第二天一早，林老爺子就打算帶著嘟嘟去報名。但是嘟嘟一聽到今天要去上課了，心里有點不開心，不想起床。

    蘇傾情我們她好久，她還是不為所動。一點都沒有起床的意思。平時你看他大清早的，一早就起來，今天關(guān)鍵時刻就起不來了。

    其實有可能也是小孩子心里面緊張，不想出去，第一次去外面上課，肯定想法很多。

    就像成人第一次出門肯定也會緊張的不行，更別提小孩子了。

    蘇傾情在嘟嘟面前說了一大堆好話。學(xué)了一大堆的愿望要給他買什么東西，最后還是什么都沒成功。嘟嘟什么都有了，他也不需要什么，家里玩具一大堆。

    這就把蘇傾情給為難住了，你說一個小孩子無欲無求的，你還能指望他什么？要怪就只能怪林老爺子給他買的東西太多了?，F(xiàn)在小孩子完全都沒有想要玩具的愿望。自己玩具房里面玩局那么多，有的都玩不過來，怎么可能還有啥想玩的。

    蘇傾情想了好久，最后沒辦法只能說道：“嘟嘟，今天mama帶你出去吃飯好不好？我們一家三口好好的在外面吃一頓，你說好不好？”

    聽到這里，嘟嘟好像有點感覺到什么了，呆在那里一動都不動。

    蘇傾情一看，這句話好像有戲。就說了更多的一些類似的話。最后嘟嘟還是答應(yīng)了下來，那答應(yīng)了下來之后只能是躺在床上等著蘇傾情給他穿衣服了。

    沒辦法，時間到了呀。今天早點過去，先上一天課試試看。不然的話，也不知道嘟嘟能不能接受。

    這個學(xué)校就是這點比較好，可以讓他來試讀書幾天。如果可以的話就直接在這里讀書，不行的話那就直接不行，退回去。

    蘇傾情今天也是抱著很大的希望，希望嘟嘟能在那邊繼續(xù)待下去的。雖然嘟嘟也沒怎么出過門，也沒有跟別的小孩子好好的玩過。想來她應(yīng)該是一個比較能合群的小孩子吧。

    平時看她跟別的小朋友玩的也還可以。主要那些小朋友也都是朋友的小孩或者是林熙城朋友的小孩。大家都算比較要好的那種，所以說應(yīng)該也沒有什么抵觸。

    這次就不一樣了，這次的話都是一些陌生的小孩，雖然大家條件都還不錯，但是具體的怎樣還要看他們相處下來。

    在那里上學(xué)的孩子基本上家里面都是比較有點經(jīng)濟(jì)實力的。這個早交班可是很貴的，如果沒有經(jīng)濟(jì)實力的話，也不可能在這里面上課了。

    所以說小孩子之間應(yīng)該也沒有什么攀比的心態(tài)，大家都差不多的條件下來應(yīng)該還能相處的下去。

    蘇傾情想到這里，又覺得嘟嘟應(yīng)該能堅持下去。只要他好好的在那邊聽課就行了，其他也不去多想什么，畢竟他現(xiàn)在年齡也小。

    蘇傾情抱著想法應(yīng)該算是很低的，只是給嘟嘟找一些事情做而已。誰讓他一天到晚都在玩具房玩那些游戲。過段時間馬上就要去學(xué)校了看他怎么辦？

    現(xiàn)在好了，提前給他報個補(bǔ)習(xí)班的那些去讀讀試試看。說不定和補(bǔ)習(xí)班里的小朋友玩了之后就忘記家里的游戲了。

    蘇傾情給他穿好衣服，洗漱完之后帶到樓下餐廳去吃早飯。

    蘇傾情看著嘟嘟吃完了早飯，接下來，林老爺子便帶著他去補(bǔ)習(xí)班了。

    嘟嘟一路上表情都很不開心，林老爺子坐在他得順便能看得出來。

    小孩子這么小，你說讓他去上學(xué)，他能高興才怪。而且以前也沒有接觸過這種事情，突然讓他去，你說他能高興才怪。

    嘟嘟也是一個脾氣很大的小孩子，就在這個時候，林老爺子突然想說道：“嘟嘟啊，告訴曾爺爺，你怎么啦？怎么這么不開心，嘴巴都翹起來了?！?/br>
    嘟嘟苦惱這一張臉說道：“曾爺爺，我就是不想去上課，你能不能放過我吧，把我送回家?！?/br>
    你別說完，嘟嘟還一邊拉著林老爺子的衣服。眼睛里滿是乞求的意思。

    不過這會兒林老爺子怎么可能答應(yīng)嘛。都已經(jīng)答應(yīng)了老師讓他去上課了，怎么可能突然之間讓他再回去。

    這件事情是完全沒有可能的，對于現(xiàn)在的事情來說，嘟嘟其實自己也知道林老爺子完全不可能帶他回去。但是不說句話他又心里不舒服?？倸w心里面抱著一些期待的。

    不過期待最后等待他的還是失望。他最后還是被送到了早教班。

    就在這會，嘟嘟看著林老爺子無奈的說道：“曾爺爺，那你今天能不能在這里留下來陪著我？我一個人在這里有點害怕?！?/br>
    林老爺子點了點頭答應(yīng)了嘟嘟的請求。其實他也不放心嘟嘟一個人在外面。還是他看幾天比較好。

    林老爺子就把嘟嘟送進(jìn)了早教班，一個老師走了進(jìn)來，拉著嘟嘟把他送到了班級里面。

    嘟嘟就在這會看著林老爺子的身影離他越來越遠(yuǎn)的時候，這會眼淚突然默默的流了下來。

    老師看到嘟嘟流眼淚了，便拿出餐巾紙給他擦了一下，老師親切地問道：“嘟嘟，你怎么哭啦？有沒有什么不開心的地方，你和老師說。”

    嘟嘟對著老師搖了搖頭，但是哭聲還沒有間斷，還在不停地默默的流著眼淚。

    早教班里的老師是什么人，他們怎么可能不知道嘟嘟為什么哭？

    像他們這種見過小孩子不要太多，唯一哭的理由就是對陌生的環(huán)境的一種不安定因素。心里面害怕。

    就在這會，嘟嘟走進(jìn)了班級，里面有好多的小朋友跟他聯(lián)系差不多大。老師給嘟嘟來了個自我介紹，然后嘟嘟也禮貌性的說了一句：“大家好，我叫嘟嘟?！?/br>
    說完之后，老師就帶著嘟嘟去了他的位置上。由于他是后來的，所以他的位置還算比較靠后。

    這也沒有辦法的事情，你總不可能給他挪幾個位置。別的小孩都在這邊，時間長了總歸不希望換位子的。

    都一個人默默的坐在位子上，他也沒有同桌。由于是最后插班進(jìn)來的學(xué)生。現(xiàn)在變成了班級的多出來的人，沒有同桌。