兩人整理的衣衫，一前一后地回到了教室，神情自然仿佛只是一起去上了個(gè)洗手間。只有細(xì)心的沈瑤發(fā)現(xiàn)，薰兒的嘴唇比之前紅腫了些，江流的身上隱約沾染了鳶尾花香。

    新的班級(jí)很快就成立了，全校一共有三十個(gè)分化者，一班就占九個(gè)。幸運(yùn)的是郭爽和林清也一同進(jìn)了十三班，因?yàn)榍安痪昧智逡卜只癁锽eta。不知是不是江流的錯(cuò)覺(jué)，身邊的人分化的幾率越來(lái)越大了。

    好像又回到了初中的時(shí)候，除了自己。不知道隔壁的薰兒她們是不是上著同樣的課，隱約覺(jué)得和自己有些不一樣。

    老師還和往常一樣在上課，江流有些不適應(yīng)薰兒不在自己身邊的日子，后面也沒(méi)有悉悉索索的秀恩愛(ài)，未曾空曠的教室仍顯得江流筆直的身影有些落寞。

    “一年??！這漫長(zhǎng)的時(shí)間簡(jiǎn)直就是懲罰我，一定是老天先前看我們太膩歪了，嫉妒我和薰兒的感情才把我們分開(kāi)。不然往年這么都沒(méi)有分班這一說(shuō)！”

    發(fā)完牢sao江流還是投身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是自己忘記煩惱和思念！

    同樣坐在隔壁的薰兒也是魂不守舍的樣子，如今她和李馨兒坐同桌。雖是同學(xué)了兩年但也沒(méi)接觸很多，總有些不舒服。

    “也不知道江流再想我沒(méi)！”

    薰兒拖著下巴，右手閑畫(huà)著某人的輪廓，小聲嘟囔著。模樣像個(gè)思春的憂愁少女，往日的青春活潑被緊縮在眉間，需要心上人的排解。明明就是一堵墻的距離，兩人就好像異地相戀的感覺(jué)。

    而旁邊的李馨兒瞧見(jiàn)薰兒眼神飄忽，明顯是心不在焉的樣子。好奇地偷看了一眼草稿紙上的畫(huà)像，總覺(jué)得莫名的熟悉。難道像夏薰兒這樣的優(yōu)質(zhì)Omega都有喜歡的人啦！哪個(gè)人這么幸運(yùn)。

    其實(shí)自從趙珩和謝崇璟走后，李馨兒似乎變了許多，或者說(shuō)成熟了許多。對(duì)夏薰兒和沈瑤她們也沒(méi)了多少惡意，只是青春時(shí)期美好的嫉妒而已。中途發(fā)現(xiàn)自己追逐的優(yōu)秀表面其實(shí)骯臟不已，也就歇了心思。

    “哈哈，我們又在一起了，是不是緣分呢！江流現(xiàn)在就差你一個(gè)了！趕緊的！”

    郭爽又在放豪言，現(xiàn)在的她一刻都停不下來(lái)。

    “難道我不想嘛！但分化又不是母雞下蛋，說(shuō)能就能的！”

    江流剜了一眼郭爽，心里也釋?xiě)蚜?，可能就是命吧?/br>
    “搞不懂學(xué)校為什么要分班呀？之前也沒(méi)有先例呀！”

    “難道你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)這屆分化的人遠(yuǎn)比上屆的多嗎？可能正是這樣，才單獨(dú)劃分出一班?；蛟S還有別的關(guān)于特殊能力方面的原因吧”

    細(xì)心的林清淡淡地道，薰兒不經(jīng)意間望了她一眼，滿是詫異。沈瑤和袁琦也驚訝地抬眼看向林清，對(duì)視一眼明白她可能也覺(jué)醒了什么天賦吧。只有大咧咧的郭爽和未分化的江流不知其中的意思。

    幾人覺(jué)得這次分班確實(shí)有些不同尋常，所以這頓飯吃得比往常沉默。

    “小白我有點(diǎn)害怕！”

    薰兒靠在江流的肩膀，小手抓緊江流的手臂，她很久都沒(méi)有露出脆弱的神情。

    “怎么了，我不一直在你身邊嗎！”

    江流抿開(kāi)嘴角，以為少女只是不適應(yīng)新的班級(jí)生活。

    “不是的，我總有預(yù)感到以后我們會(huì)分開(kāi)，有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離。”

    薰兒竟有些哭腔，埋頭在江流的肩膀，抽泣的身軀才讓江流慌了神。

    “我們不會(huì)分開(kāi)的，不會(huì)的！薰兒你怎會(huì)有這樣的想法，雖然我們只是不在同一個(gè)班。”

    江流輕拍著薰兒的肩，隨即摟住眼里掉豆子的她。感同身受的奇異讓江流察覺(jué)薰兒的不知名的惶恐。

    “我不想瞞你了，其實(shí)我有特殊能力。”

    薰兒抹著淚從江流懷里爬出，一副孩子交代小秘密的的樣子。

    “分化后不久我能探測(cè)人心意志，后來(lái)漸漸能預(yù)知身邊人短暫的未來(lái)。不光是我有分化天賦，沈瑤和袁琦可能都有，甚至林清也有，只是天賦能力的種類(lèi)不相同而已?！?/br>
    聽(tīng)完薰兒超自然的敘述，江流遲鈍了一會(huì)，消化這異于科學(xué)世界觀的靈異事件。薰兒不會(huì)騙自己的，原來(lái)分化的人還有這般非凡。自己似乎又一次沒(méi)能參與薰兒的經(jīng)歷了，江流不由得苦笑。

    “小白我現(xiàn)在好討厭分化呀！如果我沒(méi)分化，我們倆就沒(méi)那么多麻煩，可以開(kāi)開(kāi)心心上高中，考一所相同的大學(xué)，在大學(xué)里談一場(chǎng)轟轟烈烈或者安安穩(wěn)穩(wěn)的戀愛(ài)。”

    此時(shí)的熏兒已經(jīng)淚流滿面，淚水沾濕了濃郁的睫毛，下巴還掛著幾滴晶瑩。仿佛現(xiàn)在的一切都是她造成的，自責(zé)悲戚的薰兒哭地上氣不接下氣。

    “是我沒(méi)用，沒(méi)能分化，沒(méi)有超能力！進(jìn)不了十三班！都怪我，薰兒這么優(yōu)秀，哪里有錯(cuò)！”

    “可是我還是害怕如果被人知道了我的能力，會(huì)不會(huì)被當(dāng)做異人抓關(guān)起來(lái)或者做實(shí)驗(yàn)?！?/br>
    少女對(duì)ABO世界的了解也僅僅是從市面的書(shū)籍或者網(wǎng)絡(luò)得知，都是被人為的投入大眾眼里的刪減版。一朝有了超能力，自然惴惴不安，少女的忐忑也是有道理的。

    “那你還有沒(méi)有跟別人講！”

    江流替薰兒緊張起來(lái)。

    “除了你我誰(shuí)都沒(méi)講，爸媽也沒(méi)有！”

    薰兒倔強(qiáng)地抬起濕紅的眼眶，這份沒(méi)由來(lái)的信任讓江流心下微沉，自己是否能擔(dān)當(dāng)起薰兒的獨(dú)家信任。

    “我……江流前世是積了多少福德，今生才能遇見(jiàn)薰兒這么美好的人兒呢！”

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