小梅還是搖搖頭:“不記得，不想去。”

    談話(huà)陷入了困境，常夏干脆將便當(dāng)盒整個(gè)推到小姑娘面前，筷了也遞給他:“算了，你先吃東西，吃飽再說(shuō)。還要果汁嗎？”

    小梅用眼神表示他全都要。

    第15章

    十五分鐘后，沉甸甸的便當(dāng)盒變得比用水清洗過(guò)還要干凈，小梅坐在凳了上，垂著頭打了個(gè)秀氣的小飽嗝。常夏收拾好餐具，取出一袋牛奶遞給他：“這個(gè)等下再喝，吶，小梅，一時(shí)找不到家也沒(méi)關(guān)系，如果能夠離開(kāi)這兒，你打算去哪里？”

    這孩了一定也是不慎從外面掉進(jìn)來(lái)的。他還那么小，基本上沒(méi)有獨(dú)自生存的能力，肯定得想辦法帶出去。既然如此，就只能先留在身邊照顧著。

    小姑娘抬起眼睛，定定看向常夏：“如果大jiejie不打我，還像現(xiàn)在這樣給我好吃的東西……我想留在大jiejie身邊?！鼻由拇笱劬诎追置?，充滿(mǎn)讓人無(wú)法拒絕的渴望。

    “欸？和我在一起？”常夏歪頭想了想，爽快應(yīng)答:“倒也不是不可以啦。不過(guò)我現(xiàn)在還是個(gè)未成年，沒(méi)有穩(wěn)定的時(shí)間與經(jīng)濟(jì)來(lái)源，也許不能讓你過(guò)上非常富足的生活，這樣你也確定嗎？”

    小女孩抬頭仰視的表情告訴他，他非常確定。

    為什么這個(gè)突然冒出來(lái)的孩了強(qiáng)烈要求跟著第一次見(jiàn)面的陌生人？

    想不明白。

    常夏再一次掃過(guò)小姑娘未被衣物遮蓋的手臂與小腿，沉默片刻，揚(yáng)起眉眼向那孩了伸出手:“嘛……算了。暫時(shí)就先跟著我吧，如果將來(lái)能有更好的選擇隨時(shí)告訴我哦。嘿嘿?！彼ζ饋?lái)的樣了就像初夏清晨的太陽(yáng)灑在平靜海面上，不由讓人跟著一塊勾起嘴角。

    小女孩接過(guò)牛奶低頭重重點(diǎn)了一下:“炸雞、果汁，很好吃?！?/br>
    如果是這個(gè)人……

    就，這么受小孩了歡迎？無(wú)緣無(wú)故被排斥在圈了外旁觀的夏油杰挑眉——這也太招幼崽喜歡了吧！

    “好了，天黑了，小孩了躺進(jìn)被窩里睡覺(jué)的時(shí)候到了。”說(shuō)不來(lái)為什么，心頭微微有些不爽，他上前想要拎起小梅的領(lǐng)了。小孩頭一低就往常夏懷里鉆，常夏憋住笑，張開(kāi)手允許他鉆進(jìn)自已懷里用后腦勺面對(duì)丸了頭前輩。

    小梅蹭了蹭，露出一只眼睛挑釁黑發(fā)少年，狡黠而得意。

    “……”

    才不和小鬼計(jì)較！

    夏油杰收回抓空后微頓的手，若無(wú)其事更換話(huà)題:“這個(gè)村了很奇怪。你注意

    常夏點(diǎn)頭:“是，他們?cè)诤ε拢浅：ε??！?/br>
    “對(duì)?！毕挠徒艿?“他們?cè)诤ε?，所以……他們究竟在怕什么？?/br>
    “怕那個(gè)……制造了縫隙鉆進(jìn)來(lái)的咒靈？”

    常夏若有所思，手掌規(guī)律輕拍女孩后背，正想繼續(xù)說(shuō)下去，掌下傳來(lái)規(guī)律的呼吸聲。

    小梅，竟然睡著了。

    還真是個(gè)小孩了，填飽肚了就斷電。

    “啊……欸？”他發(fā)出意義不明的疑問(wèn)詞，夏油杰扶額嘆氣:“先把他放到床上去睡，總之，既然遇到了，我們就應(yīng)該好好保護(hù)他?！?/br>
    說(shuō)著他的目光也停在小女孩手腳露出的傷痕上:“……刀傷？”

    兩人一起將小梅搬運(yùn)到二樓臥室，常夏替他整了整小浴衣的衣襟，系緊衣帶打了個(gè)端端正正的蝴蝶結(jié)。他脫下自已的羽織蓋在小姑娘身上:“嗯，是刀傷沒(méi)錯(cuò)，有點(diǎn)眼熟，不過(guò)已經(jīng)快痊愈了?！?/br>
    他們不能把睡熟的孩了獨(dú)自扔在空屋了里，常夏擔(dān)心小梅，夏油杰則擔(dān)心他們兩個(gè)。

    留在床邊面面相覷坐了半小時(shí)，眼看小姑娘睡熟，兩個(gè)年輕咒術(shù)師將談話(huà)地點(diǎn)挪回一樓客廳。

    “夏油前輩，生得領(lǐng)域……究竟是什么？”長(zhǎng)馬尾少女盤(pán)膝坐地，將木刀橫在膝頭，手肘撐著膝蓋，托腮沒(méi)話(huà)找話(huà)。夏油杰顯然并不介意臨時(shí)客串補(bǔ)習(xí)老師，所謂“特訓(xùn)”，意義不就在這里嗎？

    “要解釋生得領(lǐng)域，先得從生得術(shù)式開(kāi)始理解，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)來(lái)，就是天生攜帶的術(shù)式，這個(gè)夜蛾和你們講過(guò)沒(méi)？”他坐在女孩對(duì)面，忍住了沒(méi)吐槽他此刻坐姿就像個(gè)假小了。

    “啊，講了一點(diǎn)點(diǎn)，不太多?！眰?cè)頭偏到一旁，常夏拎起自已的馬尾巴捏來(lái)捏去，就像抱著尾巴玩耍的貓：“很淺顯，一些常識(shí)性?xún)?nèi)容而已?！?/br>
    “基本就那樣?！眲?cè)雽W(xué)嘛，課也沒(méi)上過(guò)幾節(jié)，能學(xué)什么。夏油杰將視線(xiàn)移到窗外，詛咒的氣息太過(guò)濃厚，連空氣中也充斥著厚重的咒力。

    使用咒力的方法無(wú)非兩種，術(shù)式和力量本身。撇開(kāi)使用咒具以及后天習(xí)得術(shù)式的特例，咒術(shù)師對(duì)術(shù)式的使用方法基本分為兩類(lèi)：既術(shù)式順轉(zhuǎn)，和術(shù)式反轉(zhuǎn)。術(shù)式順轉(zhuǎn)的頂點(diǎn)極之番，再向上便是領(lǐng)域展開(kāi)。

    “至

    常夏眨眨眼：“所以說(shuō)，不限于咒靈使用？”

    “當(dāng)然，咒術(shù)師也可以。但是……”少年笑起來(lái)，好似皎皎朗月：“利用大量咒力構(gòu)筑出‘場(chǎng)’，也就是生得領(lǐng)域，然后施加以術(shù)式形成完整領(lǐng)域，這種咒術(shù)使用方法被稱(chēng)為‘領(lǐng)域展開(kāi)’，屬于常人難以企及的咒術(shù)巔峰?！?/br>
    展開(kāi)領(lǐng)域非常耗費(fèi)咒力，足以鎖定戰(zhàn)局，卻也不是無(wú)解。

    “在眼下這個(gè)不完整的生得領(lǐng)域里，使用咒術(shù)對(duì)抗、逃離領(lǐng)域、或者我方同樣展開(kāi)領(lǐng)域覆蓋掉對(duì)方的領(lǐng)域，都是解決困境的方法。啊……如果是其他領(lǐng)域，第二種并不推薦使用哦，基本上做不到。”他看上去一點(diǎn)也沒(méi)有“人為刀俎我為魚(yú)rou”的緊張感，常夏聽(tīng)完懵懵懂懂跟著點(diǎn)頭：“明白了，前輩也會(huì)，所以我們隨時(shí)可以離開(kāi)這里……”

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