他們這學(xué)校也算是私立學(xué)校，校風(fēng)并不算嚴(yán)謹(jǐn)，加上郁家以前也在校內(nèi)投資了不少，所以就算郁恒再不學(xué)無(wú)術(shù)，也沒有老師敢真的去處分他。

    最多就是苦口婆心地說(shuō)叨兩句，少爺有聽沒聽地應(yīng)了之后扭頭也不改。

    好在郁恒雖然自己不讀書卻不會(huì)影響旁人，也沒有仗著自己的身份在學(xué)校里橫行霸道，跟他玩在一起的也都是家庭條件不錯(cuò)的公子哥，所以老師們對(duì)他們也愈發(fā)得睜一只眼閉一只眼了。

    不讀就不讀吧，反正像這種少爺們畢業(yè)之后肯定是要被家里送出國(guó)鍍個(gè)金再回來(lái)繼承家業(yè)的，人家的路早就鋪好了，旁人還真沒必要上去摻一腳。

    早自習(xí)下課到第一節(jié) 上課有二十分鐘的休息時(shí)間，一般也都是課代表收作業(yè)的時(shí)候。

    雖然很不想也很不情愿，但季橙還是由于成績(jī)過(guò)于優(yōu)異而被迫當(dāng)了個(gè)語(yǔ)文課代表。

    昨天的語(yǔ)文作業(yè)是一張以閱讀理解為主的練習(xí)卷子，這種卷子只是繁瑣了一些，做起來(lái)倒是基本沒什么難度。

    也因?yàn)樽鳂I(yè)發(fā)得早，她在學(xué)校里就能把卷子給寫完。

    季橙慢慢地一組一組收過(guò)卷子，并不刻意地清點(diǎn)份數(shù)，畢竟總有些人是大家心照不宣地從不會(huì)交作業(yè)的那種。

    其中首當(dāng)其沖從不寫作業(yè)的那位自然是某位郁姓少爺。

    她不經(jīng)意地向郁恒的方向看了眼，卻發(fā)現(xiàn)他正好也抬頭看了過(guò)來(lái)。

    郁恒只是想到了他們班距離老師辦公室有點(diǎn)遠(yuǎn)，又想著她作為課代表要去送作業(yè)會(huì)不會(huì)不太方便，才不由自主地抬頭看她。

    接著……

    【?！?/br>
    【系統(tǒng)發(fā)布最新任務(wù)，請(qǐng)宿主選擇以下任務(wù)之一并完成，任務(wù)限時(shí)十分鐘，超時(shí)或未完成將隨時(shí)受到抹殺懲罰：

    1.讓校草郁恒完成昨日的語(yǔ)文作業(yè)，且正確率不低于百分之七十；

    2.手抄珍藏版《紅樓夢(mèng)》三遍?！?/br>
    季橙：？

    郁恒：？？？？？？？？？？？？？？

    第6章 好煩

    “郁哥干嘛呢，人都來(lái)拆咱高地了你還在泉水掛機(jī)？”

    許銳他們一邊捧著手機(jī)激烈地團(tuán)戰(zhàn)一邊不住地嚷嚷著。

    直到自家水晶被對(duì)面推倒，紅色的“失敗”映入眼簾后才放下手機(jī)，正想好好問問郁恒怎么在這么關(guān)鍵的團(tuán)戰(zhàn)時(shí)刻掛機(jī)。

    然想說(shuō)的話在一抬頭看見突然出現(xiàn)在他們身邊的季橙時(shí)就下意識(shí)地噓了聲。

    她捧著一大疊已經(jīng)收上來(lái)的試卷走到郁恒的桌前，并不在意這一片因?yàn)樽约旱某霈F(xiàn)而陡然安靜的氛圍。

    反而一如既往相當(dāng)直接地開口：“郁恒，你語(yǔ)文作業(yè)寫了嗎？”

    這句話一問出來(lái)，顯然周遭的氣氛更冷了些。

    被點(diǎn)到名字的校草也默了一下。

    還是坐他邊兒上的許銳替他回了：“嘿我們郁哥可從不寫作業(yè)。”

    季橙點(diǎn)頭，不用說(shuō)她也猜到了。

    雖然不知道為什么他這口氣居然還挺自豪的。

    許銳說(shuō)完以后本以為這位高冷的班花應(yīng)該知趣轉(zhuǎn)身就會(huì)走了，卻沒想到班花點(diǎn)了頭表示自己知道了以后，接著理所當(dāng)然地說(shuō)。

    “那現(xiàn)在寫吧?！?/br>
    許銳他們滿腦子都是問號(hào)，程昶也好心地再跟她解釋了一遍：“我們不寫作業(yè)，不想寫也不用寫明白嗎？”

    季橙連個(gè)眼神都沒給他，只是站在過(guò)道上定定地看著郁恒。

    知曉一切原委的校草只覺得壓力倍增。

    許銳他們都快被氣笑了，正想說(shuō)這班花是不是聽不懂人話，就見他們向來(lái)誰(shuí)的話也不聽的郁哥忽然把手機(jī)一推，接著從自己的課桌里掏出了一大堆試卷。

    都是平日里積攢下來(lái)的，反正他也不寫，每天作業(yè)發(fā)下來(lái)就直接塞課桌里，久而久之就變得亂七八糟了。

    然后就聽郁恒無(wú)奈地問：“哪張啊？”

    旁邊的小弟們是眼珠子都快掉下來(lái)了。

    季橙把手里這疊作業(yè)攏了攏，空出一只手在他掏出來(lái)的這堆試卷里翻了翻。

    因?yàn)槭亲蛱靹偘l(fā)下來(lái)的，所以很快就找到了，雖然抽出來(lái)的時(shí)候紙張已經(jīng)明顯皺巴巴的了。

    郁恒又把那堆剩下的卷子一股腦地塞回了課桌。

    【系統(tǒng)提醒：距離任務(wù)截止時(shí)間還有八分鐘?！?/br>
    聽到熟悉的倒計(jì)時(shí)又冒了出來(lái)，反而郁恒沒來(lái)由地開始緊張了起來(lái)。

    一腳踹向許銳的椅子：“給老子來(lái)支筆。”

    “哦哦。”被眼前這畫面整懵了的許銳下意識(shí)地應(yīng)了，然后在自己那和郁恒相比亂得不相上下的課桌里翻了翻才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“不是，郁哥，我也沒筆啊！”

    郁恒給了他一個(gè)“要你何用”的眼神，然后又去看坐在前面的程昶。

    程昶：“……口紅行嗎？”

    許銳差點(diǎn)沒噴口水出來(lái)：“看不出來(lái)啊程永日你還有這種癖好？”

    “這是幫我姐買的昨天忘記給她了而已！！”

    郁恒是沒閑心聽他倆在這兒掰扯，特別是聽見系統(tǒng)又提醒了一遍只剩下七分鐘了。

    啥玩意兒他們這幫人身上居然一支筆都掏不出來(lái)！

    季橙在手里這堆試卷里翻了翻，把自己的那張給抽了出來(lái)。

    見他們真的沒有筆的樣子，便說(shuō)她去拿好了。

    卻在正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身的時(shí)候被郁恒拉住，他蹙眉：“你別走來(lái)走去了?！?/br>
    她的位置離他隔著半個(gè)教室呢，而且她腿腳還不方便，這一來(lái)一回的怕是更浪費(fèi)時(shí)間。

    “阿銳?！比缓蠼o了許銳一個(gè)眼神。

    后者接收到之后立刻了然地開始喊：“誰(shuí)借郁哥一支筆??！”

    他嗓門本來(lái)就不小，加上這么刻意地喊，瞬間全班都安靜了下來(lái)。

    郁恒在班里到底面子大，很快前面的一位男生就遞了支黑色水筆過(guò)來(lái)。

    想到了什么，季橙又道：“還要一支自動(dòng)筆?！?/br>
    于是許銳又扯著他那大破嗓子喊：“再借郁哥一支自動(dòng)筆！”

    很快一支自動(dòng)筆連帶著一塊貼心的橡皮擦也被恭恭敬敬地傳了過(guò)來(lái)。

    郁恒忽然覺得自己就像帶小弟四處討債的。

    季橙接了自動(dòng)筆后就把自己的卷子攤在他的桌上，然后拿著筆飛快地在上面圈圈畫畫。

    語(yǔ)文卷子想拿高分很不容易，但基本上只要做了分?jǐn)?shù)也不會(huì)低到哪里去。特別是這種閱讀理解的題，老師通常會(huì)根據(jù)答案的關(guān)鍵詞給分。

    所以有些時(shí)候長(zhǎng)篇大論洋洋灑灑寫個(gè)五六行拿到的分?jǐn)?shù)，可能跟別人寫一行拿到的是一樣的。

    她很快地就將自己寫的每一段答案都圈出重點(diǎn)詞句，大概估算了一下只寫這些應(yīng)該可以達(dá)到系統(tǒng)要求的百分之七十正確率后，就把自己的卷子推給他。

    “抄我圈出來(lái)的那些就可以了?！笨谖鞘悄菢永硭?dāng)然。

    倒是讓許銳他們迷惑了，本來(lái)還以為班花是來(lái)督促學(xué)習(xí)的，但現(xiàn)在看來(lái)似乎又不像這么一回事兒。

    此時(shí)距離任務(wù)截止時(shí)間還剩五分鐘。

    郁恒倒也上緊，嗯了一聲之后埋頭就開始抄。

    可能是平時(shí)游戲玩多了，手速也練快了的緣故，最后還真給他在五分鐘之內(nèi)抄完了。

    【恭喜宿主完成任務(wù)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)：48小時(shí)壽命?！?/br>
    呼……

    這是停下筆后校草發(fā)出的松了口氣的聲音。

    季橙慢慢地用橡皮擦去自己卷子上那些用自動(dòng)筆畫出來(lái)的痕跡，同時(shí)認(rèn)真地道了聲謝。

    “小事。”

    她把所有的卷子重新整理好，正想趁著還沒上課前的最后一點(diǎn)時(shí)間送去辦公室，郁恒卻伸手不由分說(shuō)地把那一疊卷子拿了過(guò)來(lái)。

    “行了行了，你回位置上坐著我?guī)湍闳ニ?。?/br>
    就她這一瘸一拐的速度估計(jì)還沒挪到辦公室門口上課鈴就響了。

    不止季橙微怔，他的小弟們更是驚呆了。

    當(dāng)然少爺他雖然這么說(shuō)了，但許銳作為第一有眼力見兒的，立刻自告奮勇地接了這個(gè)送作業(yè)的活兒。

    季橙道了謝，目送著他邁著長(zhǎng)腿幾步就走出教室的背影消失在視野里后，她才重新看向郁恒。

    “我知道突然讓你寫作業(yè)很不講理，”她像是早已準(zhǔn)備好了這套說(shuō)辭一樣，眼睛都不眨一下地道，“所以這就算是第一件事好了?！?/br>
    郁恒一時(shí)沒反應(yīng)過(guò)來(lái)：“什么第一件事？”

    “就是你昨天晚上說(shuō)的那三件事?！?/br>
    一直到她慢吞吞地回到自己的位置上落座后，茫然的少爺才終于想明白她說(shuō)的意思。

    然后少爺他就被氣笑了。

    好樣的，合著昨天他說(shuō)他可以答應(yīng)她任何三件事，她就這么用掉了第一次機(jī)會(huì)？？

    放別人身上做夢(mèng)都會(huì)笑醒的承諾在她這兒就那么無(wú)所謂？？？

    一時(shí)間他都不知道自己是該生氣還是該郁悶。

    正好許銳剛跑回來(lái)，見季橙已經(jīng)回去了，終于按捺不住自己內(nèi)心強(qiáng)大的好奇。

    “什么情況啊哥！”雖然大部分是震驚，但細(xì)聽還能找到含著八卦意味的笑意。

    郁恒瞥他：“什么什么情況？”

    “你跟班花什么情況??！”許銳覺得這事兒怎么想都不簡(jiǎn)單，同時(shí)想著想著自己先莫名興奮了起來(lái)，“反正你倆都很不正常?！?/br>