右手五指并攏，齊刷刷舉至額前。

    雄渾的國(guó)歌奏響，所有人都靜默地站定，目光緊緊追隨著那一面緩緩升起的國(guó)旗。國(guó)旗在迎風(fēng)飄搖，歌聲嘹亮在耳邊響起，沒(méi)有人吭聲，這一刻所有人的眼里只有這一面與東方太陽(yáng)一起升起的國(guó)旗。

    升旗儀式結(jié)束，朗誦比賽開(kāi)始。陸蕊端正站在臺(tái)上，白襯衫、藍(lán)布褲子、白球鞋、胸前的紅領(lǐng)巾映得她臉蛋似有火光。她微微一笑，目光掃視全場(chǎng)。

    學(xué)生都被她目光震懾住了，她還沒(méi)有朗誦就開(kāi)始悄悄議論。

    “她是大隊(duì)長(zhǎng)呢，二年級(jí)就當(dāng)了文娛大隊(duì)長(zhǎng)，還是升旗手，我等下一定要投她一票?！?/br>
    “她好有范兒啊，一看就是個(gè)大人物?！?/br>
    “噓……別說(shuō)話，我要聽(tīng)她朗誦?！?/br>
    沒(méi)有話筒，陸蕊那清朗、響亮的聲音卻響徹全場(chǎng)。

    “盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！彼穆曇麸柡钋?，隨著她的朗誦，所有人都被帶入到一幅春天的畫卷中。

    “他，領(lǐng)著我們上前去……”當(dāng)最后一個(gè)字落下，陸蕊目光悠深，望向遠(yuǎn)方，雙手展開(kāi)，仿佛要擁抱美好、陽(yáng)光的未來(lái)。

    “啪啪啪！”雷鳴般的掌聲響起。

    就連最挑剔的語(yǔ)文老師都豎起了大拇指，對(duì)熊老師說(shuō)：“熊老師，名師出高徒啊?！毙芾蠋熖翎叺乜戳艘谎坳?duì)伍中的黃老師。

    黃黎明擔(dān)憂地看了一眼蔣潔，輕聲道：“沒(méi)事，你就像平時(shí)一樣朗誦吧?！?/br>
    蔣潔挺了挺胸膛，半天才找到自己的聲音：“好的，老師?！?/br>
    臺(tái)上傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“下一位，三年級(jí)1班，蔣潔。”

    三年級(jí)1班的同學(xué)們集體大喊一聲：“班長(zhǎng)，加油！”聲音嘹亮，引人側(cè)目。

    蔣潔似乎得到了一些勇氣，出列、上臺(tái)，深吸了一口氣，開(kāi)始她的朗誦。無(wú)數(shù)次黃老師糾正她的發(fā)音，一遍又一遍對(duì)著晨光大聲背誦，那一字一句已經(jīng)刻入腦海。

    “我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水……”平靜而清脆的嗓音，讓人忘記了她的年齡。

    就像是一位走遍天下，看過(guò)無(wú)數(shù)奇山異水的江湖浪子，忽然見(jiàn)到漓江的水、桂林的山，突然內(nèi)心就被打動(dòng)，發(fā)出“桂林山水甲天下”的吶喊。

    娓娓道來(lái)，如潺潺溪水流淌，蔣潔的朗誦雖沒(méi)有陸蕊那么激情澎湃，卻悠然淡然，如春雨一般“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

    當(dāng)她念完，場(chǎng)上有一剎那的靜寂。

    蔣潔很緊張，剛剛沉浸在朗誦的氛圍里忘記了害怕，此刻忽然的安靜卻讓她雙手顫抖——怎么了？我是讀錯(cuò)了嗎？

    “啪啪啪——”掌聲陡然響起，驚醒蔣潔。她這才松了口氣，鞠躬之后退到南側(cè)，與陸蕊并肩而立。

    陸蕊眸色一暗。她準(zhǔn)備了這么多，通過(guò)升旗儀式突顯自己的風(fēng)采，再以朗誦激情感動(dòng)師生，就是為了加成獲得更多選票。她以為蔣潔肯定會(huì)嚇得屁滾尿流、發(fā)揮失常，沒(méi)想到她朗誦得這么好！

    不過(guò)，陸蕊想到等下的投票環(huán)節(jié)，輕輕地笑了笑——我們等著瞧。

    第三位選手是位男生，他雖然是五年級(jí)學(xué)生，卻因?yàn)榫o張喉嚨發(fā)緊，聲音比平時(shí)小了許多，很多學(xué)生就在底下嚷嚷：“聽(tīng)不見(jiàn)……聽(tīng)不見(jiàn)！”

    三人朗誦完，校長(zhǎng)宣布進(jìn)入投票環(huán)節(jié)。

    這在城關(guān)完小可是新鮮玩意。每位選手身前都放置一塊小黑板、兩支粉筆。同學(xué)們以班級(jí)為單位依次上臺(tái)，在自己喜歡的選手面前劃下“正”字一筆。

    同學(xué)們第一次接觸到全民投票，都興奮得要命，都有些按捺不住強(qiáng)烈的參與感，躍躍欲試就要上臺(tái)去畫正字。

    陸蕊是大隊(duì)長(zhǎng)，早就提前和大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)溝通好，私下里拉了不少選票。再加上她表現(xiàn)出眾，如初升朝陽(yáng)一般熱情飽滿，很有感染力，票數(shù)一路走高。

    一年級(jí)、二年級(jí)小朋友眼里只有陸蕊，國(guó)旗手，這是他們心中的偶像！陸蕊票數(shù)一路走高。

    三年級(jí)1班將所有票數(shù)都投給了蔣潔，經(jīng)過(guò)時(shí)還不忘來(lái)一句：“加油！”這讓蔣潔很感動(dòng)，抿著嘴連連點(diǎn)頭。高年級(jí)組的喜歡蔣潔的人不少，票數(shù)漸漸拉高。

    四年級(jí)、五年級(jí)……

    最終投票統(tǒng)計(jì)，看著陸蕊、蔣潔的小黑板上密密麻麻的“正”字，老師們都笑著搖了搖頭：“這一次比賽，女生表現(xiàn)更出彩，看來(lái)冠軍就是這兩個(gè)小女生中的一個(gè)了。”

    陸蕊與蔣潔一個(gè)粉面桃腮、陽(yáng)光耀眼；一個(gè)眉清目秀、溫柔恬靜。各有各的好、各有各的美，比肩而立，緊張地等待著票數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

    臺(tái)下的熊老師眼睛緊緊盯小黑板，數(shù)了半天也沒(méi)數(shù)清楚，眼中也有了焦灼之意。

    黃老師右手握拳抬起，左手搭在右手內(nèi)肘，比劃出一個(gè)“加油”的姿式，眼睛里滿滿都是笑意。蔣潔看著臺(tái)下沖自己揮手示意的三年級(jí)1級(jí)同學(xué)，微微一笑。

    我已經(jīng)參加，已經(jīng)盡力，戰(zhàn)勝了緊張、發(fā)揮出了正常的水平，這就是收獲。至于結(jié)果如何……那就看統(tǒng)計(jì)出來(lái)的票數(shù)吧。

    作者有話要說(shuō)：　　朗誦比賽的課文，一篇是《春》，一篇是《桂林山水》，都是大家熟悉的語(yǔ)文課文，有沒(méi)有很親切的感覺(jué)？

    第43章 花鼓戲5

    教導(dǎo)主任宣布投票結(jié)果。

    “第三名, 五年級(jí)3班鄒俊豪，68票?！编u俊豪皺了皺眉毛，顯然很不滿意這個(gè)結(jié)果。

    “第二名, 三年級(jí)1班蔣潔，363票?！钡紫乱黄瑖W然，三年級(jí)的同學(xué)有些不服氣, 但也只敢小聲嚷嚷。

    “第一名, 二年級(jí)1班陸蕊, 512票?！?/br>
    陸蕊站在臺(tái)上，聽(tīng)到宣布結(jié)果, 露出淺淺的笑容, 看著臺(tái)下沉默不語(yǔ)的盛子越，心中歡暢無(wú)比。這一世, 我終于和你站在一個(gè)學(xué)校, 我會(huì)讓陸家人都知道，我陸蕊才是最優(yōu)秀的！

    盛子越對(duì)上她略帶挑釁、志得意滿的眼神, 嘴角勾了勾，眼睛從她的臉上掠過(guò)，落在旗桿之后那一輪升起的朝陽(yáng)之上。

    世界這么美好，你卻如此暴躁, 真不好。

    “陸蕊將代表我們學(xué)校, 參加全縣少兒朗誦大賽，縣城廣播臺(tái)全程播報(bào)朗誦過(guò)程，屆時(shí)我們會(huì)通知大家一起收聽(tīng)。請(qǐng)用熱烈的掌聲祝賀冠軍：陸蕊！”

    熱烈的掌聲如雷鳴一般響起, 這讓陸蕊內(nèi)心產(chǎn)生極大的滿足感。她甜甜一笑，沖著臺(tái)下深深一鞠躬，大聲道：“謝謝大家, 我會(huì)繼續(xù)努力的?！?/br>
    孩子們的競(jìng)爭(zhēng)到此為止，老師們的競(jìng)爭(zhēng)卻進(jìn)入了白熱化。

    辦公室里，二年級(jí)1班的語(yǔ)文老師、班主任熊老師自信心膨脹，直接叫板語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)黃黎明老師：“為什么你當(dāng)組長(zhǎng)？你教的蔣潔只是亞軍，我教出來(lái)的陸蕊是冠軍呢?！?/br>
    黃黎明打開(kāi)學(xué)生作文本，認(rèn)真開(kāi)始批改作業(yè)，輕描淡寫地回了一句：“我當(dāng)教研組組長(zhǎng)，是教導(dǎo)主任定的，你要不滿意就找楊主任吧?！?/br>
    熊老師不敢找領(lǐng)導(dǎo)的歪，她哼了一聲：“如果陸蕊能夠拿到縣里的名次，你就主動(dòng)辭去教研組組長(zhǎng)，怎么樣？”

    黃黎明笑了：“如果誰(shuí)帶的學(xué)生獲獎(jiǎng)，誰(shuí)就能升職，那還要領(lǐng)導(dǎo)做什么呢？”

    熊老師被她這淡然篤定的模樣氣得七竅生煙，說(shuō)話就很難聽(tīng)：“還京都師范大學(xué)畢業(yè)呢，帶出來(lái)的三年級(jí)學(xué)生連二年級(jí)學(xué)生都不如，你看蔣潔那毫無(wú)激情的朗誦，都是被你教歪了的！誤人子弟。”

    黃老師被她刺得心一痛，放下紅筆，轉(zhuǎn)頭盯著熊老師：“蔣潔朗誦娓娓道來(lái)，輕重緩急控制到位，情感渲染也很有力。雖然與您的愛(ài)徒風(fēng)格不同，但我覺(jué)得她表現(xiàn)得很不錯(cuò)。反倒是我覺(jué)得升旗儀式上陸蕊的表現(xiàn)對(duì)投票有影響，非朗誦之功！”

    熊老師呵呵一笑，眼神卻冰冷無(wú)比：“朗誦，除了語(yǔ)言情緒，也包括情景交融、肢體表達(dá)等要素，您這話說(shuō)的，是在質(zhì)疑投票結(jié)果嗎？輸都輸不起，真讓人看不起啊……”

    黃老師真是被她煩死了，手在作業(yè)本上一拍，提高了聲量：“那就等國(guó)慶之后，看看是我們班的榮譽(yù)多，還是你們班榮譽(yù)多吧?！?/br>
    熊老師眼睛一亮，故意激將：“咱們比質(zhì)量、級(jí)別，不要比數(shù)量。誰(shuí)班級(jí)獲得的榮譽(yù)等級(jí)高，誰(shuí)就當(dāng)教研組組長(zhǎng)，怎么樣？”

    旁邊的老師見(jiàn)這兩人火藥味濃厚，都上來(lái)勸解：“算了算了，莫為這事傷了同事和氣嘛?！?/br>
    年級(jí)大的老師勸：“小熊，誰(shuí)一生沒(méi)有教出個(gè)把優(yōu)秀的孩子？別因?yàn)橐稽c(diǎn)小成績(jī)就驕傲自滿?！?/br>
    也有銳氣十足的年輕老師說(shuō)：“我支持熊老師！教研組組長(zhǎng)又不是終生制，有德者居之嘛?！?/br>
    辦公室吵吵嚷嚷，驚動(dòng)了隔壁辦公室的向校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，兩人來(lái)到辦公室，了解到事情經(jīng)過(guò)之后，楊主任吼了一聲：“鬧什么鬧！教研組組長(zhǎng)是學(xué)校綜合考慮之后決定的人選，豈能隨意憑幾場(chǎng)比賽就定下來(lái)？”

    向校長(zhǎng)卻微微一笑：“我看……小熊老師這個(gè)建議有點(diǎn)意思。軍隊(duì)都要搞大練兵、大比武呢，我們學(xué)校也可以試一試嘛。”

    他轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)楊主任：“這次我們縣城迎國(guó)慶有哪些比賽？”

    楊主任見(jiàn)風(fēng)使舵，馬上點(diǎn)頭哈腰地回答：“對(duì)對(duì)對(duì)，校長(zhǎng)您真是高屋建瓴，要比要比。現(xiàn)在我們學(xué)校參加的比賽有三樣，少兒朗誦大賽、歌詠大賽、書畫大賽?！?/br>
    向校長(zhǎng)哈哈一笑：“好好好，我們以賽促發(fā)展。這次參加比賽獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的，指導(dǎo)老師和學(xué)生都要戴大紅花、發(fā)獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備豐富的獎(jiǎng)品?！?/br>
    所有的老師都鼓掌歡呼，對(duì)校長(zhǎng)這一決定擁戴不已。

    向校長(zhǎng)抬手壓了壓，待掌聲稍歇，目光在熊老師和黃老師之間移動(dòng)：“至于兩位老師的競(jìng)爭(zhēng)……學(xué)校沒(méi)有任何意見(jiàn)，只看你們兩位的意見(jiàn)如何？”

    熊老師朗聲回答道：“以賽促發(fā)展，向校長(zhǎng)您這話說(shuō)得好。我會(huì)帶著陸蕊一路過(guò)關(guān)斬將，為學(xué)校爭(zhēng)取更高的榮譽(yù)！”

    黃老師對(duì)上向校長(zhǎng)略帶狡黠的目光，咬牙道：“行，我接受挑戰(zhàn)！”

    向校長(zhǎng)哈哈一笑：“好，我來(lái)當(dāng)兩位老師的見(jiàn)證人。希望你們?nèi)〉酶鼉?yōu)秀的成績(jī)?！彼D(zhuǎn)身走出辦公室，在心里暗笑，黃黎明老師什么都好，就是太低調(diào)，這一次我逼你參與競(jìng)爭(zhēng)，看你還低調(diào)不低調(diào)。

    接下來(lái)的日子里，陸蕊很風(fēng)光。

    陸蕊獲得縣城少兒朗誦大賽冠軍，九月底將赴省城參加全省比賽。全程廣播臺(tái)播報(bào)之后成為縣城小名人，特邀當(dāng)上兒童廣播電臺(tái)的嘉賓主持人，她那充滿激情的聲音時(shí)不時(shí)在廣播里出現(xiàn)，連陸良華都覺(jué)得臉上有光，恨不得告訴物資局所有人——

    “我女兒現(xiàn)在是電臺(tái)主持人，她的朗誦得了全縣第一名！”

    等到了晚上，聽(tīng)到消息的陸桂枝問(wèn)盛子越：“越越，你不是參加了那個(gè)書畫大賽嗎？能不能拿獎(jiǎng)？爭(zhēng)口氣，把那個(gè)什么熊老師拍熄火！”

    盛子越覺(jué)得有些奇怪：“縣里的比賽倒是有名次，但送到省里去之后一直沒(méi)有回音，前幾天才拿回來(lái)一個(gè)獲獎(jiǎng)名單……”

    “怎么樣？”

    盛子越搖了搖頭：“一、二、三等獎(jiǎng)都沒(méi)我，連紀(jì)念獎(jiǎng)都沒(méi)拿到。”

    陸桂枝瞪大了眼睛：“啊……那黃老師怎么辦？”

    盛子越原本也自信滿滿，沒(méi)想到自己的得意之作竟然沒(méi)有拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓她內(nèi)心有了挫敗感。自己或許小瞧了天下英雄，書法水平還得再練呢。

    一時(shí)間，母女倆也無(wú)計(jì)可施。

    盛子越不敢告訴羅萊，怕挨師父批評(píng)。最近練習(xí)越發(fā)認(rèn)真扎實(shí)，不再吊兒郎當(dāng)。暗自下了決心，明年一定好好努力，爭(zhēng)取為黃老師爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)。

    九月下旬，秋風(fēng)送爽。即將放假的孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻坐在城關(guān)完小的教室里，等待放學(xué)的敲鐘聲響起。

    忽然，教室黑板右上角的廣播響了起來(lái)：“各位同學(xué)，各位老師，插播一個(gè)振奮人心的好消息?！?/br>
    所有人都停下手中的動(dòng)作，豎起耳朵認(rèn)真傾聽(tīng)。

    “二年級(jí)一班的陸蕊同學(xué)在省城少兒朗誦大賽中獲得第三名的好成績(jī)，這是我們城關(guān)完小有史以來(lái)最好的成績(jī)，祝賀陸蕊同學(xué)，也感謝指導(dǎo)老師熊麗娟。”

    走廊外面?zhèn)鱽?lái)陣陣歡呼聲，三年級(jí)一班的教室里卻一片寂靜。

    孩子們都低下頭，不敢看站在講臺(tái)上的黃老師。班長(zhǎng)蔣潔站起來(lái)，聲音哽咽：“老師對(duì)不起，是我沒(méi)有表現(xiàn)好，朗誦大賽輸了。”

    文娛委員孔屏站起來(lái)，圓圓的臉龐上滿滿都是歉意：“老師對(duì)不起，我們班級(jí)在歌詠比賽里沒(méi)有殺進(jìn)決賽。”

    盛子越被這個(gè)氣氛所感染，也站了起來(lái)：“抱歉，我的書法作品沒(méi)有拿到省里的獎(jiǎng)項(xiàng)?！?/br>
    黃老師撲哧一笑：“你們一個(gè)個(gè)哭喪著臉，是什么意思啊？陸蕊贏了，替我們學(xué)校爭(zhēng)光，是好事呀。”

    蔣潔說(shuō)：“他們都說(shuō)，如果我們班輸給二年級(jí)1班，您就不能再當(dāng)教研組組長(zhǎng)。”

    黃老師燦然一笑，感覺(jué)內(nèi)心暖烘烘的：“傻孩子，這和你們有什么關(guān)系？再說(shuō)了，我當(dāng)不當(dāng)教研組組長(zhǎng)，還不是你們的班主任？誰(shuí)還能欺負(fù)我嗎？”

    話音剛落，教室門口探進(jìn)來(lái)一個(gè)腦袋：“黃老師，我贏了哦?！?/br>
    孩子們看到穿著碎花長(zhǎng)袖襯衫的熊老師，集體發(fā)出一陣噓聲：“哦——”

    熊老師看三年級(jí)1班的同學(xué)起哄，得意洋洋地瞪了大家一眼，剛要開(kāi)口，被從走廊那里走過(guò)來(lái)的老師們拖走。