祝融寧貼心地主動(dòng)挽著緒憐雪的胳膊。

    感覺有點(diǎn)怪怪的。

    ……有一種小孩子掛在大人身上的錯(cuò)覺。

    兩人對(duì)視一眼，齊聲道：“要不還是放開吧？”

    各走各的之后，氣氛果然好多了。

    祝融寧真情實(shí)意地說道：“昨晚的比賽我看了，學(xué)姐你好厲害啊?！?/br>
    “哪里哪里，學(xué)妹你更厲害啊，你一個(gè)人就獲得了60積分誒！”

    “不不不，還是學(xué)姐更厲害，我那是運(yùn)氣好，隊(duì)友給力?！弊Ｈ趯幘秃芰w慕緒憐雪不用紙筆構(gòu)建符文的能力，“尤其是你構(gòu)建符文的時(shí)機(jī)卡得真準(zhǔn)！”

    “沒你說得那么好啦?！本w憐雪被夸得不好意思了，情緒上頭，下意識(shí)問道：“話說學(xué)妹你怎么不用精神力構(gòu)建符文，這樣對(duì)精神力的損耗會(huì)少很多的。”

    不會(huì)用精神力構(gòu)建符文的話，能量閾值按理來(lái)說不可能這么高吧……？

    祝融寧憂愁地嘆了口氣。

    是她不用嗎？是她根本不知道怎么用精神力構(gòu)建符文??！

    紙筆畫符文是入門，但入門之后沒有人帶會(huì)很難走上正軌——精神力構(gòu)建符文需要有前輩引導(dǎo)。

    更可惡的是，非符文系的學(xué)生在圖書館都借不到符文系的專業(yè)書！

    第8章

    食堂內(nèi)，飯點(diǎn)未到，大廳只有寥寥數(shù)人和來(lái)來(lái)往往的機(jī)器人，只聽得角落里傳來(lái)詫異的聲音。

    “誒？讓我教你精神力構(gòu)建符文？”緒憐雪瞪大了眼睛，活脫脫像只被驚到的仙女貓。

    居然真的有人不會(huì)用精神力構(gòu)建符文，但能量閾值還那么高？

    祝融寧喝完最后一口菌菇湯，神情懇切：“我之前有去找過符文系的老師，沒有人肯花時(shí)間帶我。”

    星際符文師史，距離祝融寧生活的時(shí)代有個(gè)幾千年的鴻溝。而符文發(fā)展至今，既不是祝融寧熟知的古文字，也不是聯(lián)邦官方文字，對(duì)祝融寧來(lái)說太過陌生，學(xué)起來(lái)很生澀。

    她拿著古文字符文去找符文系的老師，就沒有不碰壁的——老師們看不懂古文字，大都以為祝融寧在逗他們玩。

    相比之下，地質(zhì)系的老師們因?yàn)閷I(yè)問題，一下認(rèn)出了古文字。這也是為什么她只是大一，就能在地質(zhì)系教授手里拿到校對(duì)資料的兼職。

    “我考慮一下，明天給你答復(fù)吧?！?/br>
    緒憐雪也很想幫祝融寧，但她擔(dān)心自己會(huì)浪費(fèi)祝融寧的時(shí)間，畢竟機(jī)甲新秀大賽只有兩個(gè)月了。

    “不對(duì)啊，我可是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你拜托我教你，你覺得合適嗎？”緒憐雪忽然想了起來(lái)，她倆現(xiàn)在可都是替補(bǔ)！

    盡管她知道自己沒戲了，但祝學(xué)妹并不知道她成為正式隊(duì)員的可能性很大這件事吧？

    “很合適啊，學(xué)姐你人這么好！”這個(gè)話題說得太深才是真的不合適，祝融寧轉(zhuǎn)而問道：“說起來(lái)，今天下午拿著小本本一直記錄數(shù)據(jù)的人，學(xué)姐好像認(rèn)識(shí)？”

    緒憐雪恍然大悟，難怪祝學(xué)妹敢這么問，原來(lái)是橋明知身份暴露了。

    “是橋明知噢，校隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)?！?/br>
    “咦，隊(duì)長(zhǎng)？”

    明明是一個(gè)奇怪的人啊。隨手送糖什么的，還是口味非常奇特的糖……真的有夠奇怪的。

    “他很厲害？”

    “很……”緒憐雪斟酌了一下措辭，“很可怕。你以后會(huì)知道的?！?/br>
    上一屆機(jī)甲新秀大賽是橋明知的第一次亮相，讓整個(gè)聯(lián)邦都驚艷住了。今年聯(lián)三校之所以會(huì)這么被外界看好，就有他是領(lǐng)隊(duì)的因素。

    兩人吃過飯，又接著聊了些關(guān)于符文師的話題，大多是祝融寧問，緒憐雪答，直到食堂人漸漸多起來(lái)，兩人才離開。

    由于在緒學(xué)姐那里聽到太多專業(yè)知識(shí)，祝融寧興奮得當(dāng)晚通了個(gè)宵搞符文，直接忽略掉了給她發(fā)了一宿消息的李老師。

    翌日。

    李老師上班頭一件事，就是來(lái)地質(zhì)系女生宿舍樓下蹲守。在他的旁邊，一同蹲守的還有談副教。

    時(shí)間緊迫，談副教恨不得馬上就帶祝融寧開始訓(xùn)練。

    兩位老師存在感非常強(qiáng)大，女生們都繞開他們走。

    “祝融寧怎么還沒下來(lái)？”談副教看了一眼時(shí)間，七點(diǎn)四十五，距離上課還有十五分鐘。

    李老師哈欠連天，昨天晚上收到?？偨虥Q定選擇祝融寧作為正式隊(duì)員的消息后，興奮得一整晚沒睡著。

    “她上課從沒遲到過，應(yīng)該快下來(lái)了?！?/br>
    很快，李老師在人群中鎖定了目標(biāo)，有點(diǎn)被嚇到。

    祝融寧依舊是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，臉上那兩個(gè)大大的黑眼圈和她的身高一樣顯眼，活像是晚上去做了賊似的。

    李老師將渾渾噩噩的人揪住，立即收獲一聲慘叫。

    “嘶——”

    半晌后，祝融寧和兩位老師一起坐在宿舍樓下的花壇上，揉著酸脹的胳膊，滿臉不高興。

    李老師忽然發(fā)現(xiàn)，好像他每次遇見祝融寧，都會(huì)出現(xiàn)一些令他尷尬的事情，就比如剛剛。

    昨天下午做完體測(cè)，祝融寧渾身的肌rou在下半夜的時(shí)候就開始發(fā)酸，由于她還通了個(gè)宵，這癥狀更加明顯，她現(xiàn)在胳膊都抬不起來(lái)——但卻被李老師拽了一把。

    那酸爽深入靈魂，令祝融寧至今沒有回過神來(lái)。

    談副教看得皺眉，祝融寧的身體條件比他預(yù)想的還要差啊，今天的任務(wù)還能完成嗎？

    “祝融寧同學(xué)，你已經(jīng)被確定為校隊(duì)正式隊(duì)員，在機(jī)甲新秀大賽開始之前，不需要去上課，全天候跟隨校隊(duì)訓(xùn)練。這位是校隊(duì)的談副教，以后將由他負(fù)責(zé)你的訓(xùn)練安排?！?/br>
    居然不用上課！祝融寧露出了沒有見過世面的表情，這校隊(duì)真是來(lái)對(duì)了！

    隨即看向一邊沉默的談副教。

    好家伙，難怪女生們都繞著這塊走。

    談副教的肌rou十分夸張，體格能有兩個(gè)李老師這么大，加上那雙鷹眼、微下垂的嘴角，面對(duì)面站立時(shí)能感受到一股強(qiáng)烈的壓迫感，令人下意識(shí)緊張起來(lái)。

    就……長(zhǎng)得不像好人。

    不過虛擬戰(zhàn)場(chǎng)那四位大哥長(zhǎng)得也不像好人，但其實(shí)人還是很好的。

    祝融寧深刻意識(shí)到以貌取人是不對(duì)的，于是高高興興和談副教打招呼：“談副教您好，我是祝融寧，以后請(qǐng)多多指教。”

    銳利的視線在祝融寧臉上游移，細(xì)細(xì)觀察過后，談副教毫不客氣說道：“精神力又使用過度，還喝了一支恢復(fù)劑?！鄙眢w底子太差，精神力被掏空的次數(shù)多了，會(huì)給身體產(chǎn)生負(fù)反饋。

    臥槽！

    祝融寧震驚地摸了摸自己的臉，她的臉色已經(jīng)差到連她喝過什么治療藥劑都看得出來(lái)了嗎？還是說單純是這位談副教眼力驚人。

    李老師詫異地看向她：“你昨天才出院啊祝融寧同學(xué)，怎么又把自己折騰得精神力使用過度了，還有你哪來(lái)的恢復(fù)劑？”

    “昨天做完全部檢測(cè)后，醫(yī)療機(jī)器人給的?！弊Ｈ趯幾约憾紱]想到，醫(yī)療機(jī)器人會(huì)這么關(guān)心她呢，明明下午去的時(shí)候還紅眼了。

    李老師尋思著醫(yī)療機(jī)器人平時(shí)都是很認(rèn)程序的，居然會(huì)給祝融寧恢復(fù)劑，差、差別對(duì)待嗎？

    談副教卻是冷哼一聲：“避重就輕。我希望你跟著我的這段時(shí)間內(nèi)，不要擅自做訓(xùn)練。走吧，帶你重新認(rèn)識(shí)一下機(jī)甲，你的機(jī)甲開得太爛了。”

    一上來(lái)就說人機(jī)甲開得爛。祝融寧摸了摸胸口，還好她心夠大，這都不是事兒。但她還是悄悄用目光詢問李老師，這直言不諱的風(fēng)格是談副教的個(gè)性嗎？

    李老師抹了把冷汗，不著痕跡點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她趕緊跟上。

    祝融寧幾步跟上談副教，一點(diǎn)也不發(fā)憷，脆生生問道：“談副教，我們這是去哪里？”

    嚯，膽子夠大的。談副教瞥了她一眼，沒說話，腳下卻漸漸加速，維持在祝融寧以最快走速恰好能跟上的節(jié)奏。

    祝融寧沒有再多問，神情認(rèn)真起來(lái)，調(diào)整起呼吸節(jié)奏。

    李老師不明所以，跟在他倆身后走得一會(huì)快一會(huì)慢的，十分難受。

    走到訓(xùn)練館了李老師才忽然想起來(lái)……他來(lái)訓(xùn)練館干什么，他是審批組的人?。∫慌哪X門，轉(zhuǎn)身離開。

    偌大的訓(xùn)練館內(nèi)，除了祝融寧上次看到過的傳感器，還有一臺(tái)黑色的機(jī)甲，和虛擬戰(zhàn)場(chǎng)里的新手機(jī)甲很像，但質(zhì)感卻完全不一樣。

    祝融寧看著已經(jīng)開始有一丟丟煩躁了。她揉著胳膊，無(wú)聲嘆息，到底什么時(shí)候她才能習(xí)慣看見機(jī)甲啊。

    而在休息席上，散落著數(shù)件衣服，有個(gè)中年女子坐在旁邊，見談副教進(jìn)來(lái)了，朝他揮揮手，笑容爽朗：“來(lái)遲了一點(diǎn)啊，老祝帶孩子們?nèi)コ颗軣嵘砹?。這就是祝同學(xué)吧？”

    “噢。”談副教點(diǎn)頭，向祝融寧介紹：“希平春副教練，負(fù)責(zé)你們的日常起居，有什么雜事都可以找她。”

    希副教握住祝融寧的手：“虛擬戰(zhàn)場(chǎng)的警告應(yīng)該撤銷了吧？”

    “誒？”祝融寧愣了下，她一直沒有看虛擬戰(zhàn)場(chǎng)的系統(tǒng)通知，警告還能撤銷的？

    希副教：“昨天我以聯(lián)三校的名義，向虛擬戰(zhàn)場(chǎng)申請(qǐng)了權(quán)限升級(jí)，以后你再在里面構(gòu)建符文，不會(huì)有警告提醒了?！?/br>
    經(jīng)常會(huì)有一些符文系的老師在虛擬戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)符文，有不少是不存在于符文庫(kù)的有效符文，權(quán)限提高之后，才不會(huì)被系統(tǒng)警告。

    希副教說完，從衣服兜里摸出一根rou干，遞給祝融寧：“小橋說讓我給你備點(diǎn)小零食，一級(jí)星獸rou干，嘗嘗？”

    小橋八成就是橋明知了，這隊(duì)長(zhǎng)人真好啊。

    “對(duì)了，這是你的食堂卡，我已經(jīng)給食堂遞交了一份營(yíng)養(yǎng)搭配表，一日三餐要按時(shí)吃噢。”

    祝融寧淚目了，對(duì)機(jī)甲校隊(duì)的好感度頓時(shí)嗖嗖上升，從隊(duì)員到教練，他們?nèi)硕己煤绵蕖?/br>
    “不要再浪費(fèi)時(shí)間了，這些事情等訓(xùn)練結(jié)束再說?！?/br>
    ……就是談副教有點(diǎn)無(wú)情。

    看著祝融寧艱難爬控制艙，希副教拍了拍談副教：“不熱身？”

    “來(lái)的時(shí)候已經(jīng)熱過了。”

    來(lái)的時(shí)候快走了大概兩公里路，已經(jīng)足夠喚醒祝融寧的身體。

    待祝融寧進(jìn)入機(jī)甲控制艙，談副教走到機(jī)機(jī)甲旁邊，環(huán)抱著胸口，神情嚴(yán)肅道：“你的精神力與機(jī)甲融合度僅有76%，今天的訓(xùn)練任務(wù)，是將融合度提升至85%。”

    想要提升融合度，沒有捷徑可走，練就完事兒。

    “現(xiàn)在是早上八點(diǎn)半，到十一點(diǎn)半之前，你必須一直呆在控制艙內(nèi)，等一些常規(guī)動(dòng)作做熟練之后，去后山練習(xí)攀巖?！?/br>
    談副教的聲音響亮地在訓(xùn)練館內(nèi)回響，祝融寧控制著機(jī)甲抬腳，聞言啪一下摔了。

    攀、攀巖！

    祝融寧：腿好像已經(jīng)開始軟了。