“有時間八卦不如多讀點書”杭書蘭幽幽道。

    云明晨慫慫的縮回頭裝作自己努力用功的模樣，卻擠眉弄眼的給桑桃一個眼神讓桑桃自己體會。

    桑桃茫然，杭書蘭道，“別聽云明晨那小子胡說八道，我和柏源的關(guān)系就是普通關(guān)系”

    桑桃懵懵懂懂點點頭，杭書蘭嘆了口氣，原以為云明晨能和桑桃說上兩句話聊聊天能讓桑桃的性子變得開朗點，現(xiàn)在她有點懷疑讓云明晨這小子和桑桃做朋友這個決定到底正不正確了，以前也沒發(fā)現(xiàn)這小子這么能腦補啊。

    云明晨絲毫不知道杭姐的死亡射線已經(jīng)把他凌遲了一次又一次，怪他帶壞了自家小孩，隨后又幽幽嘆氣，兩人已經(jīng)成為好友了，還能把他們分開還是咋，只能看著點人了。

    第20章

    在臨近中午吃飯前一個課間，杭書蘭戳了戳小姑娘后背，囑咐道，“等會別去食堂吃飯，在教室里等著?！?/br>
    桑桃不懂杭書蘭想做什么，但是很聽話，乖巧點頭，轉(zhuǎn)頭和日常幫自己搶飯的云明晨道，“中午我不和你們一起吃飯了。”

    云明晨嗯嗯兩聲，連忙繼續(xù)抄黑板上的數(shù)學(xué)筆記，數(shù)學(xué)這個小妖精，往往一黑板的筆記還沒抄完，老師就要擦掉黑板講下一個題目了，講臺上的值日生正等著臺下苦苦抄筆記的人抄完呢，慢一步就抄不完了！

    在一邊偷偷摸摸耍手機的江雁聽了一耳朵兩人的對話，滿臉八卦，“怎么著，你是打算帶人回去吃飯？”

    “沒，桑桃中午還得去老師那兒補課”杭書蘭懶懶的應(yīng)和。

    “杭姐居然都體貼人了啊”江雁賤賤的撩閑，“真罕見吶！”

    “滾”杭書蘭踹了江雁凳子一腳，江雁裝模作樣的做出被踹到的樣子，嘻嘻哈哈笑得不正經(jīng)。

    下課鈴一響，江雁朝杭書蘭擠眉弄眼一番，笑嘻嘻的跟著大部隊到食堂吃飯去了，杭書蘭也站起身，讓桑桃在教室里等一會，大長腿一邁就沒了人影。

    整個教室眨眼間就變的空空蕩蕩，以柴穎為首的三人小團體意味不明的看了眼低頭做習(xí)題的桑桃一眼，冷哼一聲也離開了教室。

    沒多久，杭書蘭邁著大長腿又回來了，手里還領(lǐng)著一個保溫盒，毫不客氣的占據(jù)了云明晨的位置，將保溫盒掀開。

    保溫盒體積算得上比較大，分為好幾層，還有幾個空碗，兩菜一湯，都是養(yǎng)胃清淡營養(yǎng)組的菜式。

    杭書蘭在動手取菜，桑桃想幫忙，被杭書蘭余光一看，乖寶寶似的坐在原地看著杭書蘭盛飯，然后塞到自己面前。

    桑桃頭一次像是現(xiàn)在一樣被‘伺候’著吃飯，還有點怪不適應(yīng)的，在杭書蘭的目光下摁住自己蠢蠢欲動想表示這沒必要的心情，拿起勺子喝了口湯。

    大概是因為這碗湯暖到了胃里，暖到了心里，喝著喝著，小姑娘臉上的笑遮不住了，笑得怪傻兮兮的。

    相比桑桃吃飯慢吞吞，杭書蘭吃飯的速度可就快的不是一點，胃口也比桑桃大，這么多飯菜兩個人愣是都吃完了。

    桑桃感受了一下可能因為吃撐了有點凸出來的小肚子，默默挺直了后背裝作那點小肚子不存在，看著杭書蘭把當(dāng)做餐桌的書桌收拾干凈，又不知道從哪里摸出來一包濕巾紙擦干凈桌面。

    做完這一系列動作，杭書蘭才拎起剩下的餐具站起身。

    桑桃眨了眨眼，問，“書蘭姐，你要去干嗎？”

    杭書蘭道，“把餐具給陳叔，怎么，想讓這些殘羹剩飯在教室待一下午？”

    被杭書蘭調(diào)侃了一下，桑桃默默轉(zhuǎn)身回頭繼續(xù)做作業(yè)以表抗議。

    等杭書蘭回來，手里又多了一個白色塑料袋，從塑料袋里摸出一杯酸奶放在桑桃桌邊，正巧江雁吃完飯回教室，眼尖的看到這一動作，問道，“杭姐，還有酸奶不，給我來一杯？”

    杭書蘭眼睛都不抬，塑料袋被塞進塞了大半書本的桌肚，差點沒塞進去，慢悠悠道，“沒了”她只給小孩帶了一瓶。

    江雁假模假樣的撲在桌面上嚶嚶嚶裝哭，看得杭書蘭眼角只抽，這辣眼睛的演技還拿出來演，“嚶嚶嚶，我不是杭姐心中的最愛了”

    平日里和男生混在一起勾搭三四稱兄道弟的人現(xiàn)在嚶嚶嚶一聲看起來別提多奇怪了，杭書蘭好歹是控制住沒給江雁來上一腳。

    就連原本還因為‘書蘭姐只給自己準(zhǔn)備了酸奶’這件事默默開心的桑桃也覺得有點無語。

    “你本來也不是最愛啊”杭書蘭屁股剛挨上椅子，江雁乘機拿小拳拳作勢錘杭書蘭，“嚶嚶嚶，人家和你朋友這么多年，你心里都沒有我”

    杭書蘭一陣惡寒，雞皮疙瘩都快起了一身，抖了抖身體搓了搓臂膀，隨手抄起一本書意思意思往江雁頭上砸了下，“你給我正常點啊”

    江雁一秒變臉，嘻嘻哈哈的躲開，“怎么還動起手來了啊，過分了啊?！?/br>
    “你別惡心我，就不動手”

    云明晨見怪不怪的坐回位置上，正巧有人過來詢問上節(jié)數(shù)學(xué)課上講解的一道問題，仔仔細(xì)細(xì)給人講解起過程來。

    桑桃落下最后一筆，杭書蘭準(zhǔn)備趴下補眠，見狀，小孩小聲和杭書蘭報備行程，“書蘭姐，我去老師辦公室啦？”

    “嗯”杭書蘭趴在桌面上表示自己聽到了。

    中午是英語老師的小灶課堂，桑桃英語算得上是弱項，盡管背單詞還算順暢，但聽說這方面有些薄弱，說到底是缺少訓(xùn)練，其他人輪到英語單詞預(yù)習(xí)能有個輔助工具知道單詞的正確發(fā)音。

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