雨水連續(xù)在窗戶外拼命折騰，我聽著雨聲想象森林里冰冷的藤蔓垂落的頹廢。瑞克跟我一起坐在窗戶邊，我一直選擇坐在這個(gè)位置，他已經(jīng)變成我任何一堂課的同桌，包括體育課。

    我想起體育課的時(shí)候，每個(gè)人都換了衣服，就他一個(gè)人鶴立雞群，戴手套脖子上掛著圍巾，我走哪里他就跟我到哪里。在體育館里，他比老師還要顯眼。

    為什么沒有一個(gè)人出來制約他，讓他更像學(xué)生。而且如果誰敢在體育課上將一個(gè)籃球，排球或者羽毛球扔到我這邊來，那個(gè)學(xué)生就會倒霉。

    我親眼看到他手一伸，將一個(gè)丟到我這邊的籃球抓到手里，用力地甩到籃筐上，那準(zhǔn)確的力道震撼到籃球板顫抖個(gè)不停。而且他還惡劣地威脅自己的同學(xué)，再有下次扔的就是人的頭。

    我連拿著羽毛球拍，他都虎視眈眈地在旁邊注意著，隨時(shí)都要沖過來擰碎那顆可憐的羽毛球。

    老師，有人在用眼神恐嚇你的學(xué)生——我當(dāng)然沒法用這么白癡的理由去告狀。

    反正所有人都用一種詭異到極致的目光，帶著一顆比?？^條還八卦的心，來隨時(shí)隨地注意我們的舉動。我很久沒有享受到這種萬眾矚目的待遇，杰西卡的眼睛都快瞪出來了，我還看到艾里克跟安吉拉拿著照相機(jī)，想接近不敢接近。

    我還是不太習(xí)慣有人會跟我保持這么近的距離，用一種接近仇恨的可怕熱情，就這么咄咄逼人地侵占我的生活。

    我注意到他臉上的傷口已經(jīng)消失了，也許陽光對于他的燙傷沒有想象中那么嚴(yán)重。他經(jīng)常會坐在我旁邊發(fā)呆，看起來很像沉思，似乎每個(gè)老師都商量好一樣，幾乎不叫他回答問題。

    這堂課是生物課，我知道貝拉上過了，當(dāng)然她的課程進(jìn)度慢我一些，下堂課她大概會學(xué)習(xí)到我這堂課的內(nèi)容。班納老師的教室是?？怂棺罹咛厣牡胤街?，他非常喜歡將這里打扮得像是熱帶叢林，半個(gè)學(xué)期會換一個(gè)風(fēng)格，墻壁架子上放置著動物標(biāo)本，一只可憐的貓頭鷹的眼睛正對著我們。掛在窗戶邊的綠色植物搖搖欲墜，泡在玻璃瓶里的動物就放在綠化花卉旁邊。

    我坐在離窗子最近的右邊，瑞克坐在我左邊，剛好擋住我外出的路。

    我們中間隔著實(shí)驗(yàn)用的白色顯微鏡，他的雙手很自然地放在桌子上，互相握住。我不懂他為何會經(jīng)常維持這個(gè)動作，禁錮，壓抑，帶著某種無法言語的緊繃感。

    他黑色的眼眸在燈光下，幾乎沒有一點(diǎn)光芒，我一直懷疑他是否戴了隱形眼鏡，因?yàn)檫@種色彩的眼睛過于濃郁黑暗。

    “你在看什么，克萊爾。”他突然問，聲音很平靜，都不像一個(gè)問句。

    我立刻將自己罪該萬死的目光連拖帶拽地扯回來，掩飾一樣地回答，“沒什么。”我也不知道為什么要那么注意他，被捉到的時(shí)候還很狼狽。其實(shí)大大方方地去欣賞帥哥，就如同欣賞墻壁上的海報(bào)一樣，我都不知道自己在不好意思什么。

    他也沒死揪著我不放，紅色的嘴唇微微勾起，這是一個(gè)略帶得意的微笑。

    我大概知道他在笑什么，他覺得我開始被他吸引了。

    穿著黑色西裝外套，卻很隨意沒有系上外套扣子的生物課老師走過來。他很活躍，喜歡在課堂上開玩笑，派發(fā)手里的實(shí)驗(yàn)玻片的時(shí)候，還會跟自己的學(xué)生提前炫耀自己訂做的金洋蔥，這是這堂課的實(shí)驗(yàn)小組第一名獎(jiǎng)品。“那么你們這次的實(shí)驗(yàn)就是這樣，我已經(jīng)所有玻片的順序打亂，你們只要將分裂周期的次序再次標(biāo)記好。第一個(gè)做好并且正確的，金洋蔥。”老師從我們身邊走過去，他笑著揮揮手里的獎(jiǎng)勵(lì)品。

    我倒不是希望拿到他手里的獎(jiǎng)品，而是開始擔(dān)心，我的同桌換人了，而我將跟我的同桌變成小組，共同完成課程活動。我小心翼翼地拿起已經(jīng)碾碎處理好的洋蔥根尖細(xì)胞，易碎透明的玻片里面，躺著實(shí)驗(yàn)的答案。

    “從這間破學(xué)校畢業(yè)后，你打算去哪個(gè)大學(xué)。”瑞克互相握著的雙手總算松開，他沒有去動顯微鏡與實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對于任何課程，他都露出一副無聊乏味的表情。

    破學(xué)校？我不認(rèn)為?？怂垢咧姓嬗心敲床?，對于社區(qū)納稅人而言，這里的教育環(huán)境已經(jīng)足以讓他們驕傲了。

    “華盛頓大學(xué)吧，如果我能通過面試的話。”我希望自己的成績及表現(xiàn)能進(jìn)入，對于課業(yè)成績我倒不怕，就是社區(qū)義工及課外實(shí)踐我一直都擔(dān)心做得不夠好。

    將顯微鏡拖到自己面前，看來我的同桌是不屑動手去做這種小實(shí)驗(yàn)的。雖然他經(jīng)常什么沒說，但是他動作及眼光就是這樣告訴別人，他簡直將教室里的所有學(xué)生都看成弱智。

    很多次我都很想讓他不要那么明顯，這讓他看起來像一個(gè)情商過低，智商卻高到藐視凡人，一點(diǎn)都不受歡迎的笨家伙。

    “你想過出國嗎？深造。”他提起這個(gè)話題有點(diǎn)怪異，好像是鋪了個(gè)陷阱，希望獵物快點(diǎn)掉坑他好捉住。

    我可不想出國被人賣了。將第一個(gè)玻片放到顯微鏡下，正確地調(diào)好倍數(shù)，這不是一件難事?！懊绹凶詈玫膶W(xué)校，瑞克，我不覺得出國是個(gè)好主意?！本退闶俏蚁脒M(jìn)去的華盛頓大學(xué)，它的教育資源也足以哺育我。至于哈佛，那是愛德華他們考慮去不去的地方，搞不好瑞克也能進(jìn)去，我對于這個(gè)新來的轉(zhuǎn)學(xué)生不知為何，有一種莫名其妙的自信心。

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