講臺上的老師突然發(fā)話，最后一排的學(xué)生面面相覷，最后大家的目光鎖定了林宛。

    林宛手上還拿著唇釉，她木愣愣地看著老師，而后不解地指了指自己，老師微笑點頭：“沒錯就是你，長得這么漂亮，還精心化了妝，是不是該好好展現(xiàn)一下？”

    教室里一陣喧嘩，大家紛紛回頭注視林宛。

    林宛站起來，下意識看一眼周時雨的方向，他可真奇葩，整個教室只有他沒有回頭。

    “好吧，老師你別問這門專業(yè)課的問題?！?/br>
    即刻，教室哄堂大笑，第一次有學(xué)生提出這種奇葩的要求。

    “政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的課，不問政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題，同學(xué)，你這是在給老師出難題？”

    老師此話一出，又惹來一片笑聲。

    林宛抿了抿唇，即便她臉皮再厚，面對教室一大群學(xué)霸，還是紅了耳朵。

    “對不起老師，我不是您的學(xué)生，我是來陪男朋友上課的，您就算問了，我也答不上來?！绷滞鸬?。

    教室里的男生女生開始竊竊私語，林宛長相很漂亮，很容易受到他人的關(guān)注，現(xiàn)在大家都將注意力集中在她身上。

    “哦，原來是陪男朋友上課的，難怪打扮得花枝招展。”老師清淺一笑，隨后話鋒一轉(zhuǎn)，他問向眾人：“這是誰的女朋友啊，女孩子為你打扮得多漂亮，看看耳朵都紅了，還不趕緊起來認(rèn)領(lǐng)？”

    就在大家面面相覷之時，周時雨站起來認(rèn)領(lǐng)，頗為無奈道：“不好意思，我的?！?/br>
    “哇——”

    教室沸騰成一鍋粥，誰都沒有想到，周時雨居然有女朋友。

    這可真奇妙，女生來陪周時雨上課，一個坐教室的最后一排，一個坐教室的第一排，這是什么幽會隊形？

    “周時雨同學(xué)，你再確認(rèn)一下?！崩蠋熝鄣谆^一絲狡黠的光芒，在他看來，他有機會整治周時雨，是一件值得慶賀的事。

    他從教這么多年，第一次碰見周時雨這種，遇事過于淡定從容的學(xué)生，他可真想看看這位學(xué)生焦頭爛額的樣子。

    老師并不知道，周時雨從小患心臟病，才練就遇事波瀾不驚的本事。

    凡事不驚動心臟，要動也只能是大腦。

    回頭看一眼林宛，周時雨平靜道：“嗯，她是我的。”

    教室里的女生倍感驚詫，她們頻頻回頭打量林宛，眼底和心底都冒著酸氣兒。

    周時雨當(dāng)眾人的面，親口承認(rèn)她的身份，想來應(yīng)該是真心喜歡這個女生了。

    “好，那么你來幫她回答幾個問題。”老師笑了笑。

    周時雨：“可以?！?/br>
    第51章 34 周時雨的異樣反應(yīng)……

    “你給我解釋一下, 什么叫廣義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)？”

    整個階梯教室鴉雀無聲，所有人都在等待周時雨的回答。

    沉寂片刻，周時雨：“廣義政治經(jīng)濟(jì)學(xué), 是研究人類各個社會支配物質(zhì)資料的生產(chǎn)、交換以及相適應(yīng)的產(chǎn)品分配和消費規(guī)律的科學(xué)，恩格斯稱之為廣義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)?！?/br>
    眾人一片唏噓，這是很早之前的知識點, 他居然還能記住。

    “那么解釋一下經(jīng)濟(jì)范疇的含義？”

    “經(jīng)濟(jì)范疇指揭示社會生產(chǎn)關(guān)系本質(zhì)的概念，或者說反映了經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中最一般、最本質(zhì)的東西的概念，經(jīng)濟(jì)范疇作為生產(chǎn)的社會關(guān)系的理論表現(xiàn)，一般具有歷史的、暫時的性質(zhì)?！?/br>
    階梯教室的眾人開始竊竊私語, 他們大多數(shù)人都弄不清楚其含義，周時雨卻能鎮(zhèn)定自若地表述出來，著實叫人驚嘆。

    “既然生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力有反作用，是不是變革生產(chǎn)關(guān)系就能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展？”老師繼續(xù)刁難。

    周時雨：“這個想法是錯誤的, 從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系來看生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系, 每一種生產(chǎn)關(guān)系, 都是在一定的生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)上建立起來的.......”

    整個階梯教室的人都服氣了，簡直牛人, 這種彎彎道道的理論基礎(chǔ)，他居然能記得如此清晰, 正常人很容易將概念搞混，大概也只有學(xué)霸中的學(xué)霸, 才能很快從枯燥的理論知識點里理清知識點脈絡(luò)。

    “那么......”老師還想問。

    林宛：“老師, 你已經(jīng)問三個問題了，再問就是故意找茬了。”

    即刻，全班轟然大笑。

    老師輕咳了一聲，最終讓周時雨坐下, 教室內(nèi)的sao動才漸漸平息。

    林宛也坐下來，感覺到來自四面八方的目光，她不禁用手托著額頭，擋去部分好奇的目光。第一節(jié) 課結(jié)束，課間十分鐘，周時雨拎書包走向教室最后一排，同一時間，教室里不少女生都在暗暗打量他。

    坐在林宛身旁，周時雨眼底含笑：“怎么來了？”

    “想你了唄?！绷滞鹦Φ?。

    對視，微笑。

    沒有過多的對白，也覺得甜蜜。

    意識到很多人都在看他們，兩個人偏移視線，裝模作樣做各自的事情。

    周時雨翻動政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，林宛趴在桌上看舞蹈視頻，然而桌子下，林宛不安分的爪子爬上周時雨的大腿，在他腿上來回摩擦，臉上笑眼彎彎。

    感受到大腿上的咸豬手，周時雨沒動，繼續(xù)慢條斯理翻動書頁，直到她的手越來越往上，越來越大膽，他才抓住她的手，警告性地看她。

    “噗！”

    林宛嗤笑了一聲，繼續(xù)看自己的視頻，他們的手在桌下纏在一起。

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