官伎 第16節(jié)
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第31章 雛鳥(1) 上午插花、燒香兩課連上,下午就該輪到跳舞了。 午間用了一餐飯,照慣例,學(xué)童們這個時候都能休息一個時辰。紅妃卻只休息了半個時辰,離下午上課還有小半個時辰的時候,她就去了下午跳舞的水亭。 夏日暑熱,水亭臨水而建,稍微涼爽一些。這座水亭底部以柱支撐,架在池塘上,又以一條長廊向岸上延伸,直至岸邊一片梅林中,止于一個小亭子。 這個時候這一片都無人打擾,紅妃換上跳舞穿的白色抹胸和膝褲,又用絲繩在膝下綁定褲腿,然后就在水亭中做了一些熱身。 等到渾身關(guān)節(jié)和肌rou都蘇醒過來了,她才開始做軟開訓(xùn)練。 因?yàn)樗刻於甲鲕涢_訓(xùn)練的關(guān)系,并不需要像特意的軟開課那樣一次花很久的時間。完成了一套動作后,她就開始了自己的技術(shù)技巧組合訓(xùn)練——其實(shí)主要是控制組合和跳轉(zhuǎn)翻組合。 以一種‘外行但易懂’的說法來分辨,控制組合就是‘靜’,跳轉(zhuǎn)翻組合就是‘動’。 控制組合包括了大量的腿部技巧,而無論什么動作,最后都要保證能夠‘定點(diǎn)’。比如旁腿側(cè)腰、探海這樣的動作,專業(yè)的舞蹈生都能做,但要做出動作之后穩(wěn)定的像山,那就有難度了。 如果做不到...那就是老師口中的‘帕金森患者’。 跳轉(zhuǎn)翻組合中的‘跳’‘轉(zhuǎn)’‘翻’是古典舞中的三種動作,都是比較動態(tài)的。各種大跳、轉(zhuǎn)圈、翻身,以一些身韻動作銜接起來,這也是技術(shù)技巧展示的主體(如果和控制組合一起展示,控制的動作往往不多)。 陳玉卿和學(xué)童們來到水亭的時候,紅妃已經(jīng)做完了控制組合,正利用長廊和水亭的空間做跳轉(zhuǎn)翻組合。 一個‘風(fēng)火輪’動作開始,腳下擺扣步,轉(zhuǎn)身亮相,紫金冠跳接云里前橋,平轉(zhuǎn)、過渡動作,然后是連續(xù)兩個分腿跳,大掖步轉(zhuǎn)、擰身探海轉(zhuǎn)過渡動作,連續(xù)的旁腿轉(zhuǎn),接幾個腿部動作。再就是有‘大風(fēng)車’之稱的串翻了,速度飛快,快過眼睛,只留下一片殘影。 串翻接絞腿蹦子,依舊很快很流暢。 停下后又是幾個過渡的手部動作,兩個連續(xù)的紫金冠跳加一個干拔燕式紫金冠,旁腿轉(zhuǎn)、三倒手、躺身蓋腿飛腳——最后收住,是一個單膝跪地的收尾亮相。 雖然早就知道紅妃不得了,但每次看紅妃練習(xí),陳玉卿還是覺得厲害。 剛剛看到的算不得舞蹈,只能說是技巧展示,至多用了一些過渡動作將這些技巧組合在了一起,使之流暢,也更適合舞者練習(xí)和展示。但舞蹈這種東西就是這樣,一切一切都是從基本功開始的,而技巧動作的展示已經(jīng)足夠看出很多東西了。 在陳玉卿看來,其他學(xué)童與紅妃相比,完全不是一個層次的! 這其實(shí)不是天賦問題,而是其他人和紅妃對‘舞蹈’的理解不一樣。就比如一個踢腿的動作,其他人或許150°就覺得可以了,對于紅妃來說就是180°才是達(dá)標(biāo)! 對比起來看,其實(shí)就是業(yè)余對上專業(yè)的了。業(yè)余的舞者即使也認(rèn)真學(xué)過幾年,在一些同好活動上表演也能搏得滿堂彩,跳普通的男團(tuán)舞、女團(tuán)舞也像那么回事,在氣質(zhì)和細(xì)節(jié)上和專業(yè)舞者也有一望即知的不同。 專業(yè)舞者的干凈、準(zhǔn)確、穩(wěn)定、舉重若輕...看似業(yè)余舞者就差那么一絲,卻是要用無數(shù)汗水來澆筑的! 不過,陳玉卿能看出紅妃的不同,也不代表其他人同樣能看出。這就像是一首歌,剛剛寫出來的時候,讓一個路人來聽,好聽不好聽大概能夠作答,但更多就不能了。一首未來會紅得發(fā)紫的紅曲,聽來也就是‘不錯’而已。 出于嫉妒,又或者出于別的什么原因,見紅妃如此‘炫技’,便道:“這也是舞蹈么?她這樣能為,怎么不去做雜手伎、踢弄人?” 雜手伎和踢弄人是此時藝人的一種,表演的很多項(xiàng)目在現(xiàn)代都屬于雜技,其中不少不乏高難度。只不過這中間的高難度又和舞蹈的高難度不同了,現(xiàn)代雜技演員一些動作,舞蹈演員也是不能做的,但就能因此說雜技演員比舞蹈演員高明嗎?顯然不是如此。 只能說,這是兩種審美、需求都不同的表演形式。 而具體到當(dāng)下,相比起‘女樂’,雜手伎和踢弄人顯然要低賤的多——世界有的時候就是這么荒唐,越是到了下九流的份上,越是要更細(xì)致地分出一個高低貴賤。 基本上,雜手伎和踢弄人都是不被當(dāng)人的。 這話說的很不好聽,完成了練習(xí),正用干布巾擦汗的紅妃看了說話的學(xué)童一眼,不輕不重地笑了一聲:“你如何管我能為?我只聽說技藝高者可以指點(diǎn)技藝低者,卻不知還能反過來呢!” “若要教我做事,不如先比我跳的好些!”紅妃平常不愛逞口舌之利,但在被‘同學(xué)們’排擠的如今,她也學(xué)會了懟人。不然氣在心里,最后難為的還是自己。 陳玉卿不把這點(diǎn)兒小口角放在眼里,在說話的學(xué)童被噎住的時候拍了拍手,道:“今日有事與你們說呢!” 一邊讓學(xué)童們做一些基礎(chǔ)練習(xí),另一邊陳玉卿就開始宣布起大事來。 說起來,這件大事大家也是早有預(yù)料的——如今已經(jīng)是紅妃她們這批學(xué)童在新竹學(xué)舍的第六個年頭了,也就是說,她們很快就要迎來‘二加之禮’了。 雖然賤籍女子是不能嫁人的,但具體到女樂,卻又堅(jiān)持向過去的男婚女嫁靠攏。這種傾向體現(xiàn)在了方方面面,比如學(xué)童們接受學(xué)舍的考核,不被淘汰成為真正的預(yù)備官伎,就會舉行相應(yīng)的儀式,這就是‘及笄禮’,在此時又被稱為‘二加之禮’。 ‘及笄禮’本身就有待嫁的含義,所以在‘及笄禮’之后,紅妃她們就會進(jìn)入‘待嫁’狀態(tài)。最后會有一個達(dá)官貴人買下她們的初.夜,為此達(dá)官貴人要付出一筆很大的金錢,如同聘禮,同時還得置辦嶄新的家具、妝奩之類...一切仿佛真的是一場婚禮,荒腔走板至極。 舉行過‘二加之禮’后嚴(yán)格意義上并不算‘官伎’,但其實(shí)也差不多。這之后只要不出意外,比如人死了,就會在一年左右的‘見習(xí)期’后被遞名入教坊司,教坊司錄入名字,成為正式官伎,也就是女樂。 而在‘見習(xí)期’內(nèi)的預(yù)備官伎,又被叫做‘女弟子’。 對于學(xué)童們來說,誰都不想沒法參加‘二加之禮’,所以在此之前就不能成為被淘汰的那個——學(xué)舍會評估學(xué)童平時的表現(xiàn),加上‘畢業(yè)匯演’的情況,最終決定去留。 “到時須在教坊司諸位大人,并各館都知、女樂面前演舞演歌,那可不是平日在學(xué)舍、瓦子的場面可比!至于演什么舞,唱什么曲,這就是你等自己的事了,善才們是不會干涉的。” 陳玉卿說了‘畢業(yè)匯演’的一些規(guī)定,簡單來說,之前在學(xué)舍學(xué)習(xí)時選了跳舞的就表演舞蹈,選了唱歌的,到時候自然是唱曲。至于具體節(jié)目如何,全看個人想法——是要自己獨(dú)舞獨(dú)唱,還是要和別人一起,這也是自由的。 不管別人怎么樣,紅妃肯定是‘獨(dú)舞’的,所以結(jié)束這次舞蹈課之后她就找陳玉卿說了。如果是上輩子,紅妃還不那么‘獨(dú)’,獨(dú)舞可以,和大家一起跳舞也很開心。雖然老師說她更有獨(dú)舞者的氣質(zhì),但也就是一個說法而已。 現(xiàn)在就不同了,她身上與其他舞者格格不入的氣質(zhì)幾乎是明擺著的。她當(dāng)然可以壓下自己的表演,配合著伙伴完成群舞,中間也不會出錯...但那就不是她了。 “《胡旋舞》啊...”聽紅妃說了要表演的節(jié)目,陳玉卿沒說什么。她不奇怪紅妃這么快就作出決定,畢竟‘二加之禮’大概什么時候舉行大家都是心中有數(shù)的。學(xué)童們對此看重,早早就準(zhǔn)備起來都是有的。 至于《胡旋舞》那就更沒什么可說的了,這是唐時就相當(dāng)出名的舞蹈。此時沒有了唐時初傳入的‘驚艷’,但依舊是非常常見的舞蹈,無論是宴演,還是民間表演,都能拿得出手。 雖然之前紅妃她們這批學(xué)童就知道‘二加之禮’將近,但知道和善才宣布還是有不同。當(dāng)陳玉卿親自將這個消息宣布,并告訴她們具體日期就在重陽節(jié),毋庸置疑,所有人都忙碌了起來。 編排節(jié)目、訓(xùn)練、與樂工溝通...除此之外還要應(yīng)付學(xué)舍的課程,本來就緊張的日程,現(xiàn)下更是排的滿滿當(dāng)當(dāng)。 就連師小憐見了紅妃都道:“二姐近來可忙!就像是樹上的雀兒,來來去去的,總難得見一面。” 對于學(xué)舍的學(xué)童來說,學(xué)舍六年無疑能學(xué)到很多東西,而這些東西往往就是她們之后二十年立身的根本了——雖說離開學(xué)舍之后還可以學(xué)習(xí),特別是一年左右的‘女弟子’階段,本來就是給她們學(xué)習(xí)真正官伎如何行事的,而不只是紙上談兵。但關(guān)于女樂的‘技藝’本身,未來或許能夠打磨的更加圓融,可在本質(zhì)上卻是不會變了。 過去,紅妃她們已經(jīng)學(xué)了很多,而這最后幾個月,則更像是‘沖刺階段’。就像考前沖刺一樣,如果做的好的,確實(shí)能在這幾個月中迎來蛻變。 有人在這幾個月里明顯進(jìn)步,就好像終于沖破了壓力開竅了一樣。這顯然讓一些本來自認(rèn)為不會淘汰的學(xué)童自危...大家都知道淘汰的人很少,但舉目望去大家都很厲害的情況下,淘汰的人數(shù)少,并不能減輕自己可能淘汰帶來的危機(jī)感。 而危機(jī)感這種東西從來都是雙刃劍,一方面能催發(fā)奮進(jìn),讓人更加努力,另一方面也會帶來很多負(fù)面情緒。事實(shí)上,這段時間學(xué)童之間光是小摩擦都多了不少,如果不是學(xué)舍的規(guī)矩?cái)[在那里,沒人敢腦子一熱就動用暴力,更過分的事情也不是不可能發(fā)生。 只是直接的暴力雖然沒有,冷暴力式的‘校園霸凌’卻是出現(xiàn)了。 紅妃身處其中,就是被針對的人之一——往好處想,這也是‘不遭人妒是庸才’,這近六年的學(xué)舍生涯,她實(shí)在是太過于亮眼了一些,以至于落在其他人眼里未免礙眼。如果是年紀(jì)大一些,足夠成熟了,這種事或許能想得開些,偏偏如今年少,就連情緒也直接外放的多。 “紅妃是找不到舞室了嗎?”正在舞室中練習(xí)舞蹈的孫惜惜休息時站在門首喝水,正看到紅妃的背影,看了看她所在院子里的情況,有些明了了。 旁邊走廊里也有人休息,笑著道:“正是如此,你不是素來與她親近,怎么不邀她共用舞室?” 孫惜惜表情有一瞬間的不自然,最終還是道:“我與他人用一間舞室的,不好邀她...” 走廊里的‘同學(xué)’呵呵一笑,也不知她是信了這話,還是不信。 紅妃她們這批學(xué)童都在準(zhǔn)備‘畢業(yè)匯演’的表演,平常擠時間在學(xué)舍加練是常有的。和平常上課的時候十幾個人用兩間舞室不同,這種時候大家都習(xí)慣自己獨(dú)用一間舞室,最多就是兩三人共用,這樣排演節(jié)目要方便的多。 幸虧有一部分學(xué)童表演的是唱歌,她們用不到舞室...不然空余的舞室是怎么都不會夠的(其實(shí)有些房間本不是舞室,但這個時候也被學(xué)童臨時借來排練舞蹈了)。 大家借舞室都很積極,僧多粥少的情況下難免有些不盡如人意的地方。就像是期末考試之前的圖書館,總有一些提前占座的...這確實(shí)有些不規(guī)矩,但也真的很難去理論,大多數(shù)時候單獨(dú)遇到這種不規(guī)矩的行為,當(dāng)事人會自認(rèn)倒霉。 如果是紅妃這種被很多人針對的情況,就更沒法理論了。她不是任人欺負(fù)的性格,但在這種情境中也沒什么辦法,總不能和那些人動手動腳吧?考慮到新竹學(xué)舍的規(guī)矩,以及違規(guī)后的懲罰,那完全是傷敵八百,自損一千。 相比起生氣,紅妃更愿意將精力放在練舞上。 陳玉卿發(fā)現(xiàn)了休息時間在即將上課的舞室外走廊里練習(xí)舞蹈的紅妃,覺得有些奇怪——舞室確實(shí)不夠,但那么多房間給學(xué)童們使用,隨便哪個房間里多容納一個人并非難事,怎么會到這個份上?但轉(zhuǎn)念一想,她又有些明白了。 這是每個出眾的學(xué)童都有可能遭遇的困擾。 “覺得生氣嗎?”陳玉卿在紅妃休息的時候走了過去。雖然話中沒有說明前因后果,但紅妃完全明白老師指的是什么。 搖了搖頭:“不怎么生氣...難看的是別人,也不是我?!?/br> 這樣直接的‘霸凌’,真的說起來確實(shí)不好看。紅妃又不是相信受害者有害論的傻瓜,這種時候抓問題的關(guān)鍵是抓的很準(zhǔn)的。 “有人還覺得你這般孤零零的,十分可憐呢?!标愑袂湮⑽⒙N著嘴角,想也知道那些孤立紅妃的學(xué)童是怎么想的,無非是抱著看笑話的心態(tài),覺得自己總在這種時候見到了紅妃的狼狽。 “可憐?”紅妃露出不理解的表情:“怎會如此...明明是因?yàn)槿跣【奂谝黄鹕畹难蛉?,卻可憐因?yàn)閺?qiáng)大所以總是獨(dú)行的大蟲?怎么想都是太自大了吧?” 這個時候已經(jīng)有學(xué)童過來了,大概是來上課的,再加上提前在上課要用的舞室里練舞的學(xué)童,都清清楚楚地聽到了紅妃說的話。原本說說笑笑,氣氛正輕松的,瞬間安靜下來,神經(jīng)繃緊了。 “哈哈哈哈!哈哈哈哈!”見證這一場面的陳玉卿課后還與劉翠兒說起這事,笑得不能自已:“那孩子還真敢說啊...這下可把其他人氣的不輕?!?/br> 說完后陳玉卿又補(bǔ)了一句:“還說別人‘自大’,天底下哪有比她還自大的!” 雖說是‘自大’,陳玉卿的語氣中卻聽不出一絲不滿。 “自大也好,傲慢也罷,這也是紅妃那孩子獨(dú)有的吸引力啊?!眲⒋鋬簬缀跏菄@息著道:“換成是別人,這樣行事說好聽些是要強(qiáng),說的不好聽便是硬石頭,倔頭倔腦可不討人喜歡!但因?yàn)槭羌t妃,竟討喜起來了?!?/br> 官伎比世上任何女子都精通施展魅力,溫柔、強(qiáng)勢、刁蠻、楚楚可憐、甜美、文雅、爽朗...不同的官伎有著不同的魅力,有些魅力展現(xiàn)的特質(zhì)甚至是相反的,為什么能做到都受歡迎? 說到底,特質(zhì)只是特質(zhì),展現(xiàn)這樣的特質(zhì)是否能受歡迎還在于人本身。 “紅妃未來的前程不可限量啊...”劉翠兒感嘆了這樣一句。女樂三年出一批,每批也不過一百人不到,看起來人人都能成為這座城市中的‘明星’。但事實(shí)卻是,最頂尖的幾人總能占據(jù)百分之八十以上的光芒。 同樣是女樂,前程也可以是天壤之別! 而劉翠兒特意點(diǎn)出這一句,已經(jīng)不是在說紅妃會成為她們這批女樂中的佼佼者了!這種事情根本不用說!她說的‘前程不可限量’是進(jìn)行縱向比較的結(jié)果,即使對比歷年女樂,紅妃都展現(xiàn)出了驚人的光彩。 “光陰飛逝啊...仔細(xì)想想,紅妃這些學(xué)童進(jìn)入學(xué)舍仿佛還是昨日的事呢,如今就要準(zhǔn)備二加之禮了?!?/br> 每當(dāng)感慨的時候,時間就會走的更快。就在陳玉卿感慨時光飛逝,紅妃她們已經(jīng)在準(zhǔn)備‘畢業(yè)匯演’時,說話間,九月臨到,‘畢業(yè)匯演’近在咫尺,每個人都做起了最后的準(zhǔn)備。 紅妃也不例外,這個時候她定制的舞裙、道具也到了,趁著重陽節(jié)‘二加之禮’還未到,她和周娘姨做起了最后的修改。 對于女樂來說,這種定制的東西就是這樣,常常需要自己進(jìn)行一些修改——即使已經(jīng)將設(shè)計(jì)圖明明白白地給對方看了,也說明了種種要求,新東西依舊是新東西,很難做到完全符合預(yù)期。這種情況下,女樂一般會自己修改,這不是省錢,而是比打回去讓人修改更有效率,也更能得到好的結(jié)果。 這大概也是學(xué)童在學(xué)舍里的課程還有女紅的原因...雖然她們的女紅課程很粗淺,但確實(shí)是有的??紤]到如果不是有送針線活給情人之類的特殊理由,女樂們往往連一塊帕子都不縫,這種女紅課程顯然不是為了將她們培養(yǎng)成精通針線的良家女子。 “...這舞裙腰上縫的金線有些不對,得修改一番?!毙⌒囊硪淼夭鹆巳棺友€上的裝飾物,周娘姨在紅妃的指點(diǎn)下重新縫了起來——紅妃完全不擅長縫紉,既是因?yàn)闆]天賦,也是因?yàn)閺膩聿话褧r間和精力花在這上面。 “二姐的舞裙怪好看的。”旁邊師小憐也看著,笑意盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“到底是跳《胡旋舞》的著裝,還真像是西域女子所穿?!?/br> 從很久以前開始,西域地區(qū)的舞蹈就被吸收進(jìn)了中原舞蹈中,甚至宮廷音樂中有專門的曲部就是西域舞樂。而針對這種舞蹈,自然有專門的服裝風(fēng)格,紅妃日常看著覺得有些后世維吾爾族、哈薩克族的感覺。 當(dāng)然,也就是一種感覺...且不說時代不同,同時新疆地區(qū)的民族,服裝樣式本就會有不小的變化。就說‘舞服’這種東西本身,一般也不會完全照搬——譬如古典舞演員跳古典舞,舞服看起來像是古裝,實(shí)則只是似是而非。 為了保證美感,也為了舞蹈演員更方便,很多地方都是有修改的。 紅妃這套舞裙基本上參考了此時西域舞服,又加入了一些紅妃記憶里民族舞舞蹈所用舞服的一些要素。 裙子是紅色連衣裙,胡服翻領(lǐng)、窄口袖子,配了一件黑色的小坎肩,另外配套的還有一頂圓形、飾以羽毛的圓形花帽子(很像年輕哈薩克族姑娘戴的那種),以及一雙軟底馬靴(說是靴子,其實(shí)不是,鞋底是雙層的細(xì)麻布,鞋面也只是厚緞子,這樣方便跳舞)。 花了半天時間,舞服之類的東西也修改好了,紅妃這才在jiejie師小憐的催促之下?lián)Q上了舞服。 當(dāng)她梳著兩條大辮子,戴好花帽子出來,師小憐立刻笑了:“好一個西域來的美人兒!實(shí)在難得!jiejie都等不及二加之禮當(dāng)日看二姐你跳舞了!” 第32章 雛鳥(2) 為了二加之禮當(dāng)日的呈演,紅妃她們這些學(xué)童做了很長時間的準(zhǔn)備。這時間當(dāng)然不只是用在才藝練習(xí)上,她們也很懂得舞臺上需要先聲奪人的道理,花在舞服、道具、首飾、妝容上的精力也很多。 到了呈演當(dāng)日,到學(xué)舍集合的時候,彼此互相看看...不論表現(xiàn)的有多不在乎,實(shí)際上都在觀察別人的扮相。雖然才藝不能只看臉,但大家都知道,評判是有所謂的‘印象分’的。且不說女樂本就是對‘外貌’有硬性要求的存在,只說表演才藝本身呢,也是好看—些的人來做才更吸引人吧。