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江流自然找機(jī)會(huì)和薰兒坐在一塊,至于其它人也顧不上了,只因?yàn)槿藢?shí)在太多了。還有些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們來(lái)旁聽(tīng),畢竟這是第一屆新教學(xué)計(jì)劃。 “能來(lái)這里的學(xué)生都是分化者,而我今天要講的就是如何成為進(jìn)化者!” 授課老師是一位中年光頭大漢,身材魁梧,孔武有力,光靠外表就能震懾眾人。 “只有覺(jué)醒了天賦的分化者才能叫進(jìn)化者或者覺(jué)醒者,分化的等級(jí)越高,對(duì)應(yīng)的天賦就會(huì)越強(qiáng)大!但同樣覺(jué)醒的難度也會(huì)成幾何倍的曲線(xiàn)增長(zhǎng),不過(guò)Omega一般都能覺(jué)醒天賦?!?/br> “天賦主要分為精神系和戰(zhàn)斗系,還有一些特殊的輔助系,一般會(huì)歸于精神系。但終究還是走向精神核心。每個(gè)人的天賦都是獨(dú)一無(wú)二的,哪怕是同為速度型天賦的進(jìn)化者也會(huì)偏向不同?!?/br> “實(shí)力的境界是根據(jù)覺(jué)醒的程度來(lái)劃分的,通常剛剛覺(jué)醒的我們稱(chēng)它為一度覺(jué)醒,之后會(huì)有二度覺(jué)醒,每一層覺(jué)醒,實(shí)力會(huì)有幾倍的增長(zhǎng),越到后來(lái)增長(zhǎng)曲線(xiàn)越陡?!?/br> “覺(jué)醒的核心是由識(shí)海中精神力的儲(chǔ)備量和凝練程度決定的,所以一度覺(jué)醒者需要增加并鍛造精神力才能突破二度?!?/br> “至于如何增加精神力主要有兩個(gè)方法,自己日常修煉,或者藥物刺激。修煉方法下節(jié)課具體說(shuō),珍貴的藥劑也可以加快凝聚速度,就跟小說(shuō)里修仙需要天材地寶一樣。不過(guò)不切實(shí)際,藥劑少而昂貴,就算你是首富的兒子也承受不起?!?/br> “再講一下如何看進(jìn)化者的覺(jué)醒程度,一般來(lái)講一度覺(jué)醒氣感是半透明白色,十分飄散不定。而凝練之后會(huì)成為淡紅色,標(biāo)志著踏入了二度覺(jué)醒。顏色越深,覺(jué)醒的程度越深?!?/br> “你們有什么要提問(wèn)的嗎!僅此一節(jié)課,以后我可不說(shuō)這些啰嗦的事,直接上拳頭的?!?/br> 光頭老師犀利的眼神掃射大廳的一千多號(hào)人,一一被納入成為他的獵物目標(biāo)。 “那老師能讓我們看看你是幾度覺(jué)醒者嗎?” 一位戴著眼睛的高個(gè)男生弱弱地舉起了手。 只見(jiàn)光頭老師神色收斂,他周身陡然彌漫著橙黃色的氣感,隱隱有灼燒的焦熱。 磅礴的精神力傾瀉而出,大廳的眾人像只漂泊在汪洋大海中的小船,洶涌澎湃的波濤舉千萬(wàn)噸巨力隨意撥弄著,自然的浩瀚偉力讓眾人無(wú)人生還。 “三度巔峰覺(jué)醒者!” 很快光頭老師收回了恐怖的氣息,一切仿佛只縹緲的幻覺(jué)。前排的學(xué)生驚得冷汗頻出,呆若木雞,自然收到了光頭的冷眼不屑。 哪怕是江流緊抓著薰兒的手,擰的指節(jié)發(fā)白,很明顯老師主要針對(duì)的是江流這些alpha! “老師說(shuō)的好像都是alpha和Omega,他們都能覺(jué)醒天賦,那我們beta呢!” 問(wèn)話(huà)的就是一個(gè)大膽的女beta,迫不及待地想知道能否擁有強(qiáng)大的實(shí)力。 “問(wèn)得好,beta也能覺(jué)醒天賦,但是幾率要比alpha還少。但中庸的它并不代表平庸,沒(méi)有什么特異優(yōu)點(diǎn)也就沒(méi)什么致命死xue。 “Alpha修煉精神力時(shí)容易暴走,輕則實(shí)力倒退,重則危及生命。Omega雖然精神力強(qiáng)大,但身體孱弱,還容易屈服在alpha的信息素下。Beta取兩者平衡,修煉平穩(wěn),體質(zhì)平常?!?/br> “所以alpha不要以為你們就是三者的主宰者,任何輕視的自大行為都會(huì)是殺死你們自己的誘因。” 光頭慎重說(shuō)道,因?yàn)樽约壕陀H身經(jīng)歷過(guò)這樣的事。 江流深以為然,是個(gè)不錯(cuò)的老師。江流是從不認(rèn)為分化成ABO有什么強(qiáng)弱之分,每一種都是得天獨(dú)厚的。Alpha從不是什么統(tǒng)治者,無(wú)他,平衡才是宇宙大道的根本! 這節(jié)出講課收益匪淺,也隱約覺(jué)得這世道要變了,普通人的世界會(huì)被打攪甚至顛覆! 學(xué)校的種種行為,都是為了不可知的未來(lái)嗎?那未來(lái)又是什么樣的呢!自己又會(huì)在其中扮演這怎么的角色,參與者還是旁觀者? 江流的神情有些恍惚,直到薰兒勾了小拇指在自己的掌心俏皮畫(huà)圈,才收回遙遠(yuǎn)的思緒。 “想什么呢?這么入迷,跟丟了魂一樣?!?/br> 薰兒歪著腦袋,嘟囔著小嘴,不滿(mǎn)江流和自己走路也失神,是不是在想哪個(gè)Omega! “是不是有了別人了!” “只有你一個(gè)小妖精!” 江流突然公主抱起薰兒,箭步?jīng)_刺。 “??!江流快放開(kāi)我!你這個(gè)混蛋!” “哈哈哈!就不放,誰(shuí)讓你整日懷疑這懷疑那的,可得好好懲罰你!我在校外開(kāi)了間房!” 江流抱著薰兒不松手,悄悄地在薰兒耳邊蠱惑道。 薰兒的臉立馬紅透了,嬌艷欲滴,像個(gè)鵪鶉一樣乖乖窩在江流懷里不折騰了,路上碰到人時(shí)緊緊貼著江流的胸膛不敢露臉。 這般嬌羞小媳婦的模樣讓江流心頭火熱,小腹一緊,腳下的步伐愈發(fā)快了。 作者有話(huà)要說(shuō): 已經(jīng)偏離的大綱,不知道能否圓回來(lái)。這本書(shū)只是一個(gè)故事的序章,有機(jī)會(huì)的話(huà)我會(huì)開(kāi)坑補(bǔ)回完整的世界觀。 第92章 修煉與“修煉” 新課堂開(kāi)課后,學(xué)習(xí)的重心好像都轉(zhuǎn)移到如何提升實(shí)力上了,只想著變強(qiáng),連談戀愛(ài)的小情侶們都是在交談著修煉內(nèi)容。似乎人人都開(kāi)始沉迷它了,不再是唯分?jǐn)?shù)論,而是唯實(shí)力論。 好在學(xué)校禁止在大眾場(chǎng)合斗武,要打架得去武館,還要交一筆不費(fèi)的設(shè)施保護(hù)費(fèi),這才壓制住好斗學(xué)生不安分的心思。 --