照著前兩天熬夜準(zhǔn)備的稿子棒讀的聲音回響。

    班級里安靜的過分，連講臺上的娃娃臉的年輕老師都緊張到幾乎結(jié)巴。

    這一切都是因?yàn)榕_下,在伏黑津美紀(jì)的位置上坐著的黑發(fā)青年。

    對方無論是過于俊美的容貌,鄭重的穿著,優(yōu)雅的舉止,還是硬生生把普通木椅坐成華麗花園的氣質(zhì),都和擠滿了普通工薪家庭家長的小教室格格不入。

    尤其是那身厚厚的高檔大衣，連季節(jié)都仿佛不是同一個(gè)。

    作為稱職的老師,鶴田平記得每一個(gè)學(xué)生的家庭情況，因?yàn)椴豢孔V的父母總是不來參加學(xué)?；顒?生活也有些拮據(jù)而總是被其他學(xué)生嘲笑的伏黑津美紀(jì)更是讓他印象深刻。

    連同班里性格懦弱帶著厚厚瓶底眼鏡的野志同學(xué)也是,都是很容易被欺負(fù)的學(xué)生。

    第一眼看到以監(jiān)護(hù)人的身份前來的,舉止優(yōu)雅的蘭堂的時(shí)候,鶴田平的第一反應(yīng)是：太好了津美紀(jì)不會被欺負(fù)了。

    接下來想象力豐富的鶴田平腦海里幾乎是瞬間就閃過了一系列‘大小姐隱姓埋名體驗(yàn)平民生活’、‘繼承人體察民情’、‘不愿繼承家業(yè)的逃家富家千金’等等電視劇上才會出現(xiàn)的內(nèi)容。

    要問為什么......

    實(shí)在是那種虛無縹緲的氣質(zhì)太不一樣了??！

    雙手上交伏黑津美紀(jì)的檔案的鶴田老師在心里爆哭。

    蘭堂合上了手中翻著的伏黑津美紀(jì)學(xué)生檔案，抬眼望了過去。

    那雙金綠色的眼眸給看到的人都帶來了極大的壓力，尤其是視線下的老師，冷汗都快流成瀑布一樣了。

    不過這也是蘭堂想要的結(jié)果,寧愿那兩個(gè)孩子被懼怕，也不能表現(xiàn)的太好說話導(dǎo)致他們被欺負(fù)。

    畢竟家長不管不問的孩子大多是被欺負(fù)的對象，而之前在外面那些孩子的反應(yīng)也明晃晃的告訴了蘭堂：不少孩子都試圖欺負(fù)過這個(gè)小女孩。

    蘭堂沒那么多時(shí)間和耐心去照顧伏黑甚爾的孩子,所以人際交往就看他們自己，而蘭堂只要保證他們不會被欺負(fù)就夠了。

    厚重的學(xué)生檔案合上的‘啪’的一聲，在安靜的教室中回蕩,顯然又給初出茅廬的小學(xué)教師帶去了不小的心理壓力。

    “老師?！?/br>
    嗚嚶！

    鶴田平嚇了一跳，悄悄擋住身后講臺上其他學(xué)生的檔案，欲哭無淚的拘謹(jǐn)?shù)溃骸笆?！請問有什么吩咐嗎？?/br>
    蘭堂禮貌又冷淡的向他頷首“不必緊張,我只是問幾個(gè)問題?！?/br>
    鶴田平更緊張了：“好，好的，您請問?！?/br>
    簡單的一問一答間，滿教室的家長就都被無視了，關(guān)鍵大部分人，包括無視了家長們的蘭堂都覺得這很正常。

    就像買限量款的時(shí)候蘭堂基本上都會用特權(quán)或金錢提前得到，同理，在老師要分析孩子的成績的時(shí)候也理應(yīng)最先了解。

    三輩子都是特權(quán)狗的蘭堂完全沒有想過等老師按學(xué)號挨個(gè)分析，前兩世就不用說了，這一世蘭堂同樣開局滿級，唯一收斂點(diǎn)的地方就是學(xué)校。

    然而不提管理寬松的小學(xué)，就連初中三年的冰帝，都是有些人有特權(quán)的貴族學(xué)校。

    所以蘭堂驕傲的理所當(dāng)然，也傲慢的渾然天成。

    在頂點(diǎn)培養(yǎng)出來的貴氣或許在親近的人面前會收斂，但在陌生人面前不方便武力壓制或權(quán)利壓制的時(shí)候，用氣勢來達(dá)成目的也是蘭堂很常用的方式。

    所以鶴田老師就成為了受害人之一。

    戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢介紹伏黑津美紀(jì)在學(xué)校里的表現(xiàn)的鶴田老師在心里淚流滿面：為什么他們一個(gè)普通的平民小學(xué)，會有這樣氣勢不凡的家長??！

    他們浦見東真的只是普通的小學(xué)而已??！

    “其實(shí)大部分孩子都很友好，就是有的孩子不知道自己干的事實(shí)際上比較惡劣，比如拽一下辮子啦、冷不丁拍一下肩膀啦之類的，但是過分的事都會被批評，在批評過后也會改正，”

    鶴田平猶豫了一下，本著教師的職責(zé)還是繼續(xù)說道：“就是深田廣馬同學(xué)被我批評過了很多次，還是在欺負(fù)津美紀(jì)同學(xué)，最近更是有點(diǎn)過分了，但其實(shí)......”就是從扯辮子變成了拽發(fā)圈，還會把書藏起來等津美紀(jì)問了一圈才給她。

    而且怎么批評都不聽。

    “也就是說，”蘭堂打斷了鶴田平的話，平靜的總結(jié)道：“他欺負(fù)了津美紀(jì)，還沒道歉是嗎?！?/br>
    “是，是的！”

    是他這個(gè)老師沒用！

    鶴田平在心里哭泣。

    蘭堂放下了交疊的雙腿，站了起來：“那么，就這樣吧?！?/br>
    “??？”無辜的班主任茫然抬頭。

    十幾分鐘后。

    鶴田平軟著腿跟著蘭堂出了門，敬畏的看著黑色長發(fā)的監(jiān)護(hù)人君的背影。

    剛剛那是殺氣吧？

    那一定是殺氣吧？！

    竟然用殺氣逼迫熊家長答應(yīng)讓孩子道歉。

    原來不是總裁，是□□大少爺嗎？?。?/br>
    蘭堂出門看見門外的伏黑津美紀(jì)和伏黑惠，轉(zhuǎn)向班主任告別：“我還要去參加津美紀(jì)弟弟的開學(xué)典禮，不用送了?！?/br>
    鶴田平看著教室外笑著向他們招手的津美紀(jì)，娃娃臉上淚眼汪汪，宛如看見救命恩人：“是是是，您一路順風(fēng)！”

    “啊，蘭堂先生要去參加惠的開學(xué)典禮了嗎？”

    “嗯?！?/br>
    “惠，要抓著蘭堂先生的袖子，不要走丟哦。”

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