羅恩心不在焉地翻著赫敏留給他的筆記。圖書(shū)館里坐滿了同年級(jí)的學(xué)生，周圍的學(xué)習(xí)氣氛比任何一個(gè)期末周都要濃厚。哈利今天得參加四個(gè)學(xué)院的魁地奇隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議，而赫敏則要和羅爾夫一起復(fù)習(xí)。實(shí)際上是羅恩叫赫敏去羅爾夫那里坐的，他可不想夾在兩個(gè)學(xué)霸之間當(dāng)電燈泡。最近也只有一個(gè)人的時(shí)候，他才敢肆無(wú)忌憚地把疲憊擺在臉上。

    赫敏優(yōu)美的花體字在他眼前跳著催眠的舞蹈，羅恩動(dòng)手將鳶尾花汁液的六種功效抄了三遍，在意識(shí)到自己今天不可能看進(jìn)去書(shū)后，他收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)了。今天是周末，除了備考OWL的高年級(jí)學(xué)生和極少數(shù)書(shū)蟲(chóng)之外，沒(méi)有人會(huì)踏足這一層，故而圖書(shū)館外的走廊顯得異常安靜。羅恩盤(pán)算著是先回宿舍還是先去食堂的時(shí)候，魔法樓梯開(kāi)始緩緩移動(dòng)。\倒霉。\他輕輕嘟囔。圖書(shū)館外的大樓梯不經(jīng)常移動(dòng)，但老家伙難得活動(dòng)一次筋骨，總要耗費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間。倘若是在閉館后碰上這種情況，樓梯前的空地就會(huì)被急于在夜巡前趕回寢室的學(xué)生堵得水泄不通。

    好吧。羅恩聳聳肩，決定在樓梯附近的空教室坐著等。他走進(jìn)一間空教室，將書(shū)包扔在講臺(tái)上。一團(tuán)白色的影子從后排的座椅上舒展開(kāi)來(lái)，緩緩落在地上。羅恩意識(shí)到那是海蓮娜拉文克勞的幽靈，她剛剛就坐在椅子上看書(shū)。

    \嘿！那個(gè)——請(qǐng)等一下！\

    那個(gè)準(zhǔn)備離開(kāi)的身影停住了。海蓮娜拉文克勞回過(guò)頭來(lái)望著他，她的眼神里蘊(yùn)含著某種羅恩難以體會(huì)的情緒。這位拉文克勞的幽靈生性內(nèi)斂，不愛(ài)與霍格沃茨的學(xué)生打交道。羅恩猜想她一定是因?yàn)閳D書(shū)館里人太多才飄來(lái)這里獨(dú)處的。

    \很抱歉打擾你，我在等樓梯回來(lái)。\羅恩有點(diǎn)緊張地將手背在身后，\我很快就會(huì)離開(kāi)的，所以……你不用……\

    海蓮娜眨了一下眼睛，她聽(tīng)懂了他的意思，猶豫著重新坐下了。羅恩心底松了一口氣。這兩天他一直在想著如何找到她，可如今真的碰見(jiàn)了，又不知道該從何說(shuō)起。他小心地走近她，格雷女士意識(shí)到他的舉動(dòng)后，原本拿著書(shū)的手顫了顫。她的個(gè)子十分高挑，眼神卻很單純，像個(gè)不諳世事的小女孩，羅恩在很多拉文克勞女孩身上看見(jiàn)過(guò)這種特質(zhì)。她們要么純真的像湖水，要么飄逸的像吹過(guò)森林的清風(fēng)，總之與土地沾不上關(guān)系。

    \這是本麻瓜世界的書(shū)？\羅恩指指那本書(shū)的封面。巫師普遍對(duì)麻瓜世界的書(shū)籍沒(méi)有太大興趣，不過(guò)羅恩的爸爸是個(gè)麻瓜迷，他常對(duì)孩子們說(shuō)麻瓜寫(xiě)的幻想小說(shuō)情節(jié)比巫師世界的現(xiàn)實(shí)還要離奇，而巫師們由于天天生活在魔法之中，有時(shí)候反而喪失掉了對(duì)魔法的想象力。亞瑟的書(shū)架上就有這本書(shū)，羅恩之前還見(jiàn)赫敏讀過(guò)。

    海蓮娜輕輕點(diǎn)頭，她將書(shū)合上，撫摸它的封面。羅恩為她有所回應(yīng)感到高興，他搬了一把椅子在她旁邊坐下。\這是一個(gè)什么樣的故事？\

    \一個(gè)很普通的女人的故事。\海蓮娜說(shuō)。\她叫愛(ài)瑪，是個(gè)受過(guò)貴族教育的鄉(xiāng)村姑娘。她年輕的時(shí)候嫁給了一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生，那個(gè)醫(yī)生很愛(ài)她，可她心里仍幻想著傳奇式的愛(ài)情。后來(lái)她兩度偷情，又欠下巨額的高利貸，絕望之下服□□自盡了。\

    \我不覺(jué)得這是個(gè)好故事。\羅恩好半天才說(shuō)。

    大概是他身上男學(xué)生式的稚氣讓海蓮娜放下了戒備，她微笑起來(lái)，只是那微笑也淡淡的。\你不能光聽(tīng)簡(jiǎn)介就判斷一個(gè)故事好不好。情節(jié)只是書(shū)的一部分。任何書(shū)都只有讀了，才知道它真正想說(shuō)什么。\她略微停頓了一下，又補(bǔ)充道：\這是我很喜歡的一本書(shū)。\

    \為什么你會(huì)喜歡……嗯……我是說(shuō)……這種故事呢？\

    這次海蓮娜沒(méi)有回答他的話。她抬起頭來(lái)與他對(duì)視：\你是不是有別的事情想要問(wèn)我？\

    羅恩吞了一口口水。他想知道所有有關(guān)她的事，這樣才能猜測(cè)出在斯內(nèi)普的想象中，為什么她會(huì)和哈利的母親聯(lián)系在一起。\我想知道你為什么會(huì)變成幽靈。\最終他決定用誠(chéng)實(shí)來(lái)對(duì)待這位年長(zhǎng)他許多的女士。\無(wú)意冒犯，我只是……\

    \孩子的好奇心總是很旺盛。\海蓮娜搖搖頭，卻并沒(méi)有要責(zé)怪他的意思。\這是個(gè)可以很長(zhǎng)也可以很短的故事。\那雙水一樣的眼睛望著他。

    \我不趕時(shí)間。\羅恩望見(jiàn)窗外已經(jīng)回來(lái)的樓梯，果斷地回答。

    \我生活的年代距離現(xiàn)在非常遙遠(yuǎn)，你大概只在魔史課上讀到過(guò)。我的母親羅伊納拉文克勞，是霍格沃茨的四位創(chuàng)始人之一，是她建立了拉文克勞學(xué)院……\

    眾所周知，幽靈是不會(huì)做夢(mèng)的。然而海蓮娜在失去身體的漫長(zhǎng)日夜里，曾不止一次回到那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代。那個(gè)時(shí)候，她的心臟還會(huì)跳動(dòng)，她的臉頰還露出粉色。

    她是羅伊納拉文克勞的女兒。在她很小的時(shí)候，母親就會(huì)將她抱在懷里，為她講述巫師世界的歷史。母親講故事從來(lái)不用看書(shū)，那些本來(lái)枯燥的戰(zhàn)爭(zhēng)、魔咒和偉大巫師的名字，從她的嘴里說(shuō)出來(lái)，就像一首自然而然的樂(lè)曲。她記住它們就像記住一首兒歌的旋律那樣輕易，直到她和其他孩子一起在霍格沃茨學(xué)習(xí)，她才恍悟這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并非易事。

    她的母親是美麗與智慧的化身。每當(dāng)她用深色的眸子望著她，小海蓮娜的心臟就會(huì)充盈著一股快樂(lè)的沖動(dòng)，渴望著在母親面前表現(xiàn)自己。八歲生日那天，母親將私人藏書(shū)室的鑰匙交到她手里，此后每個(gè)睡前的夜晚，她們都是在那里度過(guò)的。年幼的她捧著過(guò)分沉重的歷史典籍，身旁是同樣沉浸于文字世界的母親。古希臘人認(rèn)為水、風(fēng)、土、火是組成萬(wàn)物的基本元素，早在公元前六世紀(jì)，被尊為希臘七賢的泰勒斯便認(rèn)為水是萬(wàn)物之母。母親曾這樣對(duì)她解釋水的魅力：\風(fēng)不得目視，火不得觸碰，土不得移動(dòng)，只有水將自身置于有無(wú)之間。能滋養(yǎng)萬(wàn)物，亦能顛覆萬(wàn)物，能被短暫擁有，卻不能被永恒占有——就像智慧本身。\

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