不下去了！還好成為校隊(duì)正式隊(duì)員后，下個(gè)月的補(bǔ)貼會(huì)升到兩萬(wàn)星幣。

    兩點(diǎn)一到，祝融寧火速逃離被圍觀現(xiàn)場(chǎng)。

    上午訓(xùn)練的時(shí)候祝融寧并沒有和其他校隊(duì)隊(duì)員見面，只在中場(chǎng)休息的那五分鐘時(shí)，匆匆瞥過一眼。然而下午訓(xùn)練的時(shí)候，祝融寧還是沒能和他們見上面。

    談副教冷硬得很，無關(guān)訓(xùn)練的事并不理會(huì)。

    希副教攬著祝融寧前往后山的攀巖墻，提起其他隊(duì)員，笑道：“他們上午的訓(xùn)練不理想，中午沒有休息，?？偨淘诮o他們復(fù)盤?！?/br>
    “我不和他們一起訓(xùn)練真的不要緊嗎？”

    團(tuán)隊(duì)成員之間要培養(yǎng)默契的吧？祝融寧默默地想，就像雨林之夜的藍(lán)方隊(duì)員，配合程度真不咋地。

    希副教摸了摸她的頭，露出溫和的笑容：“我真高興能聽到你這樣說。”

    這意味著祝融寧開始將自己當(dāng)成校隊(duì)的一員，有點(diǎn)不符合老祝評(píng)價(jià)的缺乏主觀能動(dòng)性啊。

    黑色機(jī)甲早就開到了后山，祝融寧進(jìn)入控制艙后，三條rou干靜悄悄躺在里面。除此之外，居然還有一套紙筆？這個(gè)發(fā)現(xiàn)立馬沖淡了一些她的焦躁。

    祝融寧從未關(guān)閉的艙門口探出頭來，語(yǔ)氣隱隱有些興奮：“談副教，是要構(gòu)建符文嗎？”

    “先練習(xí)一下上午的內(nèi)容。”談副教點(diǎn)頭。

    融合度達(dá)到90%之后，機(jī)甲的動(dòng)作連貫性更強(qiáng)，甚至還能看出一絲韻律感。

    希副教用胳膊肘捅了捅談副教：“哎，老祝沒讓她這么早就開始練符文吧，不是說要請(qǐng)個(gè)符文系的教授來帶她的？”

    不過教授們最近都在忙著給符文系學(xué)生們做專業(yè)考核，暫時(shí)還沒請(qǐng)到人。

    談副教咳了幾聲，小聲說：“我好奇?！?/br>
    能量閾值那么高，在虛擬戰(zhàn)場(chǎng)的表現(xiàn)藏著掖著，哪有現(xiàn)場(chǎng)看直觀。

    攻擊類符文師，他倒要看看攻擊力到底有多強(qiáng)！

    校隊(duì)三位教練其實(shí)都很好奇這一點(diǎn)，然而祝融寧才使用精神力過度，又沒請(qǐng)到好的符文系教授，他們準(zhǔn)備再等一等的。

    然而談副教性子急，希副教想攔又耐不住她也實(shí)在是好奇，便默認(rèn)了。

    “虛擬戰(zhàn)場(chǎng)上的最后一個(gè)符文，效果堪比激光炮，好像是亞索a系列的一款?！?/br>
    “是，所以我很想現(xiàn)場(chǎng)見識(shí)一下?！?/br>
    上午喝過恢復(fù)劑，中午也泡了細(xì)胞液，再加上那些二級(jí)星獸rou干，足夠祝融寧構(gòu)建一個(gè)完整的符文，而不至于精神力枯竭。

    談副教這是，有備而來的。

    復(fù)習(xí)完上午的動(dòng)作，談助教開始讓她嘗試攀巖，他站在攀巖墻角下，聲音反射回蕩。

    “攀巖需要注意的只有兩點(diǎn)，一是重心，要保證機(jī)甲不會(huì)掉下來，動(dòng)作沒有阻滯感；二是要保證精度！如果抓空，也會(huì)導(dǎo)致機(jī)甲掉下來，所以你需要百分百集中精力?！?/br>
    祝融寧信心滿滿開始攀爬，腳才剛剛往上爬了兩個(gè)攀巖巖點(diǎn)，便隱隱有種胳膊抬不起來的感覺了。

    咦？

    她嘗試調(diào)整姿勢(shì)，但好像怎么動(dòng)都會(huì)掉下去。

    “讓你注意的重心呢？”談副教皺眉大喊，“實(shí)在撐不住就先下來！”

    再次調(diào)整姿勢(shì)，失敗。

    祝融寧小心翼翼跳了下去，熟悉的震感傳進(jìn)控制艙，她已經(jīng)逐漸習(xí)慣失重的惡心感。

    “談副教，要不我先構(gòu)建符文吧?！?/br>
    這機(jī)甲開得怪憋的，她想轉(zhuǎn)移一下注意力。

    兩位副教對(duì)視一眼，談副教點(diǎn)頭：“可以，就構(gòu)建你團(tuán)賽里的最后那個(gè)符文吧。”

    “好的，不過效果和虛擬戰(zhàn)場(chǎng)中的有點(diǎn)出入，目標(biāo)是哪？”

    祝融寧所說的出入，是指效果可能會(huì)更強(qiáng)，緒學(xué)姐給了她很大的啟發(fā)，她現(xiàn)在構(gòu)建的符文能將精神力發(fā)揮到目前的極致，大大降低消耗。

    然而談副教卻以為該符文沒有虛擬戰(zhàn)場(chǎng)中那么強(qiáng)，他完全理解，符文本就充滿著不穩(wěn)定性，質(zhì)量不好說。

    “目標(biāo)：攀巖墻正中間。你還不會(huì)用精神力構(gòu)建符文，就用機(jī)甲將符文送到攀巖墻上去吧?！?/br>
    中間啊……祝融寧有點(diǎn)為難，她現(xiàn)在爬不上去誒。

    不過知難而退不是她的風(fēng)格，今天一定要攻克攀巖墻！不攻克不回宿舍！

    這樣想著，祝融寧拿起筆，開始構(gòu)建符文。

    第11章

    談副教點(diǎn)名要看的那個(gè)符文，對(duì)祝融寧來說消耗有點(diǎn)大，再用上緒學(xué)姐的小技巧，精神力差點(diǎn)沒被掏空。

    符文構(gòu)建完畢，被她放在了機(jī)甲手能拿得到的地方。

    在機(jī)甲身上尋找合適的藏匿點(diǎn)時(shí)，祝融寧深刻意識(shí)到——她必須學(xué)會(huì)使用精神力構(gòu)建符文，否則構(gòu)建符文再快，符文卻很難派上用場(chǎng)，或是像現(xiàn)在一樣，用起來很艱難。

    輔助類的符文倒還好，在控制艙內(nèi)使用就是，但攻擊類的符文，總不能團(tuán)戰(zhàn)到一半，人從控制艙里跑出來吧？

    不知道緒學(xué)姐考慮得怎么樣了，祝融寧嘀咕了一下，定下心神，開始攀巖。

    徒手攀巖對(duì)祝融寧來說不難，但用機(jī)甲攀巖，難度頓時(shí)呈指數(shù)級(jí)上升。

    這該死的機(jī)甲，重心到底要怎么找！祝融寧咬著牙，從不同角度感受機(jī)甲的不同之處。

    三點(diǎn)半，?？偨探Y(jié)束復(fù)盤，帶著校隊(duì)隊(duì)員們過來圍觀。

    和兩位副教打完招呼，?？偨绦蕾p地看著祝融寧艱難攀爬的身影：“進(jìn)步挺大的啊，這么快就開始攀巖了?！?/br>
    談副教根據(jù)他訓(xùn)練人的經(jīng)驗(yàn)推測(cè)：“今天拿下還是有點(diǎn)困難?！?/br>
    不過進(jìn)展已經(jīng)非常快了！談副教臉上到處都是滿意二字。

    兩人看向攀巖墻，只見黑色機(jī)甲調(diào)整好重心，試著松開一只手臂，沒有摔！隨即伸手在機(jī)甲后頸的位置，試圖拿出符文。

    符文和機(jī)甲這個(gè)龐然大物比起來，還是過于渺小，以至于拿兩三次還拿不到，便多拿了幾下。

    姜聽筠嘴角一抽：“她是在撓癢癢？”

    “不?！睂毿觾嚎吹帽人逦冻瞿腿藢の兜娜杠S，“她在拿東西?！?/br>
    “拿東西？”伏漢也疑惑了。

    “嗯?！睒蛎髦掏堂撓峦馓祝霸谀靡粡埣??！焙笸藥撞?，將外套披在頭上。

    寶杏兒默默跟著一起。

    ?？偨陶儐栒劯苯踢@是什么訓(xùn)練內(nèi)容，就看見祝融寧迅速往左側(cè)跳了幾個(gè)攀巖巖點(diǎn)，來到攀巖墻的中部。

    下一秒，機(jī)甲手心攥住的紙張被拍到攀巖墻上，而后機(jī)甲迅速往右撤，但因?yàn)樯矸ú皇炀氂行┞?/br>
    姜聽筠好奇地走到最前面，試圖理解祝融寧的行為：“她到底在干——”

    話未盡，只聽轟隆隆一聲，符文炸了。

    以攀巖墻為沖擊中心，整個(gè)后山都在震動(dòng)，地面上的小石子都跳了起來。

    一時(shí)間，塵土飛揚(yáng)，碎石亂飛，驚走山間飛鳥。

    后山相鄰的幾棟教訓(xùn)樓中，不少正在上課的聯(lián)三學(xué)子感受到了這邊的動(dòng)靜，紛紛探出腦袋，企圖看到一點(diǎn)什么。

    “校隊(duì)今天訓(xùn)練什么，動(dòng)靜好大！”

    “不會(huì)是在實(shí)戰(zhàn)吧，淦，好想去圍觀啊?！?/br>
    “炸山?。啃ｊ?duì)真有錢！”

    攀巖墻一片狼藉。

    離墻最近的姜聽筠首當(dāng)其沖，被沖得塵土滿面，寸頭上只有土，沒有一根頭發(fā)看得清本色。

    “咳咳咳——”

    姜土色的臉頰上，一雙黑白分明的眼睛緩緩看向身后。

    兩位副教似乎早有準(zhǔn)備，一點(diǎn)兒也沒事，?？偨痰故歉狊薏畈欢啵娜缓藐?duì)友，都用外套擋住了，除了看起來有點(diǎn)臟，也不算特別狼狽。

    而他……

    姜聽筠顫抖著手拿出隨身攜帶的小鏡子，當(dāng)看清鏡子里的模樣，緩緩閉上了雙目。

    最帥氣的他……

    成了一個(gè)土人。