第3章 刁難
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徐越無奈道:“媽,你真的不用來,學(xué)習(xí)肯定耽誤不了,我給你保證,這次月考,我給你拿個全校第一回來。” 這話一出,電話那頭頓時沉默了。 好半天,母親才說:“臭小子你瘋啦,你有幾斤幾兩我還不知道,全校第一?你能考個全班前十我就燒高香了,別胡說啊。” 徐越無奈道:“有你這么說自己兒子的嗎?我說話算數(shù),全校第一,如果我考不到,你罰我娶林小曼?!?/br> 母親在電話里笑道:“好,這可是你說的,你要是考不到,我把你綁到林家去,我有電話進來,先掛了啊,就這樣定了!” 掛斷電話,徐越看了一眼手機,發(fā)現(xiàn)有一百多個未接電話。 大部分是老媽打的,學(xué)校老師打來十幾個未接,還有五個未接電話,是林小曼打來的。 短信也有幾十封未讀,他大概看了看,下山找了輛出租車,直抵江城一中。 來到學(xué)校,徐越找了一會兒,來到教室門口。 語文老師正在上課,見徐越一聲不吭地直接走進來,用手猛一拍桌子:“徐越你遲到了報告都不打嗎?學(xué)校是你家嗎,想來就來想走就走!” 徐越微微皺眉,沒有說話。 班長羅永豪站起來,跟著呵斥道:“徐越你耳朵聾了嗎,沒聽見老師跟你說話?” 徐越看向羅永豪,淡然道:“老師跟我說話,你哪來那么多廢話?!?/br> “你說什么?”羅永豪不敢相信自己的耳朵。 整個教室也是一片嘩然。 “徐越瘋了吧!” “不搭理老師也就算了,還敢頂撞羅永豪。” “羅永豪的學(xué)習(xí)成績一直是全班前三,幾乎沒有老師不喜歡他。” “是啊,羅家每年給學(xué)校捐款上千萬,惹到羅永豪,以后在學(xué)校還有好日子過?” 學(xué)生們交頭接耳,都覺得徐越腦子進水了。 徐越卻是面色如常,懶得再多說,慢慢走向自己的座位。 “等一下!” 語文老師叫住徐越,饒有興致道:“這樣吧,只要你能將這篇藤王閣序一字不差地默寫出來,我就不跟你計較了, 否則我就將今天的事情,包括你目無師長,頂撞班干部的事跡,全部告訴班主任,你知道這意味著什么吧?” 語文老師扶了扶眼鏡,冷笑聲微不可查。 藤王閣序,號稱是最難背的古文之一,不要說還得一字不差地默寫出來。 徐越在班里排名一直是幾十名,里面的很多生僻字能認識就不錯了。 讓徐越默寫,擺明了是要整治他。 江城一中,學(xué)規(guī)嚴謹,目無師長這一個帽子扣上去,通報批評外加請家長是板上釘釘?shù)摹?/br> 羅永豪幸災(zāi)樂禍道:“怎么樣徐越,行不行???要不要我?guī)湍憬o老師求求情?” 徐越眉頭一皺,“聒噪?!?/br> “你!” 羅永豪氣的臉色一紅,偏偏現(xiàn)在拿他沒有辦法,只得悶聲坐下。 徐越對語文老師道:“我可以默寫,但這篇課文我有點忘了,我需要先看看書?!?/br> 語文老師將書扔給徐越,譏誚道:“這篇課文我都還沒教,你就忘了?我讓你看一節(jié)課都行?!?/br> 徐越捧著書,剛看了幾秒鐘,語文老師又陰陽怪氣道:“怎么樣,生僻字認識嗎?要不要老師幫你注音?” 哈哈哈哈! 教室里頓時一片哄笑的聲音。 一個女生捂著嘴對后排的林小曼道:“笑死我了,小曼,這就是你家的未婚夫嗎?太可愛了。” 林小曼冷笑連連,“別胡說,我和他的婚約早就作廢了,我和誰訂婚都不會和他,真丟人!” “是啊,丟死人了?!?/br> “這篇課文最難背不說,今天才剛剛教到,很多字都不認識,能流暢讀完都不容易?!?/br> “給老師道個歉不就行了,非要嘴硬。” “要是我,恨不得找個地縫鉆進去!” 在一眾冷嘲熱諷聲中,徐越面色如常,短短一分鐘就將課文看完了。 里面的確有很多生僻字,卻難不倒重生回來的徐越。 而徐越修仙五百年,各種功法丹方都需要記憶,更使得他的記憶力超乎尋常。 “可以了?!?/br> 徐越將書還給語文老師,慢慢走上講臺,捏起粉筆就寫了起來。 從右至左,短短三分鐘,徐越便將黑板寫的滿滿當(dāng)當(dāng)。 奇怪的是,黑板上寫滿了字,卻是寫得如同符咒一般,雖然規(guī)整好看,可一個字也看不懂。 林小曼冷笑著說道:“鬼畫桃符,寫不出來就寫不出來,你在那亂寫什么!” 徐越看都不看她一眼,徑直走回了自己的課桌。 林小曼氣的一陣牙癢,卻隨之注意到了語文老師的表情。 震驚? 語文老師看著黑板,竟然是一臉震驚! “老師,他這是寫的什么,怎么一個字都不認識?”眾人試探著問道。 語文老師咽了口唾沫,艱難開口道:“小篆,他是用小篆寫的藤王閣序?!?/br> “不可能,藤王閣序全文九百多個字啊,他用小篆怎么會寫這么快。” “這才幾分鐘,他真的默寫出來了?!” “這還是原來的徐越?” “怎么可能……” 眾人驚訝的討論聲中,后排傳來一個不屑的聲音,“這有什么好奇怪的,他提前練習(xí)不就行了,今天這個逼讓他裝成功了, 這不就是他的目的?” 說話的人是體育委員趙子晨,他不僅是羅永豪的死黨,全班的人也都知道他很喜歡林小曼。 徐越淡然一笑,不作解釋。 不管是真才實學(xué),還是刻意裝逼,徐越畢竟寫出來了。 語文老師也沒有理由再繼續(xù)找徐越的茬。 “好了,都靜一靜,我們繼續(xù)上課?!?/br> 語文老師深深地看了徐越一眼,繼續(xù)講課。 語文老師在上面講課,徐越也開始自顧自地看書。 對于他來說,自學(xué)的效率已經(jīng)比老師教學(xué)高出太多。 轉(zhuǎn)眼就到了課間時間,這時又發(fā)生了一個小插曲。 “同學(xué)們,她叫魏巧巧,是你們的新同學(xué),她剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過來,希望你們和諧相處,一起學(xué)習(xí)進步!” 校長帶著一個少女來到教室,對眾人說道。