“悠仁那邊入學(xué)一個(gè)月了，你沒(méi)有什么可以教他們的話,我能幫你回憶起教學(xué)的內(nèi)容?！彼氖帕阋幌氲搅松t外介紹給他的書(shū)里面有《青春期的戀愛(ài)煩惱》,繼續(xù)一本正經(jīng)地補(bǔ)充：“什么都可以?！?/br>
    五條悟不知道對(duì)方滿腦子都在想‘長(zhǎng)期進(jìn)行唾液交換會(huì)不會(huì)令一個(gè)人改變樣貌’‘造人的108種姿勢(shì)’,五條悟只能瞧見(jiàn)四十九零一的手伸進(jìn)了包里，嘴角得逞的笑容立馬一僵，表情可憐兮兮的。

    他阻止了四十九零一的進(jìn)一步動(dòng)作，立即把真實(shí)的情況脫口而出：

    “是因?yàn)橹湫g(shù)師近期人手不足啦，最近的咒靈一個(gè)接一個(gè)的冒出來(lái)，悠仁他們跟著輔導(dǎo)監(jiān)督去執(zhí)行一些簡(jiǎn)單的任務(wù)了?！?/br>
    說(shuō)是人手不足，但號(hào)稱(chēng)咒術(shù)界最強(qiáng)的五條悟可是天天閑得發(fā)霉，到處竄門(mén)蹭吃蹭喝。

    五條悟知道如果是正常人，這時(shí)候一定會(huì)疑問(wèn)的問(wèn)出為什么他這么閑的問(wèn)題，雖然四十九零一不會(huì)問(wèn)，但他還是用大拇指指著自己，鼻子翹得老高，超有自信：

    “我就不行啦，我這么厲害的人怎么可能會(huì)去執(zhí)行一些小任務(wù)呢，這不是大材小用嘛。那些特級(jí)的咒靈才勉勉強(qiáng)強(qiáng)配得上咒術(shù)界最強(qiáng)的六眼天才！”

    中原中也還真沒(méi)有怎么聽(tīng)過(guò)一個(gè)人這么自賣(mài)自夸的，簡(jiǎn)直嘆為觀止。

    太宰治不是人，不算。

    五條悟往身后舒服的沙發(fā)靠背一靠，心里默默思慮。

    而且虎杖悠仁，伏黑惠，釘崎野薔薇三人都需要成長(zhǎng)的空間，比較簡(jiǎn)單的祓除工作交給他們也不會(huì)發(fā)生什么意外，三人更是需要一些實(shí)戰(zhàn)來(lái)增加團(tuán)隊(duì)合作之間的默契。

    而如果五條悟一同隨行，那么有‘最強(qiáng)’在身邊的學(xué)生們就不會(huì)有危機(jī)意識(shí)，更別說(shuō)提升實(shí)力了。

    別看五條悟在偷懶，但他其實(shí)也有自己的一點(diǎn)思慮在里面的。

    中原中也是個(gè)對(duì)待下屬員工都很好的人，他不會(huì)過(guò)度保護(hù)下屬們，只會(huì)給人提供一個(gè)安全舒適的庇護(hù)。

    哪怕腿腳不便的老奶奶，他都會(huì)扶著她過(guò)馬路，擔(dān)心對(duì)方能不能找得到回家的路。

    對(duì)于五條悟雖然有正當(dāng)理由，但還是看起來(lái)不負(fù)責(zé)任的人沒(méi)有多少好感。

    他承認(rèn)五條悟的實(shí)力，但不認(rèn)同五條悟的做法。

    “你既然做了他們的老師，就要負(fù)到應(yīng)有的責(zé)任，你這一個(gè)月教了他們什么嗎？”

    “呀，你是在對(duì)我說(shuō)教？”五條悟離開(kāi)了座椅靠背，撐著下巴看向?qū)γ娴闹性幸玻骸皼](méi)當(dāng)過(guò)老師的小鬼就不要說(shuō)話了，你知道過(guò)多的干涉才是對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)最不利的因素嗎？”

    咒術(shù)師的咒術(shù)人人不同，就算是一個(gè)家族的咒術(shù)，成員于成員之間也會(huì)有微妙的不同，如果過(guò)多的干涉，才有可能是對(duì)一個(gè)人最大的弊處，可能會(huì)毀了一個(gè)人的前程。

    ——這些人本可以有更好的美好未來(lái)。

    而這是五條悟二十多年來(lái)，在不同的家族里看到的現(xiàn)象，無(wú)數(shù)的天之驕子被大家族的條條框框限制住，在最好的時(shí)光里磨滅了棱角，變成了只會(huì)聽(tīng)從命令的機(jī)器。

    甚至他的學(xué)生當(dāng)中，就有一個(gè)是三大家族之一里的禪院真希。

    伏黑惠已經(jīng)離開(kāi)了禪院家，這個(gè)不算。

    你看看伏黑惠和禪院真希生龍活虎的樣子，和大家族里從小成長(zhǎng)起來(lái)的孩子有多么大的差別就知道了。

    五條悟是最強(qiáng)不錯(cuò)，但一個(gè)人終究不能改變所有咒術(shù)師的想法，所以他做老師的原因就是想要改變咒術(shù)界古板又腐朽的現(xiàn)狀，給之后的人一個(gè)足夠自由的生活。

    他主要教給學(xué)生們的，是不受束縛，擁有各種不可思議又可以把自己的想法付諸于行動(dòng)的信念。

    至于實(shí)力，五條悟相信著他的學(xué)生們會(huì)解決一切暫且擋在他們面前的困難。

    中原中也不知道五條悟的心理活動(dòng)，他只能看到五條悟不著調(diào)的態(tài)度。

    或許他是知道的，五條悟自大又理所當(dāng)然的想法。

    老師的存在就是要引導(dǎo)著學(xué)生們大步走向前，這不單只傳授他們積極向上的態(tài)度，如果是五條悟的話，還可以教導(dǎo)他們除了咒術(shù)之外的能力，比如體術(shù)，比如對(duì)付咒靈的經(jīng)驗(yàn)。

    學(xué)生們確實(shí)需要成長(zhǎng)的空間，但不是人人都有和五條悟一樣強(qiáng)到變態(tài)的實(shí)力，他們?cè)陂L(zhǎng)成勉強(qiáng)可以離開(kāi)羽翼的實(shí)力之前，是需要其他人的庇護(hù)的。

    然而一年級(jí)生他們呢，伏黑惠和釘崎野薔薇還好一些，但虎杖悠仁跟著五條悟?qū)W習(xí)了那么久，對(duì)咒術(shù)的有些知識(shí)還是一知半解，可見(jiàn)五條悟的放養(yǎng)式教導(dǎo)有多么的不合理。

    五條悟是最強(qiáng)沒(méi)錯(cuò)，但他并不適合做老師。

    “打起來(lái)打起來(lái)。”四十九零一的肩膀探出一顆頭，是已經(jīng)習(xí)慣了自己這個(gè)身形的682不滅孽蜥，這家伙天天不干正事只知道搗亂，最近還喜歡上了電視上的狗血瓊瑤劇，特別的喜歡吃瓜。

    別看四十九零一在剛才沒(méi)什么存在感的樣子，但其實(shí)一直在他們旁邊。

    那邊兩人還沒(méi)有完事，兩人都是堅(jiān)定自己想法的人，于是誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，已經(jīng)準(zhǔn)備去空曠的場(chǎng)地打一架了。

    本來(lái)想問(wèn)虎杖悠仁最近情況的四十九零一遵循人類(lèi)的禮儀，想等他們說(shuō)完再問(wèn)。

    不滅孽蜥看到四十九零一想去廚房泡咖啡，趕緊用前面的爪子拉了拉對(duì)方的發(fā)絲：“你不去阻止他們嗎？”

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