金碩珍也不知道為什么自己就越說(shuō)越多，安世煥真的有一種親近感，甚至有一種安世煥不是小孩，而跟他同齡的錯(cuò)覺?？刹宦?，在成熟度和心里年齡上，他們還是可以平起平坐的。

    金碩珍家境優(yōu)渥，從小開始，待人處事就被教育得很好，只要對(duì)他真心實(shí)意的好，他也會(huì)用同樣的方法待人，安世煥作為第一個(gè)跟金碩珍拉近關(guān)系的人，自然也是第一個(gè)被金碩珍寵著的。

    包括但不限于：接安世煥上下學(xué)，帶著安世煥去大學(xué)校園里蹭課（還被教授點(diǎn)名說(shuō)以后帶家屬要提前通知老師），以及……不練習(xí)的時(shí)候把安世煥帶到家里去感受家庭溫暖。

    如果安世煥年紀(jì)再大一點(diǎn)，金碩珍可能會(huì)再考慮考慮，但是這么小的孩子，還這么乖，還會(huì)說(shuō)話，帶回去正好能打消父母對(duì)公司的不信任感，不管好不好，有同伴家人就放心。

    第一次去金碩珍家里的時(shí)候，金碩珍的父母還吃了一驚，倒不是因?yàn)閮鹤油蝗话雅笥褞Щ丶?，就只是覺得這小孩……不太像小孩，哪有小孩做家務(wù)那么順手的？筷子收拾得比誰(shuí)都快。

    有些娛樂(lè)公司除了會(huì)欺負(fù)新人之外，還會(huì)欺負(fù)年級(jí)小的孩子，有時(shí)候也會(huì)不跟外地人接觸，不欺負(fù)新人，但是欺負(fù)年紀(jì)小的也不行。

    “你們公司的其他哥哥們會(huì)讓你干活嗎？”金碩珍的mama趁著金碩珍上衛(wèi)生間的功夫抓緊問(wèn)了一句。

    安世煥只是聽一句就明白了什么意思了，馬上開口澄清：“沒有沒有，只是我的個(gè)人習(xí)慣，我比較喜歡把我自己收拾好，不過(guò)大多數(shù)時(shí)候都是哥哥們幫我弄。”

    安世煥解釋的時(shí)候也很小聲，生怕衛(wèi)生間里的金碩珍聽見。

    “這么快就跟我媽這么好了？我才離開家?guī)滋欤覌尵筒桓液昧?？”金碩珍上完衛(wèi)生間，甩了甩手上的水，出門就看見安世煥和他mama坐在一起，兩個(gè)人偷偷摸摸地說(shuō)著什么。

    “阿姨說(shuō)我好看來(lái)著。”安世煥并沒有把真實(shí)的問(wèn)題跟金碩珍說(shuō)，他覺得有點(diǎn)不合適，就當(dāng)做一切都沒沒有發(fā)生就行了。

    金碩珍的mama看了一眼安世煥，沒說(shuō)什么，但對(duì)安世煥的了解更深了一點(diǎn)：他是一個(gè)很有心眼的小孩。有心眼并不是有心機(jī)的意思，只是他知道什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)而已。

    她兒子跟這樣的小孩在一起，應(yīng)該會(huì)比較舒坦，更何況安世煥剛剛還說(shuō)，又其他哥哥幫忙，一起練習(xí)的朋友應(yīng)該是很好說(shuō)話的。

    “世煥，下次再來(lái)阿姨家玩?。　迸R走的時(shí)候金碩珍的mama把他們送到了門口，然后站在門里頭跟這兩個(gè)孩子道別。

    金碩珍：我知道你身上與生俱來(lái)有親和力，但是沒想到你把我媽都攻略了呢……

    第9章 吃rou

    對(duì)于安世煥來(lái)說(shuō)，四月是春天的象征，當(dāng)然也是他的生日月，不過(guò)他沒有那么在乎生日，對(duì)這個(gè)儀式?jīng)]有強(qiáng)烈的渴求，所以就還是正常的過(guò)日子。

    不過(guò)讓哥哥們震驚的是，安世煥居然能在繁忙的練習(xí)生活中還考出全年級(jí)第十二的成績(jī)，這是真實(shí)的嗎？而且英語(yǔ)韓語(yǔ)和第二語(yǔ)言的分?jǐn)?shù)都非常高，尤其是作文。

    老師的評(píng)語(yǔ)是：思想深刻，內(nèi)容豐富。

    大家把試卷傳閱了一遍，除了內(nèi)容之外，安世煥的字也很好看。安世煥給出的解釋是家里從小培養(yǎng)的，因?yàn)闋敔斁褪亲雒P的匠人，所以家里的孩子都比較注重字跡。

    他怎么可能跟哥哥們說(shuō)這其實(shí)是在他爺爺過(guò)世之后才開始練的？畢竟這個(gè)時(shí)間線他爺爺還沒過(guò)世呢。

    安世煥現(xiàn)在讀的是普通的中學(xué)，沒有什么人當(dāng)練習(xí)生，所以每天放學(xué)狂奔離開的安世煥早就在學(xué)校里出名了，只是還沒像現(xiàn)在這樣有名。

    因?yàn)檫@次的考試成績(jī)，安世煥的名字被每個(gè)班的班主任掛在嘴邊：“看看初二一班的安世煥，長(zhǎng)得好看，有才藝，學(xué)習(xí)還好……”反正把安世煥塑造成了一個(gè)媽朋兒。

    也就是別人家的孩子。

    學(xué)生們之間流傳著安世煥的故事，也開始有人在下課的時(shí)候“不小心”路過(guò)安初二一班的門口，看看他到底是何方神圣。

    他也被老師叫到了辦公室，說(shuō)要他參加學(xué)校的樂(lè)隊(duì)，安世煥百般推脫，但還是被老師的一句話給擋了回去：“你不用在前面，貝斯的分量小，劃劃水就行了?！?/br>
    哈哈，貝斯呢，這不用練，他本來(lái)就會(huì)……

    安世煥實(shí)在無(wú)法推脫，班主任也不讓他推脫，他只能灰溜溜地跑到老板辦公室去承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)了練習(xí)生，公司就有權(quán)利讓安世煥老老實(shí)實(shí)地待在家里哪也不去，安世煥這屬于接私活。

    嚴(yán)重一點(diǎn)都是可以直接開除的。

    但是沒想到方時(shí)赫不僅沒說(shuō)他，還讓他好好表現(xiàn)。方時(shí)赫有自己的打算，金南俊在他眼里是必須出道的孩子，安世煥也是，娛樂(lè)公司當(dāng)然是要考慮賺錢的，安世煥真的很適合當(dāng)偶像。

    他的外形條件很合適，行為上也是，感覺是一個(gè)會(huì)在危急關(guān)頭張嘴解決問(wèn)題的角色，說(shuō)他人小鬼大或者古靈精怪都沒錯(cuò)，但是更直觀的感受還是成熟，不像是十幾歲的孩子。

    “去吧，好好表現(xiàn)自己，但是別忘了讓你哥跟著?！狈綍r(shí)赫口中說(shuō)的這個(gè)哥哥并不是一起練習(xí)的隊(duì)友們，而是帶他進(jìn)公司的那個(gè)星探，未來(lái)會(huì)成為他們經(jīng)紀(jì)人的那個(gè)哥哥。

    誰(shuí)家的新人都是要造勢(shì)的，與其求爺爺告奶奶地跟大公司要伴舞名額，學(xué)校直接給“資源”不是更劃算嗎？有便宜不占王八蛋。

    --