“自由發(fā)揮？”初次接觸這方面，初次寫稿一直覺得哪里不對(duì)的愛麗絲歪歪頭，“為什么??？我不應(yīng)該把故事講明白嗎？”

    “emmm…這就和寫在前面的鋪墊一樣，就算是講故事，也得讓讀者們有點(diǎn)兒參與感啊?！苯驆u修治試圖用簡單快速的方式講清楚，好在愛麗絲有森鷗外的知識(shí)打底，理解起來沒有中原中也那樣略麻煩：

    “讓他們發(fā)現(xiàn)你埋的伏筆，猜中故事的走向，對(duì)于他們來說，也是很有成就感的?！?/br>
    “嘛～總之就是這么一回事，更何況，有些事呢，就是要半遮半掩的才會(huì)引起人的興趣嘛！像是通過環(huán)境來表現(xiàn)一個(gè)人的心情，讀者們有這種感覺，但是因?yàn)槟銢]有明確寫出來，他們就會(huì)期待接下來的故事?！?/br>
    “我這么說你明白嗎？”津島修治擦了擦并不存在的冷汗，問道。

    坦白來講，作為和愛麗絲一樣的新人，他哪里懂那么多哦！也就是從小到大聽得故事多了，有那么點(diǎn)兒心得。

    換句話說，在寫作這方面，他現(xiàn)在完全就是隨著自己的感覺走的，也就是所謂的“寫到哪里是哪里”，還是大綱隨時(shí)能扔掉的那種。

    就算如此，這么多年的經(jīng)歷，讓津島修治覺得自己對(duì)這方面還是有那么點(diǎn)兒發(fā)言權(quán)的。

    要知道，他可是聽著故事長大的：#該睡覺了##明天我們繼續(xù)#之類的句子，簡直就是津島修治的童年噩夢(mèng)，比#故事講完了#可怕的多！

    “呃呃，好像，明白了？”愛麗絲歪歪頭，不確定道。

    “好的，明白了就走吧！我還有事！”說著，津島修治從辦公桌后面走出來，明顯是打算自己動(dòng)手趕人的樣子。

    “嗚哇！你別過來！救命——！”愛麗絲看津島修治抬著雙手過來的樣子，嚇得尖叫一聲，shua?的跳下椅子，噠噠噠的跑了出去，“林太郎——！”雖然愛麗絲現(xiàn)在一副敢和津島修治相處玩鬧的樣子，但只要津島修治有一點(diǎn)點(diǎn)要靠近她觸碰她的想法和動(dòng)作，小姑娘仍舊會(huì)被嚇得落荒而逃。

    這不丟人，相信倘若異能力都能以人形出現(xiàn)的話，見到津島修治也會(huì)是這么個(gè)樣子。

    “這是去找森先生告狀去了嗎？”雙手放在門板上，津島修治探出腦袋看了看走廊里跑走的小蘿莉，嘖嘖稱奇，然后，什么都沒發(fā)生一般回到自己的辦公室，順便關(guān)上了門。

    哎嘿，他可沒有要碰他的意思哦，他真的只是站起來送人順便關(guān)下門而已。

    ……

    過程略曲折，但結(jié)果是喜人的。

    愛麗絲受到了啟發(fā)，她終于明白自己的小說是哪里讓她覺得不對(duì)勁了：感情這種細(xì)膩的東西，怎么可以用她這種直來直去的方式表現(xiàn)出來呢！

    愛麗絲似乎已經(jīng)模模糊糊的抓住了什么。

    最后，自開始創(chuàng)作行動(dòng)力就直線上升的小蘿莉很快確定了自己的下一步目標(biāo)：先把太宰說的那什么環(huán)境描寫搞一下吧！

    于是，愛麗絲在和森鷗外的抗?fàn)幋蟪晒χ?，拿著她的小本本和鋼筆，開始了她的故地重游之旅！

    ——有原型就是不一樣，地點(diǎn)什么的完全不需要在腦內(nèi)模擬，直接到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地回憶一下就成，簡單方便的很。

    作者有話要說：　　津島修治：我真是個(gè)好人。

    自己給自己發(fā)好人卡JPG?.

    中原中也：是是，你最好了。

    哄孩子JPG?.

    愛麗絲：出發(fā)！沖鴨！

    小倉鼠忙碌中JPG?.

    ————————

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    第65章 第六十五天

    夜晚,?是屬于Mafia?的時(shí)間。

    不過很遺憾，這條規(guī)則在津島修治身上是不起作用的：作為一個(gè)作息正常并沒有晝夜顛倒的普通少年（？），就算是加入了港口黑手黨的現(xiàn)在,?津島修治的日常作息仍舊和以往沒什么差別。

    不過，這并不代表其他人也是這樣。

    至少,?剛剛加入港口黑手黨不久,?跟著尾崎紅葉學(xué)習(xí)的中原中也，就已經(jīng)有明顯往這方面發(fā)展的架勢(shì)了。

    “你這樣不行啊中也，”某日,?平常的一天，有段時(shí)間沒和中原中也碰面的津島修治這么說道，“晚上這么重要的時(shí)間，是要用來充分休息的?。　?/br>
    “尤其是我們這樣的小朋友?！?/br>
    “在說誰是小朋友啊你?！敝性幸踩滩蛔⊥虏圻@么一句。小朋友？這種詞對(duì)于他來說，那可真是太遙遠(yuǎn)了，有誰會(huì)把他當(dāng)成小朋友呢？

    和中原中也同為十四歲的津島修治開口：“但是事實(shí)就是事實(shí)啊,?年齡是不會(huì)憑空增長的……”

    中原中也：“……”

    不好意思他收回前面那句話,?確實(shí)有人把他當(dāng)成小朋友,?只是這個(gè)人和他同齡,?導(dǎo)致目前的相處狀況和他想的不一樣——說白了就是這當(dāng)?shù)挠悬c(diǎn)兒問題罷遼。

    “而且,?不睡覺要怎么長個(gè)子呢？”津島修治甚至抬手比了比他和中原中也的個(gè)子。

    “哈？！”津島修治一說這個(gè)中原中也了就不困（bushi）了，甚至沒有注意到津島修治這頗為讓人不爽的動(dòng)作,?他現(xiàn)在那樣子分明就是支愣起耳朵專心聽的小動(dòng)物。

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