她的眼眶發(fā)熱，不過(guò)不是因?yàn)橄肟?。在看著希爾達(dá)的時(shí)候，她覺(jué)得內(nèi)心好像充斥一種奇妙的情緒，她享受這種情緒，卻又能夠感到危險(xiǎn)逼近，這種情緒必將傷害到她。

    “那么你覺(jué)得，舞蹈和音樂(lè)，應(yīng)當(dāng)如何類比它們？”希爾達(dá)還是那樣冷淡的神情，陶樂(lè)思無(wú)法從她的表情判斷她的想法，“是線條和色彩？是靈魂和rou｜體？是亞當(dāng)和夏娃？”

    “是姐妹，”陶樂(lè)思輕輕說(shuō)，她依然望著希爾達(dá)，不曾有絲毫挪開自己的目光，“舞蹈和音樂(lè)，它們是姐妹?！?/br>
    希爾達(dá)停頓了片刻，難以看出她對(duì)陶樂(lè)思的回答是否滿意。然后說(shuō)：“那么，再試試這首伴奏吧?！?/br>
    陶樂(lè)思離開練舞室的時(shí)候，已經(jīng)是快晚上九點(diǎn)了。

    希爾達(dá)與她互道晚安后，就消失在黑漆漆的樓梯上，陶樂(lè)思走入夜色之中，思忖著如果此時(shí)正在下暴雨，希爾達(dá)是否會(huì)邀請(qǐng)?zhí)諛?lè)思去她的房間里避雨。

    應(yīng)該，不會(huì)的。

    陶樂(lè)思推開宿舍門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)索莎娜正坐在安娜空著的床墊上，顯然是等了她很久。

    “索莎娜，”陶樂(lè)思有點(diǎn)吃驚，“你身體好點(diǎn)了嗎？怎么還不休息？”

    “我沒(méi)什么，”索莎娜憂郁地說(shuō)，“我只是擔(dān)心你。”

    陶樂(lè)思走到索莎娜身邊坐下來(lái)，索莎娜自然而然就握住了陶樂(lè)思的手。

    “我一直懷疑，那些老師，那些夫人，是不是用什么在威脅你，你是鋼琴系的學(xué)生，沒(méi)有必要給舞蹈系伴奏，”索莎娜說(shuō)，“今天艾米莉亞告訴我，她偷偷跑到練舞室，結(jié)果看到你獨(dú)自一個(gè)人在練舞室的鋼琴那里彈琴，好像著了魔一樣?！?/br>
    陶樂(lè)思正想開口解釋，她不是“獨(dú)自一個(gè)人”在彈琴，那么大一個(gè)希爾達(dá)夫人還站在鋼琴旁邊呢。但是話到嘴邊，她卻閉上了嘴。

    原著中，像希爾達(dá)這種級(jí)別的女巫，是可以使人產(chǎn)生幻覺(jué)的，而且貌似還是個(gè)aoe技能，可以使一定空間中的人員產(chǎn)生集體幻覺(jué)。

    也就是說(shuō)，在單獨(dú)輔導(dǎo)陶樂(lè)思彈琴的時(shí)候，希爾達(dá)還給教室周邊施加了一些巫術(shù)，以免被人看到她正在單獨(dú)輔導(dǎo)陶樂(lè)思。

    可陶樂(lè)思和她在練舞室里是干正事談業(yè)務(wù)的啊，又不是談戀愛，為什么不讓別人看到？她是在防學(xué)生，還是在防那些老師，比如瓦格納夫人？

    最后，陶樂(lè)思只能勉強(qiáng)甩開這重重疑竇，對(duì)索莎娜展露一個(gè)笑容。

    “沒(méi)什么，你不要擔(dān)心，一切都正常?！?/br>
    第二天，練習(xí)繼續(xù)。

    索莎娜的狀態(tài)看起來(lái)還不錯(cuò)，每一個(gè)舞蹈動(dòng)作都能達(dá)到希爾達(dá)的要求；其他的學(xué)生表現(xiàn)同樣還不錯(cuò)——還不錯(cuò)指的是，沒(méi)有突然間就暈倒抽搐，起碼能好端端地跳上一兩個(gè)小時(shí)。

    當(dāng)然，比起費(fèi)勁的抬腿、伸臂、變換隊(duì)形的舞蹈生們，陶樂(lè)思作為一個(gè)人形錄音機(jī)，還是比較輕松的。

    十一點(diǎn)多，希爾達(dá)宣布大家可以回去休息了，隨后她自己率先轉(zhuǎn)過(guò)身離開了練舞室，好像稍微晚走一步，就會(huì)被陶樂(lè)思糾纏上一樣。

    陶樂(lè)思回到宿舍，躺在床上，盯著天花板發(fā)呆。

    “我要怎樣才能攻略希爾達(dá)？”陶樂(lè)思問(wèn)艾斯比。

    “我只是人工智能，又不是戀愛顧問(wèn)，”艾斯比不出所料，也說(shuō)不出什么人話，“可是攻略她，首先要愛她，您愛希爾達(dá)嗎，桃樂(lè)絲？”

    陶樂(lè)思沉默了一會(huì)兒。

    你愛她嗎，桃樂(lè)絲？你愛這個(gè)如黑霧一般神秘冰冷的年長(zhǎng)女子嗎？除了舞蹈和巫術(shù)，你對(duì)她幾乎一無(wú)所知。

    “愛?！碧諛?lè)思說(shuō)。

    “愛由三要素構(gòu)成：激情、親密、承諾，”艾斯比孜孜不倦地教誨著，“只有激情，缺乏親密和承諾的愛是膚淺的迷戀，就像你現(xiàn)在一樣。告訴我，你究竟愛她什么？愛她的長(zhǎng)相，她的身材，她的談吐，她的氣質(zhì)，還是她所能夠帶給你的好處？”

    陶樂(lè)思不知道艾斯比怎么也像希爾達(dá)那樣，喜歡給她拋出一大串帶排比的疑問(wèn)句。但是她還是認(rèn)真地思索了片刻。

    最終，陶樂(lè)思說(shuō)：“我愛她的傷痕?！?/br>
    這樣又比較平淡地度過(guò)了兩三天。希爾達(dá)繼續(xù)對(duì)陶樂(lè)思進(jìn)行了兩次額外訓(xùn)練后，告訴陶樂(lè)思，現(xiàn)在她已經(jīng)差不多抓住了《mother 》這支舞蹈中大致的感覺(jué)，不需要再進(jìn)行晚上的培訓(xùn)了。

    陶樂(lè)思有點(diǎn)失望，不過(guò)她沒(méi)有說(shuō)什么。一方面是希爾達(dá)說(shuō)得有道理，本來(lái)這首伴奏就很簡(jiǎn)單，練上幾回就能背譜，另一方面陶樂(lè)思也不想再接受這首曲子的精神污染了。

    星期五那天，陶樂(lè)思想起上周末希爾達(dá)曾邀請(qǐng)她，周末一起去臨近城鎮(zhèn)的莊園去，于是內(nèi)心充滿了期待。

    大清早，天氣就是陰沉沉的，可能要下雨。

    上午的舞蹈課一切如常。但是還不到九點(diǎn)的時(shí)候，練舞室外面的大廳里傳來(lái)一陣用德語(yǔ)叫罵的聲音，好像是個(gè)男人正在那里大喊大叫，索莎娜隱約能聽到“安娜”“失蹤”“女巫”之類的詞匯。

    幾個(gè)學(xué)生停下了動(dòng)作，疑惑地相互看看。陶樂(lè)思從鋼琴上抬起頭，她發(fā)現(xiàn)索莎娜和艾米莉亞正躲在角落里交頭接耳。

    這兩天，也許是因?yàn)樘諛?lè)思的心不在焉，索莎娜好像和艾米莉亞的友誼突然間開始升溫。陶樂(lè)思擔(dān)心索莎娜會(huì)把那天她們偷偷溜到學(xué)校下面的密室的事情告訴艾米莉亞，不過(guò)既然索莎娜和她拉過(guò)勾，應(yīng)該會(huì)保守秘密的。

    --