不知不覺中，阮辭已經(jīng)跟著容弋走到了校門口。

    他沒有直接走向校門口的公交站，而是右轉(zhuǎn)，繼續(xù)往前走。

    人流逐漸稀疏，校門外全是商鋪，各家的白熾燈光共同照亮了外面的世界。

    阮辭清楚地看見容弋東張西望，似乎是在觀察周圍的事物，好像覺得很新奇，眼里的亮不亞于白熾燈光。

    其實(shí)阮辭并不喜歡偷偷摸摸跟在任何人的身后，可是跟在容弋的身后，卻有一種奇異的滿足感。

    像是擁有了一個(gè)全世界都不知道的寶藏。

    可惜這段路太短。

    在第一個(gè)路口，容弋就進(jìn)了一輛黑色的轎車。

    轎車發(fā)動(dòng)，駛?cè)牒谝怪小?/br>
    阮辭雖沒來得及仔細(xì)觀察那輛車，也不了解車，但是她能明顯感覺到那是一輛價(jià)值不菲的豪車。

    而容弋，自然就是錦宜這座城市里某個(gè)富豪家里的小少爺了。

    阮辭正想著，一輛熟悉的轎車映入眼簾。

    駕駛座的玻璃緩緩下滑，司機(jī)朝她喊道：“二小姐，上車吧?！?/br>
    阮辭第一次覺得有轎車來接自己也挺好的。

    在回穆家以前，她都是住校，即使回家也是擠公交車回家，沒有轎車接送，卻自由自在，無拘無束。

    可回穆家以后，她總是在固定的時(shí)間和地點(diǎn)，與穆藝笙坐一輛車回家，后者總會(huì)在車上說一些有的沒的，炫耀著，嘲諷著，比較著。

    阮辭不在意這些，但聽多了也會(huì)覺得煩躁。

    可此刻，她卻覺得挺好的。

    她和容弋又多了一樣相似的地方。

    -

    穆藝笙大概是過生日那天太放肆，吃了很多油炸食品和甜食，腸胃一下子受不住，直接請(qǐng)了好幾天的假。

    像她這種當(dāng)慣了大小姐的人，請(qǐng)假實(shí)在是太正常不過的事。錯(cuò)過了學(xué)習(xí)內(nèi)容也無妨，一是學(xué)習(xí)成績對(duì)她而言不重要，二是自然有人給她補(bǔ)習(xí)功課。

    阮辭不一樣。

    以前她生病，只要不算特別嚴(yán)重，也會(huì)在唐梓英的鞭策下到學(xué)校上課，哪怕效率不高。

    學(xué)習(xí)對(duì)她很重要，她害怕錯(cuò)過任何內(nèi)容，也沒有錢去找專人補(bǔ)課。

    所以，在阮辭的字典里，并不存在請(qǐng)假二字。

    穆藝笙不來學(xué)校，阮辭也得以享受片刻清凈。

    因?yàn)椴挥玫饶滤圀?，阮辭一收拾好，司機(jī)就開車把她送到了學(xué)校。

    班里已經(jīng)到了十多個(gè)人，有的一邊喝著牛奶一邊看書，有的已經(jīng)站在走廊上背英語單詞，發(fā)音很純正。

    容弋還沒到。

    阮辭有幾秒的失落，但不過須臾又提起了精神，反正早到晚到總歸是要到的嘛。

    她回到自己的座位，拿出昨天新買的本子翻閱。昨天還是空白的，現(xiàn)在卻已經(jīng)寫了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膸醉摷垺?/br>
    每一頁都有無數(shù)個(gè)“他”，無數(shù)個(gè)“我”，還有無數(shù)個(gè)“EZ”。

    以及少數(shù)幾個(gè)“我們”。

    昨晚她的心情實(shí)在太過興奮，即便她習(xí)慣了克制和壓抑，也仍有滿心的歡喜需要釋放。

    可惜沒有人有時(shí)間聽她訴說這樣的一場奇遇。

    她喜歡寫作，喜歡文字，所以選擇了寫日記這樣的方式。

    隱秘又滿足，渺小卻偉大。

    只是一個(gè)輕巧的日記本，卻好像能裝下她的整個(gè)宇宙。

    教室里的人越來越多，她趕緊將日記本放進(jìn)課桌，似又覺得不放心，又將日記本放進(jìn)書包的夾層，拉上了書包的拉鏈。

    幾秒后，總覺得還是不大放心，又拿了個(gè)草稿本塞到夾層里去，為日記本再加了一層保護(hù)罩，然后將書包的拉鏈拉到嚴(yán)絲合縫，一顆懸著的心才穩(wěn)了幾分。

    她還沒緩上一口氣，旁邊就傳來動(dòng)靜。

    容弋已經(jīng)坐到了位置上，一邊拉開書包的拉鏈將里面的書往外放，一邊很自然地給她打招呼：“早啊?！?/br>
    他穿著一件黑色棉質(zhì)短袖，上面只有幾個(gè)簡單的白色字母。短袖似乎是才洗過，有著淡淡的洗衣粉的味道，很好聞。

    阮辭試著讓自己跟他一樣自然，語調(diào)微微上揚(yáng)，聲音卻細(xì)如蚊蠅：“早……”

    兩人沒再說什么。

    班里的人到齊后，語文老師就開始組織早讀。

    許多同學(xué)大聲地朗讀起來，男生的聲音渾厚，女生的聲音尖銳，像是要拼個(gè)輸贏。

    阮辭只用合適的音量讀著，顯得與周圍的人格格不入，好像很敷衍。而旁邊的容弋更甚，只是沉默地看著課本，嘴唇動(dòng)都沒動(dòng)。

    也不知道是哪里來的勇氣，阮辭趁講臺(tái)上的老師不注意，用課本擋住自己，微微靠近容弋，做賊似地小聲問他：“你不讀嗎？”

    容弋看著女孩這副模樣，輕勾唇笑了聲，玩心突起，也學(xué)著她的樣子，像情報(bào)工作者一樣靠過去交流，很誠實(shí)地回答：“不想讀?！?/br>
    他突然的靠近，讓阮辭很無措，像只受驚的兔子一樣趕忙收回自己微傾的身子。為了掩飾自己的驚慌，她讀書的音量比剛才提高了好幾個(gè)分貝。

    早讀結(jié)束，語文老師離開教室，班長立馬走上講臺(tái)，“今天又有一本新書到了，待會(huì)兒應(yīng)該就要用，但是我要去教務(wù)處辦點(diǎn)事兒，所以現(xiàn)在需要三個(gè)男生去收發(fā)室抱過來?！?/br>
    他頓了頓，問：“有男生自愿嗎？”

    教室一片安靜，沒有人舉手。

    出門接水的繼續(xù)出門節(jié)水，與同桌交談的依舊交談，趴桌上休息的也沒抬起頭。

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