自己看，是很難看出什么的。

    要有人指點(diǎn)才行。

    那樣的人，一般尊稱為導(dǎo)師、尊稱為教員。

    而葉子最尊敬的教員，就是喊出人民萬歲的那位圖書館管理員。

    當(dāng)然現(xiàn)在不用多說。

    白井黑子雖然有收集相關(guān)著作，但看得懵懵懂懂的，最后也只是收藏起來而已。

    有些事情，不是那么容易懂的。

    一個(gè)十三歲的小姑娘，對(duì)社會(huì)又能有多少認(rèn)知呢。

    看個(gè)熱鬧而已。

    ……

    不管怎么說，世界還是亂糟糟的，而生活依舊平靜。

    只是有很多奇怪的事情。

    聽說某個(gè)學(xué)區(qū)，有“亂雜開放”這種事情，就像是靈異事件那樣，引得學(xué)生們議論紛紛。

    還有莫名其妙的地震。

    但靜下來一看，又好像什么都沒有發(fā)生的樣子。

    總之就很奇怪。

    第七學(xué)區(qū)依舊很平靜，除了某個(gè)少年的周圍，好像鬧出了不少的事情，卻也沒有幾個(gè)人注意到。

    有高層幫忙隱瞞著呢。

    葉子就只是稍稍關(guān)注，并沒有太放在心上。

    畢竟那很麻煩。

    各種各樣的事情，光是想想，就覺得頭疼。

    如果不是欠著亞雷斯塔人情，他連關(guān)注都不想關(guān)注。

    而直到現(xiàn)在，亞雷斯塔也沒有讓他做什么，看來是想要把這個(gè)人情留到關(guān)鍵時(shí)候再用。

    至于什么時(shí)候才是關(guān)鍵……

    這樣想想，好像更加的麻煩。

    ……

    御坂美琴是一個(gè)天才，已經(jīng)修煉出靈氣，于是沉迷于研究，無法自拔。

    想要利用靈氣，反過來促進(jìn)能力的進(jìn)化。

    這很有想法。

    也不用葉子幫忙，而是自己研究，偶爾有搞不懂的地方，才會(huì)問問葉子。

    主要是靈氣方面的問題。

    佐天淚子大部分時(shí)間也是用來修煉。

    以前是覺得，只要擁有能力就行了；但有了能力后，又會(huì)想要更加強(qiáng)大的能力。

    這也是人之常情。

    要是因?yàn)闈M足就止步不前的話，人類也不會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在的這種地步了。

    兩個(gè)少女都有事情做，葉子就只能自己帶娃了。

    小孩子應(yīng)該多在外面走走、多看看這個(gè)世界、多認(rèn)識(shí)一下世界、見識(shí)一下人心。

    所以每天都出去閑逛。

    今天也不例外。

    但怎么說呢……

    有些時(shí)候吧，葉子就覺得最后之作有點(diǎn)奇怪，整體的氣質(zhì)和語氣神態(tài)等，好像變了一個(gè)人似的。

    但也只是那么一會(huì)兒的事情，想要細(xì)究也沒有頭緒。

    最后之作也沒有什么異常。

    于是不再多想。

    都用陽屬性的靈氣給她梳理過身體了，那些隱患也都清楚了，估計(jì)是沒有問題了的。

    真要有的話……

    那就見招拆招吧。

    “哥哥，今天去哪里玩？”

    “到處走走看看，瞎轉(zhuǎn)悠唄?！?/br>
    “可是，我們已經(jīng)在第七學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)了那么多天了?！?/br>
    “你已經(jīng)玩膩了嗎？”

    “沒有，只要和哥哥在一起，御坂御坂就沒問題?！?/br>
    最后之作微笑著，滿臉可愛的表情。

    葉子捏捏她的小臉。

    “你可真會(huì)說話?！?/br>
    說這樣的話，可是讓人喜歡得很啊。

    只不過，原著里的她，也是這個(gè)樣子的嗎？

    記不清了。

    但原著歸原著，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，也不能混為一談。

    做個(gè)參考就行了。

    這個(gè)話題稍微聊了一下，后面也沒有多說，買了點(diǎn)零食小吃，繼續(xù)在街道上面閑逛。

    看看這里、看看那里。

    因?yàn)槭窍募?、因?yàn)楹軣?，街道上行人不多?/br>
    稀稀落落的。

    而風(fēng)紀(jì)委員、警備員，依舊還是認(rèn)真工作。

    畢竟是老師和學(xué)生，某種程度上，都有種“為人民服務(wù)”的影子了。

    當(dāng)然不包括高層。

    警備員的高層，也是比較拉胯的，沉迷于各種權(quán)利爭(zhēng)斗，跟各個(gè)勢(shì)力互相勾結(jié)。

    風(fēng)紀(jì)委員就要好很多。

    但風(fēng)紀(jì)委員的高層同樣有這樣的事情，畢竟都能算是半個(gè)社會(huì)人了，手里還有不小的權(quán)勢(shì)。

    手里有了權(quán)，很容易就催生出各種奇怪的想法了。

    當(dāng)然高層的事情，和基層沒有多少關(guān)系。

    沒有達(dá)到一定的高度前，說什么站隊(duì)都是扯淡。

    這也不用多說。

    逛了沒多久，突然就看到一個(gè)還算熟悉的姑娘：鐵裝綴里。

    她正和一個(gè)小姑娘說著什么。

    直接走了過去。

    “下午好啊，鐵裝老師。”

    “嗯？啊，葉子君，下午好?！?/br>
    葉子好像不是學(xué)生、又好像不是老師，總之來歷身份都是有點(diǎn)神秘的。

    她們并沒有用自己的權(quán)限去調(diào)查。

    但不管是學(xué)生還是老師，反正加一個(gè)“君”的敬語是沒錯(cuò)的。

    打了聲招呼。

    葉子就把視線放到那個(gè)小姑娘的身上。

    大約十三四歲的樣子。

    表情和眼神看起來有點(diǎn)呆。

    但不是傻呆的那種，而是天然呆的感覺。

    她和葉子對(duì)視了一會(huì)兒。

    旁邊的鐵裝綴里倒是稍微解釋了一下。

    “這個(gè)學(xué)生掉了一個(gè)吊墜，葉子君，有沒有時(shí)間，幫忙跟我一起找一下吧？”

    “哦，可以啊?！?/br>
    葉子收回視線，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示沒有問題。

    他從來都是助人為樂的。

    只要不是麻煩的事情就行，太過麻煩的事情，他一般都是敬而遠(yuǎn)之。

    “那就拜托了?！?/br>
    鐵裝綴里說了一聲，轉(zhuǎn)身就開始在周圍尋找起來。

    葉子放出精神力。

    掃描一圈。

    很快就找到了一個(gè)吊墜，掉在地磚的縫隙里面了。

    空間能力發(fā)動(dòng)。

    就像坐標(biāo)移動(dòng)那樣，一下子就把遠(yuǎn)處的東西移動(dòng)過來，出現(xiàn)在他的手心里面。

    “地震了，快躲起來！”

    “？？”

    葉子、最后之作，都有點(diǎn)奇怪的看著躲到長椅下面的鐵裝綴里。

    地震？

    他們可沒有什么感覺。

    把吊墜交給那個(gè)小姑娘。

    “看看吧，這是不是你的？”

    “嗯?！?/br>
    佩戴多年的吊墜，當(dāng)然能夠認(rèn)得出來。

    小姑娘有點(diǎn)如釋重負(fù)的樣子，伸出雙手將吊墜接回去。

    “謝謝?！?/br>
    “不用客氣，舉手之勞而已?！?/br>
    葉子朝她笑笑。

    又帶著最后之作，走到長椅那里，把鐵裝綴里叫出來。

    好端端的，地什么震？

    “剛才是不是地震了？”

    “有嗎？錯(cuò)覺吧，而且三天兩頭就震一次，不用在意的啦?！?/br>
    “……”

    兩個(gè)路過的學(xué)生也討論了一下，很快又變成別的話題。

    但道理就是這樣的道理。

    日本列島基本就處于地震帶上面，有事沒事就震一下，生活在這里的人早就習(xí)慣了。

    反正大部分都是小震。

    烈度不高的，基本都沒有什么感覺。

    被叫出來的鐵裝綴里，卻是有點(diǎn)迷茫。

    “奇怪，剛才確實(shí)感覺地震了??？”

    “不用在意，吊墜已經(jīng)找到了，沒別的事情，我們就先走了。”

    “哦，好?！?/br>
    鐵裝綴里也是有點(diǎn)天然呆的。

    跟葉子表示感謝后，就目送他們離開，又去跟那個(gè)小姑娘說了幾句，也繼續(xù)巡邏了。

    今天還是那么的平靜。