不過(guò)他們都忙了起來(lái)，沒(méi)什么時(shí)間進(jìn)行一整天的約會(huì)，都是晚上出去吃個(gè)晚餐，偶爾有空才去看全息電影，或者去游戲廳玩一玩可以組隊(duì)的游戲。

    在這種情況下，慕樂(lè)仍然有時(shí)間和熱情，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

    畢竟她在地球上的時(shí)候每天都會(huì)畫(huà)點(diǎn)圖，不畫(huà)反而不習(xí)慣。

    而且自從在學(xué)校上了綿羊老師的美術(shù)課以后，慕樂(lè)覺(jué)得自己的繪圖方式和畫(huà)面完成度，都有了新的突破。

    因?yàn)槌掷m(xù)且高產(chǎn)，繪畫(huà)風(fēng)格在符合當(dāng)代審美的同時(shí)，又融合了一些她原本就有的東西——慕樂(lè)在星網(wǎng)上的某個(gè)小號(hào)，粉絲數(shù)量日漸增多。

    也有人來(lái)找她有償約一些圖片了。

    慕樂(lè)有了這個(gè)收入以后，就開(kāi)始時(shí)不時(shí)地給顧明淵送禮物了。

    除了第一次的唇印卡片以后，之后都是他平常會(huì)用到的。小到領(lǐng)帶夾和袖扣，大到皮靴和襯衫。

    都不便宜，每次買的時(shí)候慕樂(lè)都覺(jué)得自己心在滴血。

    但她的吃住都是顧明淵負(fù)責(zé)，平常需要什么東西她還沒(méi)注意到，顧明淵就已經(jīng)買回來(lái)了，慕樂(lè)平常根本就沒(méi)什么給自己用錢的機(jī)會(huì)。

    所以慕樂(lè)再怎么心疼，還都咬咬牙就買了。

    顧明淵并不知道慕樂(lè)還沒(méi)用他給的錢，他也不在意這些，每次都把慕樂(lè)送的禮物小心保存起來(lái)。

    只是這些直接買來(lái)的東西，地位始終不如一開(kāi)始的卡片。

    這樣的日子持續(xù)了一段時(shí)間，慕樂(lè)的期中考試來(lái)了。

    考試這天對(duì)于慕樂(lè)來(lái)說(shuō)和平常沒(méi)什么區(qū)別，就是放學(xué)時(shí)間比平常都要早很多。

    地精老師征求過(guò)大家的意見(jiàn)之后，決定在這天舉辦一次臨時(shí)補(bǔ)習(xí)，帶大家一起復(fù)盤這次的期中試卷。

    期中試卷和每學(xué)期的分班試卷一樣，也是分等級(jí)的，做得很差的同學(xué)會(huì)被勸說(shuō)留級(jí)。

    做得好的可以往后做，只要你夠優(yōu)秀，就不怕不能跳級(jí)。

    只不過(guò)平常的期中考試本身就會(huì)比期末和期初的難，幾乎沒(méi)有同學(xué)會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)候多做卷子。

    來(lái)參加補(bǔ)習(xí)的地精各個(gè)年級(jí)的都有，好在老師也多，大家分成幾個(gè)小組圍坐在一起，從老師那里接收了新的空白卷子。

    慕樂(lè)非常自覺(jué)地跟顧明洲一起，坐到了中學(xué)四年級(jí)的方陣?yán)铩?/br>
    帶這個(gè)年紀(jì)的地精老師并不認(rèn)識(shí)慕樂(lè)，還以為她和顧明洲確實(shí)都是四年級(jí)的，便直接講了起來(lái)。

    四年級(jí)組的試卷已經(jīng)是高考難度。

    他們剛講完前半部分的填空，隔壁有的組就已經(jīng)把整張卷子給講完了。

    老師抬起rou呼呼的小臉看了眼時(shí)間，非常嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們休息二十分鐘，同學(xué)們有時(shí)間的把后面大題再寫一遍，或者梳理一下題干，不要我講的時(shí)候題目認(rèn)識(shí)你們，你們已經(jīng)不認(rèn)識(shí)它們了??！”

    慕樂(lè)：“……”

    這個(gè)老師的授課方式讓她覺(jué)得非常親切，甚至還有幾分懷念。

    她低著頭看向身邊的顧明洲。

    顧明洲一只手拖著下巴撐在桌子上，另一只手漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)動(dòng)著電子筆。光屏浮現(xiàn)在他的臉側(cè)，他根本沒(méi)有偏頭去看。

    不屑又懶散的樣子，像是隨時(shí)都快睡著了。

    但地精的矮桌矮凳對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在是太過(guò)憋屈，他的兩條腿悄悄伸出來(lái)一點(diǎn)，像是可憐巴巴坐在小孩位置上的大人。

    慕樂(lè)笑了聲。

    顧明洲立馬斜睨她：“怎么，你做出來(lái)了？”

    慕樂(lè)這才發(fā)現(xiàn)，他之所以發(fā)呆，是因?yàn)榇箢}后面幾題他沒(méi)寫出來(lái)。

    老師發(fā)的新卷子上被他用電子筆畫(huà)了幾個(gè)簡(jiǎn)短的步驟或者公式，明顯就是把試卷當(dāng)成了草稿紙，隨手畫(huà)一畫(huà)。

    反正電子筆在光屏上畫(huà)的東西也能隨便擦掉、

    慕樂(lè)最近苦練物理題小有所成，據(jù)她觀察試卷并不是一張就代表一個(gè)年級(jí)，第三張?jiān)嚲砭鸵呀?jīng)開(kāi)始有了高考水準(zhǔn)。

    而她一路做到第五張?jiān)嚲聿攀帐帧?/br>
    就是很快，又很強(qiáng)。

    第四張?jiān)嚲韺?duì)她來(lái)說(shuō)還算基礎(chǔ)題。

    “這幾題的案例都沒(méi)什么實(shí)際意義的?！蹦綐?lè)看了一眼其中幾個(gè)被他寫寫畫(huà)畫(huà)的題目，“你別看那些東西，抓住題干里的數(shù)據(jù)列公式就行。”

    這也恰恰正是慕樂(lè)最擅長(zhǎng)的、

    顧明洲顯得有點(diǎn)不耐煩，他的成績(jī)?cè)诎嗬镞€算可以，剛開(kāi)始也能嘲笑一下這個(gè)小孩。

    沒(méi)過(guò)多久，這小孩都能教他物理題了——她甚至還成了他未來(lái)大嫂！

    顧明洲不知道哪一點(diǎn)讓他更加不爽，他歪了下腦袋靠近慕樂(lè)，臉上的不屑收斂些許，面無(wú)表情地看著她：“問(wèn)你件事。”

    慕樂(lè)的心思從他鬼畫(huà)符的卷面上收回來(lái)：“嗯？”

    “……你為什么會(huì)喜歡一只龍？”

    慕樂(lè)愣了下，心說(shuō)：這是什么奇怪的問(wèn)題？這小鬼青春期到了？想早戀嗎？

    然而小鬼問(wèn)得很認(rèn)真，她也不太好敷衍過(guò)去。

    慕樂(lè)摸了摸自己的腦袋，很認(rèn)真地思考了一下，才慢慢回答：“因?yàn)槲蚁矚g他，而他剛好是一只龍？”

    顧明洲露出蔑視的表情：“所以對(duì)你來(lái)說(shuō)，人類和龍沒(méi)有區(qū)別？”

    “……也不一定。”慕樂(lè)左右看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有地精注意到他們，便放心湊過(guò)去，壓低聲音跟顧明洲說(shuō)，“龍比人類好，有尾巴，還有龍角——”

    知道她是人類的朋友本來(lái)就不多，能像顧明洲這樣平常地作為朋友交談就更少了。

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