「那件事」是指什么？喬蒔正在思考，突然覺(jué)得耳邊一暖。

    “jiejie，他們的胸章和我們不一樣。”祝翎低低的聲音在耳邊響起，熱氣撩的她耳根有些癢。

    喬蒔定了定神，左右看了看，果然如祝翎所說(shuō)。

    教室里的人每個(gè)人的胸口都別著胸章，上面印著班級(jí)姓名。

    但是胸章卻分成兩種。一種是蔚藍(lán)色底色，金色字體；

    另一種是白色底色，黑色字體。

    雖然距離有些遠(yuǎn)，但還是明顯能看出，白色胸章的質(zhì)量比藍(lán)色胸章要差很多，看上去輕飄飄的，就像是一片塑料。

    胸章款式不同代表什么呢？

    難道是玩家和NPC的區(qū)別？

    不對(duì)，教室里有兩百人左右，藍(lán)色胸章和白色胸章的數(shù)量差不多對(duì)半分。

    如果佩戴藍(lán)色胸章的都是玩家，那么這個(gè)教室里應(yīng)該囊括了所有玩家才是。

    但是喬蒔并沒(méi)有看到除了祝翎和宋明哲之外的其他隊(duì)友。

    喬蒔也湊的離祝翎近了一些，在她耳邊輕聲說(shuō)：“小心點(diǎn)……”

    雖然現(xiàn)在一派風(fēng)平浪靜的樣子，但看副本名字也知道，這是個(gè)多么兇險(xiǎn)的地方。

    而且，這一百個(gè)玩家里，還有對(duì)她們虎視眈眈的司月然。

    祝翎勾了勾唇，自然的靠在她的肩上，偏過(guò)頭：“沒(méi)事，我保護(hù)你。”

    她笑的可真甜。

    喬蒔表情呆了一呆，然后聽(tīng)到前方講臺(tái)上講課的老師突然話鋒一轉(zhuǎn)。

    坐在教室中間的那兩個(gè)女同學(xué)，穿黑色衣服的那兩個(gè)?！?/br>
    喬蒔回過(guò)神，下意識(shí)的用手指了指自己：

    “對(duì)，就是你倆?！?/br>
    這就開(kāi)始了么？祝翎皺眉，指尖燃起星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)色火焰。

    “我看了你倆半天了，交頭接耳說(shuō)什么呢？”

    老師把重重的課本往講臺(tái)上一摔，語(yǔ)出驚人。

    “你們倆，是來(lái)上課的還是來(lái)談戀愛(ài)的？”

    喬蒔膛目結(jié)舌，怎么說(shuō)呢，她太久沒(méi)上過(guò)課了，一時(shí)有些不習(xí)慣。

    祝翎努力控制住上揚(yáng)的嘴角，面不改色的回答：“老師，我們?cè)谟懻搯?wèn)題?！?/br>
    “討論問(wèn)題？我講的都會(huì)了？”

    祝翎無(wú)辜的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    老師輕蔑的笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身在白板上寫(xiě)下一道高數(shù)題。

    “那你上來(lái)，解一下這道題?！?/br>
    這NPC怎么回事??？刷個(gè)副本還要做高數(shù)題？

    前排的宋明哲又回想起了被高數(shù)支配的恐懼，他拼命俯下身，企圖讓自己的存在感降到最低。

    畢竟，當(dāng)年他高數(shù)只考了61分，還是他辛苦背誦題庫(kù)的成果。

    一時(shí)間教室里所有人的目光都落在了祝翎身上。

    祝翎不慌不忙的起身，走到黑板前，纖細(xì)的手指握著馬克筆，在白板上寫(xiě)下一串串流暢的數(shù)字。

    她的字體漂亮又大氣，帶著一股桀驁不馴的張狂勁兒，和她的人一樣賞心悅目。

    兩分鐘的功夫，祝翎已經(jīng)解完了題目，轉(zhuǎn)身又回到了座位上。

    老師明顯被她的熟練震住了，她瀏覽了一下祝翎寫(xiě)的內(nèi)容，可以說(shuō)是非常完美的答案。

    老師的眼中不禁流露出幾分笑意，她轉(zhuǎn)過(guò)身，剛想夸祝翎兩句，卻發(fā)現(xiàn)她又趴回了喬蒔的耳邊，湊的比上次還近。

    老師：

    算了，不管了。

    喬蒔將老師臉上的表情盡收眼底，有些不好意思的推了推祝翎，示意她低調(diào)點(diǎn)。

    祝翎裝作沒(méi)看懂，撒嬌似的給喬蒔展示自己的游戲面板。

    那是一行系統(tǒng)提示。

    【恭喜玩家（祝翎）成功解答高數(shù)題，獲得（露水）?10?！?/br>
    露水？喬蒔心念微動(dòng)，這是觸發(fā)支線任務(wù)了么？

    但是系統(tǒng)提示只有這么孤零零的一行，發(fā)送時(shí)間是祝翎解完題之后，看起來(lái)也不像是有后續(xù)的樣子。

    對(duì)于【露水】這個(gè)道具，也沒(méi)有任何使用方法的解釋。

    祝翎把獲得【露水】的系統(tǒng)提示分享到了群里。

    喬蒔用筆在紙上寫(xiě)道：“先留著……”

    祝翎握著她的手，在旁邊寫(xiě)了一個(gè)「好」，后面還加了個(gè)笑臉。

    老師在講臺(tái)上講課，不方便說(shuō)話，喬蒔索性開(kāi)始翻起了課桌抽屜里的書(shū)包。

    書(shū)包里東西不少，除了高數(shù)課本和習(xí)題冊(cè)，還有小鏡子和化妝包，一袋零食，一串鑰匙，一包紙巾，和一個(gè)手機(jī)。

    看來(lái)這個(gè)副本的人設(shè)很完善，每個(gè)玩家都是有詳細(xì)背景身份的。

    喬蒔眼睛一亮，拿起手機(jī)仔細(xì)研究起來(lái)，祝翎看到她的動(dòng)作，也跟著效仿。

    手機(jī)上的app跟現(xiàn)實(shí)世界里的差不多，喬蒔先打開(kāi)了通訊軟件，上面有兩三百個(gè)聯(lián)系人，大部分都是同學(xué)。

    但是手機(jī)左上角顯示沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)也沒(méi)有信號(hào)，聯(lián)系不到任何人，也不能上網(wǎng)查資料。

    對(duì)話框也沒(méi)有任何聊天記錄，相冊(cè)是空的，就像是被主人清除了一樣。

    喬蒔又點(diǎn)開(kāi)了本地文件，然后她的目光頓住了。

    文件夾里有一段錄音，她本想點(diǎn)開(kāi)聽(tīng)，但背包里沒(méi)有耳機(jī)，只得作罷。

    她瞟了一眼身邊的祝翎，只見(jiàn)她正在垂著眼眸翻手機(jī)，臉上的神情有一絲詭異的復(fù)雜。

    她本想問(wèn)問(wèn)，但是注意到講臺(tái)上老師欲言又止的目光，還是暫時(shí)沒(méi)開(kāi)口。

    畢竟，到了別人的地盤(pán)上就要遵守別人的規(guī)矩，也不能太過(guò)放肆。

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