“………”

    如果不是因?yàn)樗苈?tīng)見(jiàn)系統(tǒng)的聲音，真的會(huì)懷疑她是故意來(lái)找茬的啊喂！

    就連許銳他們的眼皮都是狠狠地跳了一下。

    作業(yè)？什么作業(yè)？他們這種有錢人家的校園混混平時(shí)書都不翻一下，根本不認(rèn)識(shí)作業(yè)兩個(gè)字怎么寫好嗎。

    而就在他們以為按照郁恒的性格，肯定是理都不想理她轉(zhuǎn)身就走的時(shí)候。

    校草他居然乖乖地回答了。

    “沒(méi)，也從來(lái)沒(méi)組過(guò)?！?/br>
    雖然后面補(bǔ)了半句，但怎么聽(tīng)都很不符合他的身份吧！

    季橙似乎也早有預(yù)料般點(diǎn)頭，順理成章道：“那就和我一組吧。”

    許銳他們雖然表面是一臉的不解，內(nèi)心卻想咆哮：什么玩意兒？這理所當(dāng)然的語(yǔ)氣是怎么回事！這不容人拒絕的氣場(chǎng)又是怎么回事！

    余光瞥見(jiàn)自己倆小弟一臉裂開(kāi)的表情，郁恒多少有點(diǎn)無(wú)奈地提醒她：“你這樣讓我很難辦啊?！?/br>
    起碼也得隨便找個(gè)像樣的借口吧，不然每次他答應(yīng)地那么爽快也很奇怪啊。

    季橙立刻恍然：“抱歉，那之前說(shuō)好的三件事還有兩件，就……”流暢得就像早已打好腹稿。

    “不我根本不是這個(gè)意思！”校草已經(jīng)開(kāi)始掩面了，他就知道跟她聊不通！

    還有他作為郁家的少爺做出的承諾在她這兒真的就那么不值錢嗎？

    一次兩次都要用在這種芝麻綠豆大點(diǎn)兒的事情上他真的要生氣了！

    “那……”

    “組，跟你組行了吧?！壁s在少女再次提出來(lái)之前他心累地說(shuō)道，順便再次義正言辭地補(bǔ)充了一句，“還有我答應(yīng)你的那三件事你能不能用在重要的地方？”

    重要的地方……不完成任務(wù)她會(huì)被抹殺，這難道不重要嗎？

    季橙也不知道是聽(tīng)進(jìn)去了沒(méi)有，反正應(yīng)是應(yīng)下了。

    倒是另外兩個(gè)人一臉懵逼。

    程昶試探性地插了一句：“郁哥你真要做這個(gè)什么玩意兒的英語(yǔ)作業(yè)?。俊?/br>
    郁恒給了他一個(gè)和善的眼神：“有什么問(wèn)題嗎？”

    說(shuō)什么問(wèn)題…全都是問(wèn)題吧。

    不過(guò)程昶和許銳還沒(méi)來(lái)得及吐槽，就聽(tīng)班花像是剛想起了什么事一般，突然又說(shuō)了句。

    “對(duì)了，小組要四個(gè)人才行。”

    郁恒：“這不就巧了嗎。”

    明明只是充當(dāng)了背景板的兩個(gè)人：“……”

    下節(jié)課正好是體育課。

    今天的天氣的陰涼，太陽(yáng)一直藏匿在厚厚的云層中，就連空氣都沒(méi)那么悶熱。

    他們班的體育老師姓尹，正好還是校籃球隊(duì)的教練，雖然是位標(biāo)準(zhǔn)肌rou猛男，但同時(shí)也因?yàn)槿说男愿窈茫瑢W(xué)生們上他的課一般來(lái)說(shuō)都比較輕松。

    除了必要的測(cè)驗(yàn)之外，其他時(shí)間的體育課尹老師都會(huì)讓大家先跑幾圈cao場(chǎng)，熱過(guò)身后就解散自由活動(dòng)了。

    是留在cao場(chǎng)上玩兒還是回教室休息他一概不管，按照他的話來(lái)說(shuō)，就是高中生每天讀書就已經(jīng)夠累了，還要強(qiáng)壓著大家做額外的運(yùn)動(dòng)也太慘了。

    在老師吹哨宣布原地解散自由活動(dòng)后，全班人都在一聲歡呼中四下散開(kāi)。

    季橙也如往常一樣習(xí)慣性地往教學(xué)樓的方向走。

    不過(guò)還沒(méi)走兩步就聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一道熟悉的聲音。

    “同……”

    雖然連一個(gè)稱呼都沒(méi)說(shuō)全，她還是站定腳步回了頭，向身后不遠(yuǎn)處的元晴沫投以一個(gè)詢問(wèn)的眼神。

    元晴沫卻在原地一時(shí)怔然，老師宣布解散活動(dòng)后她下意識(shí)地就向自己同桌的方向看了眼，在看到季橙一個(gè)人的單薄背影時(shí)，喊她的那一聲也就脫口而出了。

    就連她自己也不知道是為什么，反正在上節(jié)課問(wèn)過(guò)對(duì)方組隊(duì)那件事后，她心里一直都有股不舒服的情緒散不去。

    季橙耐心地問(wèn)了句：“怎么？”

    正巧趙緣媛過(guò)來(lái)挽住了自己的胳膊，元晴沫順勢(shì)便道：“同桌你要不要跟我們一起打網(wǎng)球？”

    他們的體育成績(jī)是有測(cè)驗(yàn)分的，籃球或網(wǎng)球的成績(jī)也算在其中，不過(guò)這兩項(xiàng)只需要選擇其一就可以了。

    毫無(wú)疑問(wèn)男生基本上都會(huì)選擇籃球，女生則會(huì)選較為適合的網(wǎng)球。

    季橙還沒(méi)說(shuō)話，趙緣媛就先插了一嘴：“今天不練網(wǎng)球啦，沫沫你忘了嗎，今天男生要打比賽的?！?/br>
    元晴沫茫然：“什么比賽？”

    “籃球比賽啊，我們班男生內(nèi)戰(zhàn)，尹老師也加入的?！?/br>
    說(shuō)完后見(jiàn)她還有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，趙緣媛索性直接拉了她的手臂就往籃球場(chǎng)那邊沖：“快快快，去晚了就沒(méi)好位置觀賽了。”

    直到少女們跑遠(yuǎn)后，季橙才回過(guò)身想繼續(xù)回教室。

    不過(guò)走到一半想起了一件事時(shí)，猶豫了一下，還是掉轉(zhuǎn)了腳步先去了學(xué)校超市一趟。

    買了東西再回到教室的時(shí)候，意外的看見(jiàn)謝謙昂祁子洲居然也在。

    他們一個(gè)趴在桌上睡得天昏地暗，另一個(gè)同樣趴著，卻是表情很痛苦地在做著題目。

    巧的這倆人的座位還分別是她的前桌和鄰桌，季橙回到自己位置上坐下的時(shí)候，多少也覺(jué)得這畫面有點(diǎn)奇怪了。

    “吶，這個(gè)還給你?！?/br>
    余光瞥見(jiàn)她回來(lái)后，祁子洲稍微直起身體，把手邊的一個(gè)黑色筆記本遞還給季橙。

    是之前英語(yǔ)課上向她借的筆記，不過(guò)不是英語(yǔ)筆記，而是化學(xué)的。

    季橙接過(guò)來(lái)后嗯了一聲，算是應(yīng)了。

    接著祁子洲又趴了回去，仿佛整個(gè)人的骨頭都是軟的一樣。

    一時(shí)間三個(gè)人睡覺(jué)的睡覺(jué)、做題的做題、看書的看書，明明位置離得很近，卻沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出聲音。

    班里其他人也在接近下課的時(shí)間陸續(xù)回來(lái)了，原本靜謐的教室頃刻間便熱鬧了起來(lái)。

    許銳他們是一邊抱怨著一邊從后門走進(jìn)來(lái)的。

    “熱死了，打個(gè)球是真的累啊?！?/br>
    “不行了不行了，老子得去買點(diǎn)喝的，郁哥你想喝啥我給你帶?！?/br>
    郁恒坐下后，剛想回答他，突然桌面上就被放上了個(gè)袋子。

    里面是三瓶可樂(lè)。

    大概是從冰箱里拿出來(lái)的時(shí)間久了的緣故，瓶身上已經(jīng)凝結(jié)了一層水汽。

    三個(gè)人都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，放下袋子的人先開(kāi)口了：“給你們的?！?/br>
    郁恒抬眼，在看到季橙站在他桌邊的時(shí)候，整個(gè)人下意識(shí)地就往后靠了靠。

    她站在這里，也把衣服上那股淡淡的檸檬清香帶了過(guò)來(lái)，再反觀剛運(yùn)動(dòng)完大汗淋漓的自己，雖然說(shuō)不上有味道，但郁恒還是想離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。

    許銳倒是沒(méi)心沒(méi)肺地抓了瓶可樂(lè)，多少有點(diǎn)受寵若驚：“謝謝班花！”

    程昶同樣道了謝后也拿了瓶，順便提了一嘴：“不過(guò)郁哥不愛(ài)喝可樂(lè)，他一般喝蘇打水。”

    聞言季橙點(diǎn)頭，剛想說(shuō)她記住了，郁恒卻突然拿過(guò)了剩下的那瓶可樂(lè)。

    邊擰開(kāi)邊問(wèn)：“你怎么突然送可樂(lè)給我？”

    季橙見(jiàn)他面色不變地喝了一大口后，才回道：“讓你們做英語(yǔ)作業(yè)挺不好意思的?！?/br>
    話是這么說(shuō)了，語(yǔ)氣卻平淡得就像沒(méi)有起伏似的。

    程昶想起來(lái)上節(jié)下課的時(shí)候，自己確實(shí)提過(guò)一嘴要去買可樂(lè)來(lái)著，沒(méi)想到她還真的記住了。

    突然就覺(jué)得，其實(shí)她也不像想象中的那么冷嘛。

    到底吃人嘴短，許銳喝完汽水后很是大方：“沒(méi)事兒，不就是英語(yǔ)作業(yè)嘛，容易得很?！?/br>
    于是季橙一邊點(diǎn)頭，一邊把帶過(guò)來(lái)的英語(yǔ)書翻開(kāi)到需要預(yù)習(xí)的那一頁(yè)，仿佛有備而來(lái)地把每個(gè)人的任務(wù)都布置好，整個(gè)過(guò)程自然又流暢，直到末了才問(wèn)了句。

    “下午放學(xué)之前完成，有問(wèn)題嗎？”

    “……”

    有問(wèn)題也說(shuō)沒(méi)問(wèn)題了。

    季橙確實(shí)私心很重地把最簡(jiǎn)單的第一段分給郁恒了，字?jǐn)?shù)較多的第二段留給自己，剩下的兩段讓許銳和程昶自己分了。

    不過(guò)在說(shuō)完后還是覺(jué)得不太放心。

    “勉強(qiáng)的話，都交給我也行?！彼@話是對(duì)許銳他倆說(shuō)的。

    至于郁恒，再想到那個(gè)任務(wù)的規(guī)定，季橙看向他毫不松口道：“你得獨(dú)立完成?！?/br>
    獨(dú)立完成這個(gè)說(shuō)法讓少爺他感覺(jué)自己好像被哄著的小學(xué)生。

    程昶立刻替他郁哥憤憤不平：“這是區(qū)別對(duì)待！”

    于是季橙留了句“那大家都各自完成吧”就離開(kāi)了。

    許銳差點(diǎn)沒(méi)直接給程昶一拳，讓他沒(méi)事多嘴。

    轉(zhuǎn)頭卻看見(jiàn)郁恒已經(jīng)從角落里把那本萬(wàn)年沒(méi)動(dòng)過(guò)的英語(yǔ)必修課本翻出來(lái)了，因?yàn)橐恢比诮锹淅锏木壒?，反而書面平整得跟嶄新的一樣?/br>
    幾口把手里的可樂(lè)喝完并打出一個(gè)嗝后，許銳這才不解地開(kāi)口：“我到現(xiàn)在都不知道班花為什么要拉我們做這種莫名其妙的事兒。”

    他把空瓶子精準(zhǔn)地丟進(jìn)墻角的垃圾桶里，繼而補(bǔ)充了句自己的猜測(cè)：“難道是想發(fā)揮同學(xué)愛(ài)，看不慣我們這么墮落下去想督促我們好好學(xué)習(xí)了？”

    程昶摩挲著下巴贊同：“也不無(wú)道理。”

    “不無(wú)個(gè)頭啊。”郁恒把課本翻到之前季橙說(shuō)過(guò)的那一頁(yè)，抽空給了他倆一個(gè)白眼，“多少有點(diǎn)自作多情了。”

    “那你說(shuō)為什么？”許銳想起前幾天班花還突然讓他郁哥寫語(yǔ)文作業(yè)這件事，越想反而越覺(jué)得自己猜對(duì)了。

    郁恒看了眼季橙分配給他的那段課文，總共才三行半的單詞，詞匯也都是比較基礎(chǔ)的。

    雖然說(shuō)在學(xué)校里表現(xiàn)得像個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)渣，但他的英文水平其實(shí)還算不錯(cuò)，一來(lái)是為了以后可能出國(guó)做準(zhǔn)備，二來(lái)他的語(yǔ)言天賦也比一般人強(qiáng)一些，所以像這種課文做個(gè)翻譯還是沒(méi)什么難度的。

    旁邊許銳他們還在天馬行空地瞎猜，不過(guò)腦洞開(kāi)得再怎么大也想不到季橙身上是綁了個(gè)系統(tǒng)。