越星文想了想，說道：“1200分買新的技能書可能會(huì)不夠用，等過完生科院的課，再統(tǒng)一升技能?！彼聪蜿?duì)友們，溫言道：“大家辛苦了，今天下午沒有安排考試，先回去休息，明天早上考生科院的第二門課《細(xì)胞工廠》。”

    眾人跟著越星文一起走出休息室。

    剛出來，就見政法大學(xué)陳沐云的團(tuán)隊(duì)、濱江師大秦朗的團(tuán)隊(duì)、還有京都大學(xué)喻明羽帶的隊(duì)伍，也同時(shí)從教室里走了出來。大家當(dāng)時(shí)一起參加的《基因變異》考試，不管過程中花費(fèi)了多少時(shí)間，考完回到圖書館的時(shí)候都是上午十點(diǎn)。

    陳沐云走到藍(lán)亞蓉面前，問道：“藍(lán)師姐，看你們的表情，考試應(yīng)該過了吧？”

    藍(lán)亞蓉笑容親切：“當(dāng)然，我們評分還挺高?！?/br>
    卓峰看向老朋友喻明羽、秦朗兩人：“你們也過了吧？”

    秦朗笑容直爽：“沒過的話就要回一樓補(bǔ)考，我們這次運(yùn)氣還行，過了?！庇髅饔鸾ㄗh道：“既然都通關(guān)了，大家交流一下信息，方便星文寫攻略給后面的人參考吧?！?/br>
    陳沐云問道：“你們護(hù)送的唐教授，有沒有給你們找麻煩？”

    越星文道：“他在岔路口給我們指了條錯(cuò)誤的路，被我們識破。后來跟著我們經(jīng)歷幾次惡戰(zhàn)，可能是被嚇到了，挺老實(shí)的，倒是沒主動(dòng)給我們找過麻煩?！?/br>
    陳沐云皺著眉說：“我們當(dāng)時(shí)沒看出他指的路是錯(cuò)的，被他引導(dǎo)著去了花海市，他還在半路跑了，花海市就跟迷宮一樣，我們花了整整24個(gè)小時(shí)才找到他。然后，他又把我們引到變異人的基地，害得我們差點(diǎn)團(tuán)滅！”

    跟她并肩站在一起的師兄皺著眉吐槽：“這位唐教授，一路上到處給我們找麻煩，我們花了一周時(shí)間才將他護(hù)送到基因中心，最后評分是95，附加題25，總共拿到120分?！?/br>
    秦朗有些意外：“你們那么辛苦嗎？看來，我們團(tuán)隊(duì)要容易多了。”他看向身旁個(gè)子不足一米六的劉瀟瀟師妹，道：“師妹，給大家描述一下?！?/br>
    劉瀟瀟簡單講述道：“找到唐教授后，我們就開了輛大巴車往f市基因中心趕去。中途擔(dān)心唐教授逃跑，我們將他用繩索綁在了座位上。遇到變異人，我們就念講義讓變異人罰站，最后花了四天時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)?！?/br>
    秦朗笑著說：“唐教授如果不聽話，我們也給他上課，這一路上，大家輪流給他上課，他都快聽煩了，最后，通關(guān)評分90，附加題我們拿到了36分?！?/br>
    眾人：“……”

    師大的隊(duì)伍，過關(guān)方式果然硬核，他們不需要經(jīng)歷太多血腥、激戰(zhàn)的場面，直接一路上課，讓變異人和唐教授聽課罰站到終點(diǎn)。

    京都大學(xué)的喻明羽直率地說道：“我們隊(duì)里有麻醉的師妹，直接把唐教授麻醉抗走，速度過關(guān)，唐教授最后關(guān)頭才醒來，都不認(rèn)識我們是誰，附加題只給了我們一半分?jǐn)?shù)?！?/br>
    眾人齊齊看向越星文：“星文你們呢？”

    越星文認(rèn)真說道：“我們把唐教授好吃好喝地供著，最后通關(guān)之前，我跟他說了句能不能打個(gè)高分，他就給了我們滿分?！?/br>
    眾人：“……”

    好吃好喝地供著？滿分？

    秦朗、陳沐云、喻明羽等人都驚訝地睜大眼睛。

    陳沐云疑惑道：“你們給他吃的什么?。俊?/br>
    越星文摸了摸鼻子，看了辛言一眼，道：“每天給他煮不同口味的雜糧粥。對了，是用化學(xué)院的蒸餾瓶來煮?！?/br>
    眾人：“……”

    京都大學(xué)也有化學(xué)院的同學(xué)，聽到這里忍不住吐槽：“雜糧粥，你們真有創(chuàng)意！我們都是路邊的便利店翻出來的牛奶面包。”

    卓峰輕輕揉著太陽xue，道：“我們過關(guān)的方式比較特別，唐教授最后給滿分，其實(shí)是被我們給嚇的。我們把他丟在蝙蝠群里，他被嚇暈，直接暈到終點(diǎn)。可能是擔(dān)心我們會(huì)找他麻煩，他不想再見到我們，就給了滿分?！?/br>
    林蔓蘿補(bǔ)充道：“他以為我們是魔法師，特別壞的那種?！?/br>
    秦朗忍不住感慨：“我以為，npc對我們已經(jīng)夠討厭了，畢竟我們天天給他講課，沒想到還有更絕的，直接把npc嚇暈了？”

    喻明羽笑著摸鼻子：“看來，這次的附加題，是護(hù)送目標(biāo)根據(jù)大家的表現(xiàn)、還有他個(gè)人的喜好來打分，有一定的隨機(jī)性?！?/br>
    秦朗拍拍越星文的肩膀，道：“整理攻略的事就交給你了。”

    越星文點(diǎn)頭：“沒問題。”

    卓峰問道：“大家下門課也是明天早上8點(diǎn)去考嗎？”

    其他團(tuán)隊(duì)的人對視一眼，秦朗說：“沒錯(cuò)，我們打算一周過兩個(gè)學(xué)院，這樣的話，時(shí)間分配會(huì)比較合理?！?/br>
    陳沐云也道：“是的，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)院的課程都是周一、周三、周五排一門必修，周二、周四一門必修，又或者上午一門、下午一門。不管怎么排課，五天時(shí)間，都能過掉兩個(gè)學(xué)院，周末過公選課或者是休息，這是進(jìn)度最快的?！?/br>
    喻明羽說：“那就大家一起吧，有相同進(jìn)度的團(tuán)隊(duì)，以后也好互相借用x組員?！?/br>
    越星文點(diǎn)了點(diǎn)頭：“明天上午，生科院第二門課見！”

    眾人互相道別，各自回到宿舍休息。

    越星文開始整理攻略。

    這次的攻略中，他不但將183課題組的經(jīng)歷寫了上去，還得到許可，將陳沐云、秦朗、喻明羽他們?nèi)ш?duì)伍的不同過關(guān)方式也寫了上去。

    方式一，跟著npc的指示走，由于護(hù)送npc會(huì)給大家找麻煩，過關(guān)會(huì)比較辛苦，這樣做通關(guān)評分肯定在90以上，附加題多少分隨npc心情。

    方式二，相對溫和的模式，一路控過去，不跟變異人發(fā)生戰(zhàn)斗。師范學(xué)院的講課罰站，或者其他學(xué)院的群體控制類技能，適合控制技能非常多的團(tuán)隊(duì)。

    方式三，就是暴力通關(guān)，為了讓npc不要給大家找麻煩，直接把護(hù)送npc打暈、麻醉帶走，一直帶到終點(diǎn)，附加題能拿到一半分?jǐn)?shù)。

    至于越星文他們的過關(guān)方式，其他團(tuán)隊(duì)很難效仿。不直接把唐教授打暈，而是無意識中的saocao作把唐教授給嚇暈過去，還因?yàn)槲窇炙麄兓仡^找麻煩而打出滿分……

    并不是所有的團(tuán)隊(duì)都能這樣cao作。把握不好分寸的話，唐教授真有可能把他們當(dāng)成反派，直接給個(gè)負(fù)分。

    攻略貼發(fā)出去后，論壇上出現(xiàn)了大量調(diào)侃的評論：“星文學(xué)長，你們居然把npc給嚇暈了嗎？”“唐教授表示：這些怪物，驚恐.jpg！”“我忽然有些同情遇到183課題組的唐教授！”“我們考試的時(shí)候，一定要保護(hù)好世界上最可愛的唐教授！”

    越星文看著這些評論，忽然回頭問道：“平策，你說，唐教授真的存在嗎？他是真實(shí)的人，還是課程考試中的一個(gè)數(shù)據(jù)npc？”

    江平策反問：“那你覺得，圖書館真的存在嗎？”

    這個(gè)問題很難解釋。

    如果唐教授是真人，他怎么會(huì)同時(shí)分裂出那么多個(gè)唐教授，面對不同課題組同學(xué)們的護(hù)送，根據(jù)不同小組的表現(xiàn)，做出不同的反應(yīng)，最后還給出不同的分?jǐn)?shù)評價(jià)？

    難道他會(huì)有絲分裂、同時(shí)cao控很多個(gè)分身嗎？

    可如果他不存在，大家經(jīng)歷的一切又是那么的真實(shí)。蝙蝠人、狼人、蛇人都讓越星文印象深刻，他們甚至漸漸習(xí)慣了圖書館的生活。

    越星文沉默片刻，道：“我總覺得，我們目前經(jīng)歷的這些很像一款感觸逼真的全息網(wǎng)絡(luò)游戲，圖書館就是游戲的服務(wù)器，我們每一次參加考試，就像是游戲里進(jìn)入副本?！?/br>
    網(wǎng)游里，同一個(gè)副本可以生成無數(shù)個(gè)復(fù)制空間，每個(gè)空間容納一支小隊(duì)，玩家們在不同的空間，看到一模一樣的npc和怪物，這都很正常，因?yàn)檫@一切都是數(shù)據(jù)。

    數(shù)據(jù)是可以隨意復(fù)制的。

    如今他們身在圖書館，一切感受都那么真實(shí)，卻無法用科學(xué)來解釋。如果唐教授是高智能npc，數(shù)據(jù)機(jī)器人的話，就好理解了。

    江平策皺著眉思考了幾秒，道：“如果是游戲，我們是怎么忽然被拉進(jìn)來的？這個(gè)游戲世界存在的意義又是什么？”

    越星文道：“之前我一直想不明白，可是，這次《基因變異》的考試結(jié)束后，我忽然有了個(gè)一種猜想?！?/br>
    他認(rèn)真地看向江平策，說：“如果某天，人類世界遇到災(zāi)難，憑借普通人類的力量，很難反抗外來的入侵者。人類在遭遇危機(jī)時(shí)，很可能像基因變異世界的人們那樣，驚慌失措、恐懼尖叫，毫無計(jì)劃地到處逃竄，結(jié)果被輕松殺死?！?/br>
    江平策很快就理解了他的思路：“可如果是像我們這樣，經(jīng)歷過圖書館磨煉的人，以后就算是遇到再大的危機(jī)，大家都不會(huì)驚慌失措，至少能保持冷靜，思考應(yīng)對的策略？”

    越星文點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)。你不覺得，圖書館雖然給我們設(shè)置了很多難題，卻也一直在提升我們的能力，磨煉我們的心智嗎？”

    從一開始讓大家被變異兔子、猴子追著跑，到后來，讓他們破解各種謎團(tuán)，經(jīng)歷各種逃生類課程……他們確實(shí)比一開始要冷靜、成熟許多。

    哪怕現(xiàn)實(shí)中因?yàn)槁钒V鬧過不少笑話，對自己沒什么信心的章小年，跟著團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了這么多課程后，也能在被變異蝙蝠追著跑的時(shí)候，反應(yīng)極快地建造防震墻保護(hù)隊(duì)友。

    小師弟的心態(tài)成熟了很多，其他人也在不知不覺中漸漸改變。

    江平策低聲道：“你的意思是，圖書館其實(shí)是一個(gè)培養(yǎng)全國大學(xué)生綜合素質(zhì)的擬真全息游戲？它存在的意義，就是發(fā)掘大學(xué)生中的潛在人才？”

    “我只是猜測，這是我認(rèn)為比較合理的解釋?！痹叫俏妮p輕呼出口氣，道：“要不然，忽然失蹤好幾萬大學(xué)生，你不覺得更恐怖嗎？整個(gè)社會(huì)都會(huì)亂套，跟末日沒什么區(qū)別。如果是游戲的話，現(xiàn)實(shí)中的我們，說不定都好好的？”

    “嗯，有道理?！苯讲唿c(diǎn)頭贊同，“不過我們現(xiàn)在還沒有證據(jù)，這個(gè)結(jié)論，暫時(shí)不要告訴隊(duì)友們，免得大家把這里當(dāng)游戲，以為死了也沒事，關(guān)鍵時(shí)刻松懈大意?！?/br>
    “當(dāng)然?！痹叫俏恼酒饋恚牧伺慕讲叩募绨?，笑道，“既來之，則安之，好好休息，準(zhǔn)備明天的課吧！”

    第100章 細(xì)胞工廠01

    【細(xì)胞工廠-01】

    次日早晨，越星文和隊(duì)友們準(zhǔn)時(shí)在4樓生科院的選課大廳集合，果然看見昨天過了基因變異課程的那些團(tuán)隊(duì)。大家進(jìn)度一致，今天又要一起參加下一門課的考試。

    越星文跟大家簡單打過招呼，便來到平板電腦前，按下選課按鈕——

    【必修課：細(xì)胞工廠】

    【學(xué)院：生命科學(xué)學(xué)院】

    【學(xué)分：4】

    【考場規(guī)則：考場人數(shù)上限12人】

    【課程描述：人類最初由1個(gè)成熟的受精卵細(xì)胞開始，分裂為2個(gè)細(xì)胞，繼續(xù)以2的倍數(shù)分裂，最終產(chǎn)生40~60萬億個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞共同組成人類的健康機(jī)體。細(xì)胞，是組成人體的基本單位，細(xì)胞形態(tài)多樣，有球形、方形、柱狀等】

    【考試要求：在這次考試中，你們將變成細(xì)胞，參與人體的生長發(fā)育過程，一旦你們出現(xiàn)失誤，你們所在的人體有可能出現(xiàn)畸形，甚至死亡】

    【備注：本次課程禁用一切技能，所有考生自動(dòng)獲得生科院特定技能“有絲分裂”】

    【確認(rèn)選課：是/否】

    越星文回頭看向隊(duì)友們：“考試要求，大家看懂了嗎？”

    同學(xué)們面面相覷。

    許亦深瞇起眼睛，從頭到尾掃了一遍，說道：“也就是說，讓我們變成細(xì)胞，參與人體的生長發(fā)育過程？我們所在的環(huán)境就是一個(gè)人體，我們出錯(cuò)，母體就會(huì)生??？”

    越星文問道：“是不是要用到細(xì)胞學(xué)的知識？”

    許亦深點(diǎn)了點(diǎn)頭，問劉照青：“劉師兄還記得細(xì)胞、組織胚胎、免疫學(xué)知識嗎？”

    劉照青頭疼地按住太陽xue：“我更喜歡外科學(xué)，我們外科都是手起刀落，哪里壞了直接手術(shù)切掉完事兒。那些細(xì)胞啊、免疫啊，我一看就覺得頭大。”

    許亦深輕嘆口氣：“我們生科院也有細(xì)胞相關(guān)的課，知識點(diǎn)我倒還記得一些。”

    越星文看向兩人：“那我開始選課了？”

    劉照青道：“選吧，反正這門課是必修，總不能跳過。”

    越星文按下了確認(rèn)選課的按鈕。

    片刻后，眾人眼前同時(shí)一黑，等再次恢復(fù)視野時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，他們12個(gè)人全都沒有了手、腳等身體部位，而是變成了一只只可愛的圓球。

    所有球體的前面只保留了一雙眼睛，也沒有眉毛、鼻子和嘴巴。

    眾人看著身旁的“球狀隊(duì)友”，大眼瞪小眼。

    之前大家見過許亦深變成的細(xì)胞，此時(shí)，大家也變成了許師兄“細(xì)胞化”之后的模樣，劉照青正好緊挨著越星文，一扭頭，就對上一雙熟悉的清澈眼睛。

    他忍不住哈哈笑道：“星文，你變成了一個(gè)球！”

    越星文：“……”

    所以，沒有手腳的他們，走路要靠“滾”嗎？