唐老爺子這是教學(xué)為主，唐瑾跟著念一遍，唐老爺子才滿意的道：“六爻組成一卦，易經(jīng)中有六十四個(gè)卦象，咱們來看一下這個(gè)是什么卦?！?/br>
    唐瑾已經(jīng)拿右手食指在左手心里劃著，唐老爺子拉開他的手指，從下邊往上劃：“初爻在下，不在上?！?/br>
    啊，在下?

    唐瑾有些意外，不是初爻么，怎么在下而不是在上？

    意外了一下，他想著這一定有講究，他以后也會(huì)知道，先記著就行了。

    唐老爺子拿著唐瑾的手指劃了三爻后，突然不動(dòng)了。唐瑾抬頭看去，看到唐老爺子怔住了，臉色也不再帶笑，而是有些嚴(yán)肅，他心里一緊，問：“怎么了，老爺？這個(gè)卦象不好嗎？”

    沒想到隨便一占就占出來了這個(gè)卦象，唐老爺子回過了神來，道：“這是個(gè)明夷卦。”

    “明夷卦是什么意思？”唐瑾問，有聽沒懂。

    唐老爺子不出聲了，他沒有回答唐瑾的問題，而是將籌策全部合了起來，坐在椅子上的身子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，有些不舒服，隨后他道：“乖乖，你先出去。”

    這態(tài)度不太對(duì)，如果卦象好一點(diǎn)，那應(yīng)該不會(huì)是這種態(tài)度，唐瑾道：“我不出去，你心里不好受，我要陪著你。”

    這樣一說，唐老爺子的臉色好了一些，微笑著想要摸他的頭，手放在半空時(shí)想起什么，怕手上沾了灰塵，反倒是沒摸，將手收了回來說：“不出去也行，那就乖乖的待在一邊?！?/br>
    唐瑾很乖的點(diǎn)著頭。

    唐老爺子斂息凝神，這次不再理唐瑾，而是用心的又占了一卦。

    夏日明亮至極的光線從窗戶里照進(jìn)來，遠(yuǎn)處傳來蟬鳴聲，書房里幽靜極了，讓人忽視了空氣里的熱度，唐瑾看著唐老爺子一步步的動(dòng)作，看到初爻跟上次一樣，是少陽，不變爻。

    他不懂這些，不過他看出來了，這次占的跟上次占出來的卦一樣，都是明夷卦，差別就是這次是有變爻的。

    “老爺……”看著唐老爺子沉默，唐瑾有些擔(dān)心，伸出自己的手放在了唐老爺子有干瘦的手背上。

    唐老爺子低頭看著，乖乖的手又白又嫩又小，跟他的手比起來差別太大。他心里感慨了一下，握住他的手捏了捏，松開后，將籌策都收了起來，放進(jìn)了那個(gè)盒子里，起身了。

    “那個(gè)明夷卦，到底表明了什么意思？”唐瑾跟著唐老爺子身邊走，又問了這個(gè)問題。

    唐老爺子輕嘆一口氣，伸了食指出來給唐瑾握：“想知道自己就好好學(xué)，不要什么都問我，我能教你一輩子？”

    唐瑾：“……”不想說就不想說，說這么一堆道理，我要是現(xiàn)在能懂，還能問你不成？

    兩人鎖了書房門，到了二院里，唐老爺子叫了唐二叔出來，問他孩子的情況，唐二叔說好了很多，過些日子可能就好了，唐老爺子就放了點(diǎn)心，囑咐唐二叔：“一定要認(rèn)真的看顧著，有不對(duì)馬上請(qǐng)大夫?！?/br>
    唐二叔有些驚訝，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    唐瑾不明白，問唐老爺子，也問不出來，唐老爺子還對(duì)他說：“你別擔(dān)心，不是算出來不好就是真的不好，卦象有時(shí)候會(huì)指引人做出正確的選擇?！?/br>
    看著反正問不出來了，唐老爺子也不再問，自己去把《易經(jīng)》和《易傳》翻出來看，不過哪怕他學(xué)過四書了，也看不懂什么意思，從字面上看感覺不太好。

    第二天，唐老爺子沒有上課，讓大家自習(xí)，第二惠監(jiān)督，他帶著唐二叔唐二嬸和十一丫一起出門了。

    當(dāng)天并沒有回來，第二天晚上的時(shí)候才帶著人回來了。

    晚飯時(shí)唐瑾看到唐二嬸臉上帶著笑容，飯后找個(gè)機(jī)會(huì)悄悄跑到她房里湊過去問：“二嬸你們這兩天去哪里了？”

    唐二嬸正坐在炕邊上歇著，含笑道：“去給你妹看病了，這次請(qǐng)的大夫好，吃了藥就有用，我看過不了幾天她就好了?！?/br>
    “去哪里看病了？”唐瑾追問。

    唐二嬸頓了一下，想著這事也瞞不了，就道：“去了省府，這省府的大夫就是好?！本褪窃\費(fèi)和藥太貴了些，足足花了一兩多銀子。

    后邊的話唐二嬸可不想說出來，被追問到底多貴不好回答，也容易引發(fā)問題。

    唐瑾點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看十一丫，坐在炕上自己玩，人的確是比前幾天精神多了，就放了些心。

    從唐二嬸房間里出來，就遇到了唐老爺子，他看到自己進(jìn)了唐二嬸的屋子。

    唐老爺子將唐瑾拉回了自己的屋子，低聲訓(xùn)斥：“我說的話都忘記了？！告訴過你多少次了，不要和生病的人相處，往常聽話，這次怎么犯糊涂了？過了病氣給你可怎么好？！”

    唐瑾這幾年也生過幾次病，每次生病家里都一陣緊張，不過他吃的好營(yíng)養(yǎng)跟的上，身體素質(zhì)很好，生了病吃了藥一般一兩天最多三四天就好了。

    其實(shí)唐瑾覺得也沒多大問題，又不是感冒傳染之類的病，接觸一下怎么了？知道唐老爺子是關(guān)心他，清楚他要的是萬無一失，也乖乖認(rèn)錯(cuò)：“那我以后不會(huì)了?！?/br>
    唐老爺子這才滿意了。

    過了幾天，十一丫的病果然好了，唐二嬸人都精神了起來。

    等到深秋十二月底時(shí)，家里上下人的衣服都從夏衣?lián)Q成了厚了好幾層的棉衣。

    這六個(gè)多月里，唐瑾已經(jīng)學(xué)完了《易經(jīng)》。

    他用心，當(dāng)然也背過了，每天也就背一百五個(gè)字左右，這兩年已經(jīng)適應(yīng)了這種強(qiáng)度的唐瑾覺得不算難。

    但明顯的，他不像《論語》《孟子》那樣背的非常熟。一個(gè)是《易經(jīng)》本來就難學(xué)，也難背，再一個(gè)就是老爺子課上的比《孟子》能稍微快上一點(diǎn)點(diǎn)。

    學(xué)完了以后，唐瑾也會(huì)占卜了，也明白了明夷卦是什么意思。

    第17章 唐瑾突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密

    《易經(jīng)》中說：明夷利艱貞。

    易經(jīng)詁中說，明夷卦象征晦暗，利于在艱難苦困之中守持正道。

    詁，一般稱訓(xùn)詁。訓(xùn)是用通俗的語言解釋詞義；詁是用當(dāng)代的話解釋古代的語言，訓(xùn)詁一起成書。這個(gè)學(xué)起來是最輕松的，像在看現(xiàn)代的課文，不費(fèi)腦子，唐瑾最是喜歡。

    他如今已經(jīng)學(xué)完了《易經(jīng)傳》《易經(jīng)注》《易經(jīng)章句》《易經(jīng)訓(xùn)詁》。

    五經(jīng)都有傳、箋jiān、注、疏、訓(xùn)詁、章句、解這種幫助學(xué)習(xí)的書。訓(xùn)詁一般簡(jiǎn)稱訓(xùn)，章句、傳、注、訓(xùn)，這四種唐老爺子是必教的，和本經(jīng)一起教。其它的，恩，先沒有學(xué)那么深那么細(xì)，讓唐瑾來看，以后要是考了秀才，還得繼續(xù)學(xué)。

    分篇為章，析章為句，章句就是分篇數(shù)段落和語句的。

    傳呢，直白一點(diǎn)理解，就是解釋經(jīng)文，相當(dāng)于文言翻譯成白話，側(cè)重于思想的引發(fā)。

    注呢，是文字和思想內(nèi)容的解釋，側(cè)重于文字的解釋。

    箋是對(duì)傳的闡發(fā)和補(bǔ)充。

    疏是在注的基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)傳進(jìn)一步的說明。

    解是集解，包集注集傳等這一類的，是一本經(jīng)書最全面的學(xué)習(xí)工具。

    讓唐瑾來說，除過本經(jīng)之外，這些都相當(dāng)于翻譯和參考書這一類的書籍，對(duì)學(xué)習(xí)幫助很大。

    可即使他把最主要的都學(xué)過了，他還是真不懂明夷卦！

    是的，他把《易經(jīng)》學(xué)完了，背過了，可是學(xué)完了背過了不等于學(xué)會(huì)了。

    物理老師一學(xué)期期末時(shí)把物理課本上的課講完，學(xué)生們一起學(xué)完了，可是學(xué)完了的人都學(xué)會(huì)了嗎？學(xué)完了不代表學(xué)會(huì)，物理公式都背過了也不代表什么物理題都能會(huì)做！

    他就是這樣的狀態(tài)。

    《易經(jīng)》要是你把他學(xué)完了背過了這么簡(jiǎn)單，那也不可能成為五經(jīng)之首。多少人終其一身都在研究《易經(jīng)》，有幾個(gè)人又敢說自己懂《易經(jīng)》會(huì)《易經(jīng)》？

    占卜，只是《易經(jīng)》的一小部分而已，它能成為五經(jīng)之首是因?yàn)樗环Q為大道之源，內(nèi)含廣大精微包羅萬象并且有著周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摌?gòu)架和系統(tǒng)精辟的哲理智慧以理論深刻的人文思想。

    這么一部深刻的經(jīng)書，不是唐瑾學(xué)六個(gè)月就能學(xué)會(huì)的，他現(xiàn)在只是初窺皮毛，整個(gè)吃進(jìn)肚子里，還沒消化呢。

    所以他對(duì)明夷卦也只是一知半解，從中并不能看出與十一丫的病有什么聯(lián)系，只能從“晦暗”兩字里感覺到透出來的負(fù)面信息。

    老爺子不說，《易經(jīng)》他以后還得繼續(xù)學(xué)，等到了時(shí)候他自然就會(huì)了懂了。

    唐瑾并不急，急也沒有辦法。

    《易經(jīng)》學(xué)完了以后，第二天整體復(fù)習(xí)了一遍。吃晚飯之前，唐瑾坐在堂屋唐老爺子身邊，伸出手在火爐上烤著火，問他：“下來學(xué)《尚書》嗎？”

    冬天里，堂屋燒了火爐，比別的房間都要暖和，里邊坐滿了人，都是唐老爺子的“學(xué)生”，有的在復(fù)習(xí)功課，有的在玩。柴氏唐二婆她們六個(gè)正在廚房里準(zhǔn)備一家子的飯。

    聽了唐瑾的問話，很多人的目光都轉(zhuǎn)到了唐老爺子面前，唐三叔也熱切的望著唐老爺子。

    從學(xué)習(xí)《論語》之后，家里學(xué)生的水平一下子就顯了出來，有的學(xué)的快有的學(xué)的慢，水平一下分出三六九等來。

    像唐瑾和唐三叔唐二叔唐五叔都屬于學(xué)的又快又好的人屬于第一等；唐爹爹唐轉(zhuǎn)和唐四叔唐二哥屬于第二等，他們學(xué)的也很好，悟性勤奮都有，相對(duì)來說比起唐瑾他們也就差了那么一些。這兩等都是屬于特有悟性又特別踏實(shí)勤奮的人。

    像唐六姑就是第三種，屬于有悟性也踏實(shí)的人。

    像唐四叔，唐五姑，唐大哥，唐三哥，唐六叔，唐大姐，唐五丫這種，就屬于悟性也有但比上不足比下有余，也踏實(shí)肯學(xué)的那種中，勤奮上要差一些，結(jié)果就比起唐瑾來差的有點(diǎn)遠(yuǎn)。唐老爺子說這種是第四等。

    第五等就是唐二丫唐三丫唐四丫這種就是很有悟性但是特別好動(dòng)，勤奮起來很勤奮，偷懶起來很偷懶，又不踏實(shí)的人。這種人，運(yùn)氣好了考試比第三種人都厲害，運(yùn)氣不好那成績(jī)就不敢看。

    唐家的人念書還都是很勤奮的，說不勤奮也只是相對(duì)于勤奮的人來說。

    第六等，不是沒悟性的就是不勤奮的，不是不踏實(shí)的就是年齡還小的，或者幾者皆有，全被歸到了這一類。

    所以，一年多以前的時(shí)候，他們就分開來教了。

    前邊三種一起上課，后邊三種一起上，唐瑾驚訝的發(fā)現(xiàn)給跟不上唐老爺子進(jìn)度的人授課的竟然不是他娘，而是他爺爺與他二爺。

    剛開始上課時(shí)他爺與他二爺都不說話，只聽著，老爺子也不提問他們。

    后來家里有些事必須得男人去干，比如交糧啊，雇傭長(zhǎng)工啊，磨面啊，帶著家里女人去趕集啊這一類的事，都要有人，他們慢慢的就來的少了，只有閑時(shí)了才聽。

    唐瑾這才發(fā)現(xiàn)，他爺爺與他二爺?shù)膶W(xué)識(shí)可是比他娘高多了！

    一當(dāng)了老師，感覺他們的氣質(zhì)都不一樣了，唐瑾奇怪自己以前怎么半點(diǎn)都沒有看出來他們的不同。再一想，其實(shí)整個(gè)唐家與村子里的人都不一樣，他覺得唐家人正常，怕是在村子人眼里，他爺爺二爺也是不一樣的。

    最后他明白，其實(shí)真的不一樣?，F(xiàn)代的人說話經(jīng)常用成詞，大家都能聽懂，他與家里長(zhǎng)輩交流無障礙，沒意識(shí)到這本身就是一種有學(xué)識(shí)的體現(xiàn)。放了在村子里，有時(shí)候說話大家聽不明白，因?yàn)樗乱庾R(shí)的用了成語，別人聽不懂成語什么意思，也就不知道他在說什么了。

    唐老爺子一發(fā)話，大人們想知道接下來學(xué)什么，孩子們只是純粹的好奇。

    “接下來要學(xué)的就多了。《尚書》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》《春秋》一起學(xué)?！?/br>
    唐老爺子還沒有說完，唐四丫在一旁吃驚的叫：“哦～！這么難！”

    唐二叔狠狠瞪了女兒一眼，唐四丫就不出聲了。

    唐瑾對(duì)于這一點(diǎn)很理解。

    反正字都識(shí)的差不多了，意思也懂，基礎(chǔ)打好了，現(xiàn)在上“初中”的課程了，當(dāng)然會(huì)比“小學(xué)”的課程難很多。

    其他人也沒有反對(duì)的意見。等年后的時(shí)候，八個(gè)人一起上課，也只有唐六姑一個(gè)女孩。

    雖然年紀(jì)不一輩份各不同，不過大家一起讀書有競(jìng)爭(zhēng)，家里學(xué)習(xí)的氣氛很好。

    四門課一起上，雖然每節(jié)課講的沒有以前那么多，唐瑾還是明顯的感覺到了壓力。

    他每天早晚各背一個(gè)時(shí)辰的書，也開始正式練字，早中晚加起來至少要練一個(gè)時(shí)辰，除過吃飯睡覺那真是天天時(shí)時(shí)的都在學(xué)。

    學(xué)的快了，很多地方不理解，他就能與一起念書的他爹他三叔他姑他們討論，討論出來了也好，討論不出來了一起去問唐老爺子，氣氛還挺好的。

    就這樣過了三個(gè)多月，天氣已暖，棉衣?lián)Q春衫，這一日唐瑾沒聽唐老爺子的話早睡，而是問了他幾個(gè)問題，結(jié)果第二天早上到自然醒的時(shí)候沒有睡醒，不想起來。

    唐老爺子叫他，唐瑾鉆在被窩里，兩手拉著被子道：“哎呀，老爺，能不能再睡一會(huì)兒，我昨天沒有睡好?！?/br>
    唐老爺子嚴(yán)厲的拒絕了他：“每天按時(shí)起，不可養(yǎng)成壞習(xí)慣?！?/br>