這邊杭書蘭總算是哄好了桑桃，回過味的時候覺得桃桃這個稱呼倒也挺適合桑桃的，聽起來就美味多汁且可愛，況且……

    杭書蘭盯著似乎怎么也寫不完的數(shù)學(xué)試卷嘆了口氣，狀似無奈的喊，“桃桃，這道題好難啊，我有點解不出來?！?/br>
    小姑娘的耳尖默默的紅了，默默的蹭到杭書蘭身邊，又臉蛋紅撲撲的開始講題，盡管強裝鎮(zhèn)定，杭書蘭依舊能察覺到桑桃的羞澀。

    這樣，也挺好的。

    作者有話要說：　　我來啦！?。?！

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    第37章

    兩人學(xué)習(xí)小組的成績正在穩(wěn)步提升, 杭書蘭簡直是快樂并痛苦著，只是學(xué)習(xí)的旅途不是一帆風(fēng)順的，就比如桑桃這個老師眼里的新寵兒也有學(xué)習(xí)上的不得意, 比如英語。

    桑桃的口語成績并不怎么好, 聽說之中只能占據(jù)一個聽字，一旦涉及到了說，平日里小嘴嘚啵嘚啵挺能說的桑桃就啞火了, 磕磕絆絆的愣是一段成型的英文段落都無法完整的讀好, 這讓英語老師簡直愁掉了不少頭發(fā)。

    這這這, 其他科目都好好的, 怎么到他這兒就不行了呢？

    怎么能讓英語成為唯一的短板呢？老師思來想去, 決定弄一個一對一口語提高小組, 順便把班級里其他口語不好的給一起提高了。

    正準(zhǔn)備向烏佳薇找份名單的時候, 看到班主任盯著一份成績不怎么高試卷笑得格外燦爛，不由得好奇的問了一句，“你這卷子是有花么，笑得這么開心？”

    “這可比花要好看多了”烏佳薇笑得一本滿足，“想不到啊，當(dāng)初怎么勸都不學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在都知道主動學(xué)習(xí)了?！?/br>
    “？”英語老師表示好奇，“誰啊？”

    “還能有誰？”烏佳薇把試卷重新放回試卷堆里, “杭書蘭啊”

    “是她啊”英語老師若有所思，要說其他科目對杭書蘭保持的是放養(yǎng)狀態(tài)，英語這門科目算是杭書蘭唯一一門還會敷衍敷衍做做試卷的科目, 口語相關(guān)的地方也是難得比較好的學(xué)生，雖然她也不知道杭書蘭是從哪兒學(xué)的。

    “杭書蘭……是不是和桑桃關(guān)系還挺好的？”英語老師琢磨著琢磨著，突然問道。

    “班級里走的最近的就是她們倆了, 成天膩乎在一起”烏佳薇不帶半點遲疑的回復(fù)，“不過正是杭書蘭和桑桃的關(guān)系好，桑桃才能勸動杭書蘭一起學(xué)習(xí)啊，你看，她們倆還建立了學(xué)習(xí)小組，桑桃正在幫杭書蘭提高成績呢”

    “這樣啊”英語老師試探性的問，“那你說，要是讓桑桃和杭書蘭進(jìn)行一對一的口語訓(xùn)練，怎么樣？”

    “挺好啊”烏佳薇道，“反正他們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，增加點內(nèi)容也沒什么不好的”

    “成，我知道了”英語老師心里已經(jīng)有了定奪，一塊大石稍稍放下，心情稍微愉悅了點。百合閣

    下一門正是英語課，桑桃乖乖的將兩人的書本放在課桌上，整整齊齊，一看就是出自一個人之手。

    杭書蘭的桌面和以前也不一樣了，以前那叫一個空空如也，桌肚里的書都是嶄新嶄新的，現(xiàn)在說不上被翻閱的多舊，好歹有了痕跡，課后習(xí)題有被動過的跡象，這就是朝好的一面發(fā)展啊。

    桑桃盯著課本上英語兩個大大的字眼，不由自主輕聲嘆了口氣，被杭書蘭察覺，“怎么了？”

    桑桃現(xiàn)在有點怕上英語課，這是以前的經(jīng)歷帶給她的不良反應(yīng)，雖說想在新的環(huán)境里重新開始，以前留下的陰影卻也不是那么容易消除的。

    桑桃半真半假的朝杭書蘭抱怨，“書蘭姐，我有點怕上英語”

    “哦？”杭書蘭撐著下巴半側(cè)著臉看著桑桃，五指間的水筆令人眼花繚亂的飛速轉(zhuǎn)動，“我們桃桃也有害怕的科目？”

    桑桃現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣自己新的稱呼了，只是被杭書蘭這么略帶笑意的叫出來，還是略微有些不好意思的，“我，我也不是門門都會啊……”

    “哎？我還以為桃桃什么都會啊，原來還是有不會的東西??？”

    “書蘭姐——”桑桃求救般的看著杭書蘭，那雙水潤潤的眼睛里是小小的哀求和羞澀。

    正當(dāng)杭書蘭打算說些什么的時候，上課鈴打響了，英語老師踩著上課鈴聲的前奏進(jìn)了教室，杭書蘭只能遺憾閉嘴，要是以前的她，才不管什么上課不能說悄悄話之類的默認(rèn)規(guī)定，只要不影響整個班級，她會在默認(rèn)規(guī)則下盡量讓自己過的舒服。

    但是誰讓她身邊有個小老古董非得一板一眼的遵守規(guī)則，每次上課想說點什么，無論多么小聲動作多么輕微，被桑桃一副深怕自己被發(fā)現(xiàn)的可憐兮兮模樣弄得只好盡量改掉這個習(xí)慣。

    杭書蘭甜蜜又苦惱的嘆了口氣，講臺上的老師已經(jīng)公布了新作業(yè)了，“嗯，介于班級里的一部分同學(xué)在英語口語這方面的問題比較大，我們這次布置一個新作業(yè)”

    “不用著急，這次的作業(yè)呢，是兩人成立一個英語學(xué)習(xí)小組，當(dāng)然，你們想要三人四人也可以，這個作業(yè)是一周交一次，每周，呃，課代表，周五我們有英語課么？”

    “有，在下午”英語課代表聲音清脆的回答。

    “那我們就在每周五，抽出二十分鐘的時間，抽取小組上來進(jìn)行五分鐘之內(nèi)的情景對話表演”

    英語老師的話剛落下，下面的竊竊私語變得光明正大了起來，大部分都在討論這個新出的每周作業(yè)，作為學(xué)生，無論是什么作業(yè)都不是很想做，盡管這種表演聽起來似乎很有趣的樣子，但對于某些羞于在大眾面前表演，連單獨在老師面前背誦課文都會緊張的結(jié)巴的人來說，無疑是公開處刑了。

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