可是，就憑她這個笨腦袋，做出來的東西最多忽悠忽悠答辯老師，放在衛(wèi)星上，肯定要造成不可挽回的損失的。出于國家利益的考慮，凌凌試探著問楊嵐航：“楊老師，你讓我做這個材料不會真的用在衛(wèi)星上吧？”

    “這是有明確應(yīng)用背景的項目，你如果可以做出滿足性能指標(biāo)要求的材料，設(shè)計方會將它作為備選材料。”

    “呃……”她的碩士課題居然這么有意義，有價值！她瞬間覺得楊嵐航變成了帶著光環(huán)的科學(xué)家，讓她仰望，讓她膜拜，但也只是一瞬間而已。因為，她突然想起自己粗淺的材料學(xué)知識，想起自己本科都沒順利畢業(yè)……楊嵐航居然讓她做這么深奧的課題，他對她這盲目的信任是從哪里來的？

    她很想告訴他：我的能力有限，可能滿足不了您的期望?？伤肫鹩肋h(yuǎn)有多遠(yuǎn)說過：“……讓他見識見識什么是人才?！?/br>
    腦子一熱，她用力點頭：“您放心，我一定會認(rèn)真做好這個課題，不讓您失望。”

    楊嵐航滿意地笑笑，又說：“從今天開始，你先用ansys做做模擬運算，根據(jù)模擬的結(jié)果進(jìn)行實驗?！?/br>
    “嗯，好！”

    他們正說著，李校長走到了開啟的辦公室門前，見到他們在說話，沒有打擾，只在門外靜靜看著他們。

    直到楊嵐航抬眼看見他，他才掛著溫和的笑容進(jìn)門，對楊嵐航說：“航，你今年已經(jīng)評上博導(dǎo)了，可以帶一個博士生，你有沒有看中的學(xué)生？”

    分明是件百利無一害的好事，楊嵐航卻一口拒絕：“我今年第一年帶學(xué)生，經(jīng)驗不足，暫時只想帶碩士?！?/br>
    李校長轉(zhuǎn)頭看看凌凌，銳利的目光好像能把人看穿：“也好，那就帶她吧?！?/br>
    楊嵐航又把手中盧青的報名表遞給李校長：“李校長，這個學(xué)生……我不太合適帶，麻煩您給她找個更好的導(dǎo)師吧?！?/br>
    “不合適？”李校長蹙眉細(xì)看上面的信息，“這個女生的成績不錯。”

    “是不錯，但個性不是很理智?！?/br>
    李校長抬眼看看楊嵐航的完美到無可挑剔的臉，領(lǐng)悟地點點頭：“我懂了，我會安排的?！?/br>
    從此以后，凌凌每天除了繁重的課程，熟悉課題內(nèi)容，還要跟楊嵐航學(xué)ansys，在他的指導(dǎo)下做一些繁復(fù)的運算，算錯了幾個微米，都要重算三天。研一第一個學(xué)期結(jié)束，她自認(rèn)成績還不錯，除了大家公認(rèn)的“天書課程”數(shù)值分析她得了六十多分，其他的都是七十分以上。誰知楊嵐航一看見她的成績，臉冷得像結(jié)了冰。

    雖然一句話都沒說，但他的眼神很失望，好像在對她說：成績這么差，你腦子是不是石頭做的？她羞愧得無地自容，低著頭說：“對不起，楊老師，我下學(xué)期一定努力?！?/br>
    他的臉色終于緩和了些：“嗯！”

    第二個學(xué)期，別的同學(xué)打qq游戲的時候，她對著課題資料冥思苦想；別的女生看日韓偶像劇的時候，她對著天書一樣的英文參考文獻(xiàn)熟悉課題；別人在夢鄉(xiāng)里酣然入睡時，她在自習(xí)室里度過漫漫長夜；別人跟著男朋友午后漫步，甜甜蜜蜜，她連上網(wǎng)跟“永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)”聊一會兒天都要來去匆匆。

    可想而知，當(dāng)凌凌拿著平均分89分的成績單放在楊嵐航面前，看見他眉峰微蹙，頗為失望時，她有多恨眼前的男人，簡直恨得牙根都癢癢。所以每次他們班的女生用羨慕的眼神望著她，說她“幸運”時，她都忍無可忍地糾正一下：“如果上天能給我一次重新選擇的機會，我死也不跟著他讀研究生！”

    大家當(dāng)然用那種“得了便宜還賣乖”的眼神瞪她。她再次重申：“他真的心理有問題！他不折磨死我，心里難受?！?/br>
    大家更鄙視她。

    研二上學(xué)期，凌凌每天泡在實驗室里嚴(yán)格按照楊嵐航的研究計劃做試驗，她數(shù)不清自己做了多少實驗，多少測試，只知道實驗記錄本記了厚厚三本，滿滿的都是失敗的數(shù)據(jù)。

    很多次，她想過放棄，她甚至拿著數(shù)據(jù)去楊嵐航的辦公室，想告訴他：設(shè)計方提出的技術(shù)指標(biāo)真的太高，國內(nèi)的實驗條件根本無法實現(xiàn)，不要再繼續(xù)浪費時間，浪費經(jīng)費了。

    可當(dāng)他看見楊嵐航認(rèn)真看數(shù)據(jù)的樣子，聽見他溫柔和煦的聲音：“很好，比我預(yù)期的結(jié)果好很多?！?/br>
    “是嗎？”她不確定地問。

    “嗯?！彼噶酥干磉叺囊巫樱澳氵^來坐，說說你對這些數(shù)據(jù)的想法?！?/br>
    她坐過去，細(xì)致地把自己的實驗過程，實驗中遇到的問題，還有實驗失敗的可能原因表述一遍。楊嵐航靜靜聽著，眉目微垂，目光落在繁復(fù)的數(shù)據(jù)上，仿佛走進(jìn)了寧靜致遠(yuǎn)的世界。

    她的心緒也跟著平靜了，在他的詢問和提示下，認(rèn)真思考著如何優(yōu)化工藝，如何探尋更好的實驗方案……

    時間在不知不覺中過去，烈日不知何時淡去光芒，又不知何時西落，當(dāng)她雄心壯志地回去繼續(xù)做試驗，才發(fā)現(xiàn)材料樓里已經(jīng)一片黑寂。

    而她，早已忘記了去找楊嵐航的目的。

    在她的不懈努力下，研二下學(xué)期，課題終于有了些進(jìn)展，防護(hù)材料的硬度、強度、耐磨損性能均達(dá)到了要求，但是高溫性能略比指標(biāo)低一些。

    雖然沒有得到滿足要求的材料，但她的實驗工作量和材料耐磨性的分析論證，足夠完成兩份碩士論文了。想到自己再堅持一年就可以逃脫魔爪，順利畢業(yè)，她仿佛看見了黎明的曙光。

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