他苦笑著望向車(chē)窗外，流星在天際畫(huà)出凄美的弧線。

    永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？

    很近，近在咫尺！

    他跨越了太平洋回來(lái)，只為讓她抬起頭就能看見(jiàn)。

    可她看見(jiàn)了，又能如何？

    他對(duì)她來(lái)說(shuō)，只是陌生人！

    又到了等紅燈時(shí)，楊嵐航停下車(chē)，看著凌凌：“你沒(méi)事吧？”

    “沒(méi)事！”她拿出紙巾，擦擦眼淚。

    “和你男朋友鬧別扭了嗎？”他試探著問(wèn)。

    凌凌搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)男朋友。”

    “沒(méi)有？那天答辯時(shí)陪你的男生……”

    “我們已經(jīng)分手很久了?！?/br>
    楊嵐航表情顯得很驚訝，若有所思地看著她。凌凌尷尬地笑笑，沒(méi)有做過(guò)多的解釋。感情方面的事，畢竟是她的私事，她無(wú)須解釋。

    那晚，楊嵐航的心情似乎很不錯(cuò)，臉上由始至終掛著笑意，他主動(dòng)和她聊了很多，還幫她把牛排切成一塊塊給她吃，不停地勸她多吃點(diǎn)。不過(guò)凌凌的心情非常糟糕，又要強(qiáng)顏歡笑應(yīng)酬他。

    回去胃疼了一夜。

    自從凌凌和楊嵐航吃過(guò)那頓讓她胃疼的晚餐后，她的學(xué)習(xí)一直很忙，沒(méi)有機(jī)會(huì)再去見(jiàn)楊嵐航。他偶爾會(huì)給她打個(gè)電話，關(guān)心一下她的學(xué)習(xí)和生活情況。

    直到距離研究生考試僅剩最后一個(gè)月時(shí)，她的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治都學(xué)得差不多了，才拿出珍藏已久的《材料科學(xué)基礎(chǔ)》，準(zhǔn)備攻戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)課。

    原以為專(zhuān)業(yè)課背背重點(diǎn)應(yīng)該就夠了，沒(méi)想到她翻開(kāi)書(shū)，當(dāng)抽象的立方體圖形闖進(jìn)她的視線，當(dāng)一段段莫名其妙的定義進(jìn)駐她的大腦，她差點(diǎn)崩潰。

    凌凌以為“摩爾”才是最可怕的，因?yàn)樗囊粋€(gè)定理，她對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了恐懼癥。沒(méi)想到世界上還有個(gè)叫“布拉菲”的科學(xué)家，他居然畫(huà)了十四種格子，說(shuō)這是晶體的微觀結(jié)構(gòu)，她對(duì)著鐵桌子觀察很久，怎么也分辨不出來(lái)它屬于哪種形狀的格子。這還不是最可怕的，最可怕的是他還用（111）表示一個(gè)平面，用滿篇的（101）（110）（001）描述立體的圖形，她每次看見(jiàn)這個(gè)數(shù)字都要在紙上畫(huà)上半天，卻根本不明白他到底想要說(shuō)什么。

    三個(gè)小時(shí)后她深刻地意識(shí)到材料科學(xué)有多么博大精深，比起材料科學(xué)的理論，電路圖簡(jiǎn)直是美術(shù)課，匯編語(yǔ)言不過(guò)是數(shù)字和語(yǔ)言游戲。

    這些把1微米認(rèn)定為“大尺寸”的材料學(xué)家，才是最高深莫測(cè)的天才。

    打開(kāi)電腦，凌凌看見(jiàn)永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)在線，立刻問(wèn)：“你學(xué)過(guò)材料科學(xué)基礎(chǔ)嗎？”

    永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)：“看過(guò)一些。材料科學(xué)的入門(mén)基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單易懂?！?/br>
    “簡(jiǎn)單易懂？”凌凌對(duì)他的崇敬之情連綿不絕，“你能不能告訴我：布拉菲還活著嗎？”

    永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)：“你很喜歡他嗎？我只知道他1848年證實(shí)了7種晶系中共有14種點(diǎn)陣?！?/br>
    1848？一百多年，尸骨已寒了。他終于安息了，她也終于放心了。

    凌凌：“那我就放心了，我真怕他再弄出點(diǎn)什么可怕的理論折磨我?！?/br>
    永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)：“布拉菲絕對(duì)不會(huì)了。但別的科學(xué)家，我不敢保證?！?/br>
    她擦擦額頭的冷汗，聽(tīng)這語(yǔ)氣，她材料學(xué)研究生的前路漫漫無(wú)際啊！

    這時(shí)，手機(jī)響了，她拿出手機(jī)，上面顯示著：楊老師。她嚇得猛然站起，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接通電話。

    “楊老師，您好！找我有事嗎？”她暗中祈禱千萬(wàn)別問(wèn)她學(xué)習(xí)的事。

    “我給你的專(zhuān)業(yè)課書(shū)看得怎么樣了？能看懂嗎？有沒(méi)有什么問(wèn)題？”

    “看了一些?！彼鐚?shí)回答，“第一次接觸材料方面的書(shū)，有點(diǎn)看不太懂?！?/br>
    “哪里不懂？”

    “嗯……很多地方……”

    他說(shuō)：“我剛好有時(shí)間，你來(lái)我辦公室，我給你講一講?！?/br>
    “呃，謝謝楊老師，那我現(xiàn)在過(guò)去。”

    掛了電話，她禁不住對(duì)永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)抱怨：“唉！這到底是什么老師?。　?/br>
    永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)：“怎么了？”

    凌凌：“經(jīng)我總結(jié)，我得出一個(gè)定理：如果以楊嵐航作為評(píng)價(jià)一個(gè)人是否正常的標(biāo)準(zhǔn)，那么這個(gè)世界就沒(méi)有一個(gè)人是不正常的?！?/br>
    永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)：“很精辟，能論證一下嗎？”

    她倒是想跟他長(zhǎng)篇大論一番，可惜現(xiàn)在不是討論評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，凌凌戀戀不舍地打字：“他讓我去他辦公室，我要走了！等我回來(lái)再跟你好好論證?！?/br>
    “好，我等你！”

    她千般不舍地關(guān)了電腦，匆匆收拾了一下，直奔材料學(xué)院。拿著書(shū)走進(jìn)楊嵐航辦公室時(shí)，他正在專(zhuān)注地寫(xiě)著報(bào)告，手指輕盈地在鍵盤(pán)上敲動(dòng)，不但有節(jié)奏，打字速度比她這專(zhuān)業(yè)聊天的還要快。有才華的人果然與眾不同，連打字都比別人有美感。

    “坐！”他指了一下放在身邊的椅子，等她坐穩(wěn)后，問(wèn)：“哪里不懂？”

    她當(dāng)然不敢翻到第一頁(yè)，隨便翻到書(shū)中間的一頁(yè)，指了指公式：“這里。”

    “布拉格方程？這個(gè)的確有點(diǎn)難理解?！?/br>
    他拿了筆和紙，一邊講，一邊畫(huà)，說(shuō)的什么她完全不理解。半小時(shí)后，她的思緒飄遠(yuǎn)，認(rèn)真琢磨著布拉格和布拉菲會(huì)不會(huì)有什么親戚關(guān)系。

    “懂了嗎？”

    “懂了！”好學(xué)生第一條定理：不懂不要緊，關(guān)鍵要裝懂！

    “那你計(jì)算一下這個(gè)習(xí)題吧。”

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