傅清清走進了尹辭的臥室， 看到她正在看一本樂理教材。尹辭“嗯”了一聲：“還不是很晚，可以再看一會兒?！?/br>
    指尖挑了一頁紙頁翻過去，尹辭又轉(zhuǎn)過頭來看傅清清：“今天去看新的劇本了嗎？”

    《言梓喑》這個紀(jì)錄片已經(jīng)拍完了，傅清清身為演員， 自然是要看下一份工作了。聽說最近有一部電影和一個電視劇都想來找傅清清，這兩天她就在看新的片子。

    傅清清點頭：“那個電影看著不錯，導(dǎo)演也是準(zhǔn)備拿這個作品去評獎的， 打算過兩天把合同簽了。”

    “哦……”尹辭把頭轉(zhuǎn)了過來，正準(zhǔn)備繼續(xù)看書的時候，忽然想到馬上就要到元旦了，又扭過頭去：“快過年了哎， 你不休息休息嗎？”

    傅清清輕輕笑了一下：“春節(jié)之后才會開始拍呢， 現(xiàn)在還在籌備階段。”

    “那還不錯……”

    傅清清伸手揉了一下尹辭的腦袋：“別睡太晚了， 明天不是還要去老師那里上課嗎？”

    “是下午上課啦……”

    自發(fā)布會之后，尹辭便再也沒有什么娛樂圈相關(guān)的工作了，縮在傅清清家里專心致志的準(zhǔn)備著藝考。蘇遙遙也很少再聯(lián)系她了， 沒有特殊情況絕對不會打擾她。尹辭的粉絲也自己在超話玩的挺開心的，點進去一大片的都是祝尹辭藝考成功。

    第二天下午尹辭帶著書去了老師家里， 下午人不算多，只有幾個七十四中的高三的女生。老師特意把她安排在這個人少還都是女生的班，防止尹辭被太多人知道。這幾個女生都已經(jīng)認識尹辭了， 看到她來互相打了個招呼，就各自坐在自己的位置上看書了。

    上課時間開始，老師發(fā)了樂理知識的卷子下去讓每個人默寫，屋子里立刻全是筆尖摩擦紙面的聲音。半個小時后，老師把卷子收走，開口道：“準(zhǔn)備一下視唱?！?/br>
    算不上多么陌生的譜子送到了尹辭面前，尹辭稍微掃了一眼，立刻想到自己曾在什么什么時候什么什么地點彈過這首曲子。雖說視唱應(yīng)該用的是完全沒見過的新譜子，但奈何尹辭之前彈得曲子太多了，視唱里的十個練習(xí)有八個都是她見過的，剩下兩個沒見過的還是最近剛剛創(chuàng)作出來的新曲子。

    “一個一個唱，大家都看著白板，看看她有沒有唱錯?！?/br>
    每個人手里的譜子都不一樣，但老師會把譜子投影到大屏幕上，這樣一個人唱的時候其他人也能看到譜子，所有人一起檢查唱的有沒有錯。六個人每個人都唱過一遍，相當(dāng)于每人都唱了六首曲子，效率還挺高的。

    “唱的時候不要急，可以慢點唱，但是不能唱錯……”

    課間休息的時候老師批改她們默寫的樂理知識再發(fā)給她們。有學(xué)生很好奇的問老師：“言師姐回去了嗎？”

    老師翻了個白眼：“沒呢，不知道她腦子里在想些什么。”

    “聽說師姐想回來撿幾個本科生培養(yǎng)……”

    老師聳了聳肩：“她最好是?！?/br>
    尹辭看的有點好笑：“看來言梓喑還挺……挺隨性的？”

    “那可不是嗎，”老師忍不住笑了一下，“你也演過她的那個劇本了。她初中突然說要去走鋼琴職業(yè)的時候可突然了，這是真事兒?！?/br>
    老師以前是教過言梓喑的，尹辭直了直腰：“老師以前教過言梓喑的話……那是不是也教過墨骨……教過莫沫??？”

    “莫沫我沒教過，”老師擺了擺手，“我是負責(zé)藝考這邊的，言梓喑找我上過幾次課，莫沫她也不是藝考生啊。不過我和最早教言梓喑的老師是同學(xué)，她應(yīng)該是教過莫沫的?！?/br>
    旁邊的同學(xué)道：“我還挺喜歡看墨骨藤花的小說的，她寫的那幾本本格推理絕了啊。沒想到她和言師姐也認識呢……”

    尹辭點頭：“我也特別吃驚，真的從來沒想過這兩個人是認識的?！?/br>
    “好啦好啦，不要閑聊了，休息時間結(jié)束，開始練耳吧！”

    本來尹辭是在下課之后人都走了才彈琴給老師檢查的，不過后來同學(xué)們都想看尹辭彈琴，所以在下課之后聽她彈過之后再走也成了一件習(xí)慣性的事情。

    一個女生把尹辭的鋼琴譜拿過來展開，幾個人湊在一起看：“是我不敢嘗試的難度?！?/br>
    老師在鋼琴旁邊坐好，轉(zhuǎn)頭對學(xué)生們道：“聽可以，不準(zhǔn)發(fā)出聲音影響尹辭彈琴哦?！?/br>
    “知道了——”

    尹辭調(diào)整了一下鋼琴凳，習(xí)慣性的在琴鍵上按了一下聽聽音準(zhǔn)。合上雙眼，已經(jīng)練的滾瓜爛熟的譜子在腦中呈現(xiàn)開來。

    尹辭一直都很喜歡肖邦的曲子，結(jié)構(gòu)靈活自如，指法豪華多變。演奏肖邦的曲子需要相當(dāng)?shù)募挤ê褪炀毝龋o覺得這很適合用來炫技，特別是在藝考這種考場上。雙手配合的緊密，一上一下一左一右，偶爾交叉過來交換音域，實而抓起一大把的和弦。

    在家練習(xí)的時候真的是聽的耳朵都出繭子了，在這彈得時候也沒有太大的波瀾。不同于每次的公開演奏，尹辭現(xiàn)在更有一種日常里細水長流的感覺。

    三首曲子彈完之后已經(jīng)過去了半個小時了，尹辭放下手之后，同學(xué)后知后覺的回過神來。

    “雖然已經(jīng)聽過幾次了，但是每次再看還是覺得很震撼啊?！?/br>
    老師拿起本子來：“一如既往的不錯。不過既然是藝考的話，尹辭你可以稍微收一下自己的風(fēng)格，盡量按照原本的演奏來彈吧。不過……其實也沒什么必要，這已經(jīng)很好了，估計考官也會感動的。”

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