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    切斷通訊，被女士稱為“大人”的小人物立刻向上匯報。

    “大人，消息確認(rèn)，【咒文cao術(shù)】被釋放后，對【赤真】的融合一直處于停滯狀態(tài)?！?/br>
    “……奇怪，千年間沒有這樣的情況啊?！贝菩勰娴穆曇?，若有所思。

    “在下猜測，可能是咒枷的原因?！眳R報者卑躬屈膝，急于為真正的“大人”解憂，“【咒文cao術(shù)】當(dāng)時被咒枷禁錮咒力，阻礙了初次接觸。本該一步到位的第一次融合沒有完成，迫使【赤真】沉睡，也不是不可能的?！?/br>
    “嗯……呵，文部龍司。”雌雄莫辨的聲音不知道想起什么，帶了些憤恨，“對文部不能掉以輕心?！?/br>
    “明天叫【咒文cao術(shù)】來這里?！?/br>
    “確認(rèn)沒問題以后，再把他視為對【六眼】的制衡手段之一。”

    匯報者不好意思說夜蛾正道已經(jīng)推掉了他們好幾次傳喚，只默默退下，琢磨著用什么方式轉(zhuǎn)移夜蛾正道的注意力……

    ***

    記錄——2005年8月

    xx縣xx市

    任務(wù)概要：

    查明xx街異常死亡事件，

    祓除事件原因的咒靈，

    救援幸存者。

    派遣人員：

    東京咒高一級咒術(shù)師——夜蛾正道。

    作者有話要說：

    本章信息——

    上層要對夜蛾老師缺德了……

    拉加茂憲紀(jì)的親生母親出來跑個龍?zhí)住?/br>
    修平對具有“母親”屬性的女士具有超出容忍程度的寬容。

    對非術(shù)師態(tài)度：

    高專悟：麻煩，祓除詛咒時順手救一下。

    高專杰：責(zé)任，術(shù)師就要保護(hù)非術(shù)師。

    修平：交易，術(shù)師提供保護(hù)并收取代價。

    鯨的電腦出了神奇的問題，正在維修。手機(jī)回復(fù)評論不太方便。所以暫時不能每條評論都回復(fù)了。QwQ但是還是會一直關(guān)注的！

    .

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    第28章 2005年8月（9）

    筆尖在紙面上滑過,帶出沙沙的摩擦聲，墨色的軌跡組成清瘦瀟灑的字體。

    即使小學(xué)階段輟學(xué)，又跳過了國中直升高專,學(xué)歷堪憂的文部修平還是因?yàn)樾g(shù)式原因，早早在父親的鞭策下練出了一手好字。

    厚重的窗簾攔住了屋外天空的星月,也隔絕了窺探的視線。于是,文部修平點(diǎn)亮臺燈，坐到了桌前。

    兩支筆同時開始了工作。

    文部有繪醒著,她黑色咒文組成的蛇尾中卷著一支細(xì)毛筆,沾著顏料,在文部修平手臂上試色。。

    桌角處擺著幾枚白瓷的小碟子，盛放著深深淺淺的紅色顏料。

    “有點(diǎn)癢。”文部修平抱怨道。

    蛇尾卷著細(xì)毛筆，將紅色在浣筆筒里洗凈,然后“啪”的一筆桿，敲在了文部修平頭頂。

    “唔?！蔽牟啃奁娇s了縮脖子，老實(shí)地不再說話。

    “呵,要不是我，你前幾天早就露餡兒了！”留了一部分咒文維持蛇尾,文部有繪從文部修平手臂上溜出,咒文分裂，組成一個煙霧似的半透明的人形,“沒想到上層那么缺德，大庭廣眾突然潑水試探你吧？”

    文部有繪強(qiáng)制性地把文部修平手里的文件資料移開，輕輕踮腳，直接坐上了桌沿,居高臨下地看著自家弟弟：“接下來你打算做什么？”

    文部修平淡金色的瞳孔倒映著少女的身影——這次，文部有繪沒有使用原來七歲女孩子的固定外形,而是參照文部修平，捏出了自己十七歲的樣子。

    文部修平想起她調(diào)顏料時念叨著的“色號”“啞光”之類的詞語，眼睫輕輕抖動一下：jiejie咒物受rou的狀態(tài)，使她失去了很多同齡人應(yīng)有的樂趣。

    “上層最近在針對夜蛾老師。”文部修平?jīng)]有將心中所想說出口，轉(zhuǎn)而說起正事，“上星期的一個任務(wù)，幸存者中有老師的妻子?！?/br>
    “我記得老師的妻子是知情普通人？”文部有繪和文部修平一樣，將夜蛾正道視為老師，“不過知曉信息和親身經(jīng)歷可是相當(dāng)不同的兩種體驗(yàn)?！?/br>
    “是的，直面咒靈后，她希望夜蛾老師遠(yuǎn)離那些危險，辭去咒術(shù)師的職務(wù)?！蔽牟啃奁竭€記得被學(xué)校結(jié)界阻攔，只能在校門外淚眼朦朧等候丈夫出現(xiàn)的女士。

    她在見到做任務(wù)歸來的少年們后，目光中閃過不忍，但是在看到匆匆趕出來的丈夫，神情又轉(zhuǎn)為了堅定。

    少年們被夜蛾正道催促著返回校內(nèi)，走出不遠(yuǎn)，就聽到含淚的控訴——

    “他們還是孩子，你就沒有家庭了嗎？”

    那天，五條悟罕見的安靜，而夏油杰情緒低落。

    文部修平，則是感到強(qiáng)烈的負(fù)罪感。

    他知道，是夜蛾老師對他的庇護(hù)打破了他與上層之間的平衡。

    “上周的那個任務(wù)，咒靈有明顯人為投放的痕跡?！蔽牟啃奁降?，“我猜，剛開始上層是想以家人的死亡作為對夜蛾老師的警告?！?/br>
    “但在老師救下了家人之后，又后來發(fā)現(xiàn)家庭矛盾更能轉(zhuǎn)移夜蛾老師的注意力，上層才源源不斷地加派任務(wù)以催化矛盾吧?！?/br>
    然而，夜蛾正道即使是在家庭和上層的雙重壓力下，也百忙之中抽空回了高專，安排好了一年級四人的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時也警告了五條悟和文部修平不要輕舉妄動。

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