不曉得是怎么回到寢室的，阿圓她們已經(jīng)睡下了。小雨坐在床邊，鼻子忽然一酸，然后，又兀自坐著發(fā)了許久的呆。不曉得是怎么倒到床上去的，可怎么能入眠？月光一如淅淅瀝瀝的雨，從簾隙間飄了進(jìn)來(lái)，落在小雨的肩上，濕透重衣的感覺———涼涼的，蒼潤(rùn)的……

    他送她回來(lái)的路上，她已經(jīng)開始想念他了。想念那對(duì)為她點(diǎn)燃的蠟燭，那杯為她沏的清茶；想念他的畫，他的速寫本，他的篆刻；也想念他的車，他的

    鬼故事，還有，他無(wú)聲流淚的臉。她無(wú)比想念這一天發(fā)生的一切，她不由自主一次又一次地回想和他在一起的細(xì)節(jié)……

    “如果他們讓你回憶，你會(huì)回憶什么？”他問得很認(rèn)真。

    是的，她明白，她心里一直都明白，她會(huì)回憶今天，她愿意永遠(yuǎn)活在今天里，和他在一起……Forever。

    愛就愛了吧，愛就愛了吧。她拿出他的那兩張照片，溫柔地?cái)[在枕頭旁邊，不看，只愿能夠感覺到他。

    可是，時(shí)間這樣無(wú)情，一點(diǎn)一滴地流逝，不為誰(shuí)停留，唉———小雨不禁憂傷地想，自己18歲這一年的平安夜，的確是這樣地一去不復(fù)返了。

    45. 圣誕節(jié)早晨的鳶尾花

    鳶尾是一種花的名字，因花瓣形如鳶鳥之尾而得名，其屬名Iris為希臘語(yǔ)“彩虹”之意，人們又通常以其屬名的音譯稱之為“愛麗斯”。愛麗斯是希臘神話中的彩虹女神，來(lái)往于天堂與塵世之間，主要任務(wù)是將善良人死后的靈魂，經(jīng)由天地間的彩虹橋攜回天國(guó)。絢麗繽紛的鳶尾花以花大、鮮艷且花型奇異著稱，而不同的色彩又蘊(yùn)藉不同的含義：白色鳶尾象征純真；黃色鳶尾象征友誼永固、熱情開朗；藍(lán)色鳶尾是贊賞對(duì)方素雅大方或暗中仰慕；紫色鳶尾則寓意愛意與吉祥……

    圣誕節(jié)一早，“嘟———嘟———嘟———”墻上的呼機(jī)響了，阿圓跳著腳過(guò)去接：“喂？”

    “桑小雨在不在？”原來(lái)是值班室的童大媽，“叫她下來(lái)拿花！”

    “起來(lái)！起來(lái)！”阿圓就過(guò)來(lái)推小雨，“下去拿花??！”

    “誰(shuí)??？什么花??？”小雨很驚訝。

    “下去就知道了嘛。”阿圓說(shuō)。

    小雨就下了樓，看見值班室的桌面上倚墻擺了一扇面很好看的紫鳶尾花———扇面是用雙層卡紙粘貼成的，兩層卡紙之間留了一、二、三……一共九個(gè)小圓洞，每個(gè)小圓洞里插了一枝紫鳶尾花———優(yōu)雅的長(zhǎng)長(zhǎng)的劍形葉子，幻美的蝴蝶翅膀般的青紫色花瓣，花瓣里還翻卷著嫩黃的小花心。葉子和葉子，花瓣和花瓣連成扇形，真的很好看，恍如開屏的孔雀翎。

    “呀，好漂亮的花??！”阿圓跟在小雨后面走進(jìn)來(lái)，看見了就大叫起來(lái)，然后，轉(zhuǎn)過(guò)臉去問老太太，“是誰(shuí)送的呀？”

    “一個(gè)長(zhǎng)得很好看的男孩子，個(gè)子高高的，穿一件白色的羽絨服，今天一大早四點(diǎn)鐘就來(lái)敲門了，手里拿了這些花，非要我上樓去，非要我把花貼到310門上。我不同意，糾纏了半天，他沒辦法，只好把花放在這里了。喏———”童大媽滿臉通紅，很興奮的樣子說(shuō)，“他走以前，求我七點(diǎn)鐘的時(shí)候打傳呼叫你下來(lái)拿花?！?/br>
    “是誰(shuí)呀？”阿圓轉(zhuǎn)著眼珠子，在小雨臉上搜索個(gè)不停，“你總該知道的吧？”

    韓嘉！一定是韓嘉！

    可小雨又覺得不太可能。他是那么孤傲的人，竟會(huì)在圣誕節(jié)早晨送花給女孩子嗎？

    小雨又仔細(xì)去看那個(gè)卡紙折的扇面———扇面上畫的是一叢一叢夢(mèng)幻般的紫鳶尾，正好延續(xù)著上面真實(shí)的花與葉，這樣那樣地欠出去……是陳子奮的白描筆法！還有誰(shuí)能畫出這樣的線條啊？除了韓嘉。

    可是，小雨還是不信，那個(gè)自命不凡的韓嘉，竟會(huì)在圣誕節(jié)早晨送花給她嗎？

    然后，小雨就在花啊葉啊里面仔細(xì)地找，想要找到他的名字，不曾想，卻在一個(gè)角落里找到一個(gè)小小的圓圓的篆刻印章，仔細(xì)辨認(rèn)，認(rèn)出竟然是她的名字———“桑小雨”，就是她昨晚挑的那塊石頭呀。

    真的是韓嘉！一瞬間，小雨真是感動(dòng)得要命。

    “到底是誰(shuí)呀？”阿圓還在不依不饒地問。

    “我……我也不清楚啊?！毙∮暾f(shuō)著，就把那一扇面花很小心地捧上樓，擺在她的床頭。然后，就和阿圓一起去

    圖書館自習(xí)了。一個(gè)早晨，小雨都恍恍惚惚的，坐在那里，想著想著，一個(gè)人就會(huì)忍不住偷偷笑出來(lái)。

    中午回到寢室，聽小嬋說(shuō)，她不在的時(shí)候，已經(jīng)有無(wú)數(shù)的人來(lái)觀摩過(guò)那一扇面花了，女孩們?nèi)剂w慕死了。在走廊里，遇見對(duì)面寢室的楚楚，她對(duì)小雨說(shuō)：那個(gè)男孩一定很愛很愛你！難得一個(gè)男孩子這么肯花心思。

    可是，韓嘉，真的是你嗎？我還是不信，你究竟在哪里呢？我為什么遇不到你？我只想看看，你是不是真的穿著白色羽絨服？

    46. 默契

    下午，是畫法幾何課。課程已經(jīng)結(jié)束了，這兩節(jié)是考前輔導(dǎo)。

    小雨坐在專教里，在本子上做習(xí)題。心不在焉地做，眼睛不由自主地瞟向韓嘉的位子，已經(jīng)上課很久了，韓嘉還沒有來(lái)，他怎么了？會(huì)不會(huì)又出了什么事？他還好端端地活著嗎？

    正想得出神，老師忽然走過(guò)來(lái)，看著小雨一團(tuán)糟的桌面，看得小雨心慌，勾了頭，長(zhǎng)發(fā)就垂落下來(lái)，遮了半張臉，一時(shí)手足無(wú)措地在本子上亂畫。

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