顧明淵抿唇不語。

    慕樂自然也能看出來，猛男是絕不可能在自己的車?yán)锓磐婢叩摹?/br>
    她申請：“我可以把淵淵送我的玩具放在這里嗎？”

    顧明淵還是愣了一秒鐘才想起來，她說的是什么。

    他剛把慕樂帶回家時(shí)，確實(shí)給慕樂送過一只毛絨玩具。

    但慕樂平常都把那只玩具隨便亂放，有時(shí)候坐在屁股底下，有時(shí)候踩在腳底下。

    他還以為慕樂并不喜歡。

    反正只是放在盒子里，變成床的時(shí)候才會(huì)拿出來，這張床又不會(huì)有別的人睡。

    顧明淵沒太在意，便點(diǎn)頭道：“可以?！?/br>
    慕樂高興又滿足地爬到后面，準(zhǔn)備睡覺。

    后座的空間其實(shí)不小，那張床顧明淵躺著可能稍微委屈一些，慕樂在上面卻是隨便打滾的。

    她一躺下，就有機(jī)械臂從床邊伸出來，給她拉出來一床柔軟的純白色被子。

    顧明淵轉(zhuǎn)頭去看慕樂，就見著小女孩往床里面一滾，然后掀開被子，對著他拍拍剩下的一小塊地方：“一起嗎？”

    顧明淵：“……”

    面無表情地把頭轉(zhuǎn)了回去。

    慕樂捏住被角瘋狂偷笑。

    她實(shí)在閑得無聊，躺在床上翹著腿兒晃jiojio，一邊晃一邊想心思。

    顧明淵也不知道在做什么，非常安靜。

    慕樂忍不住又喊他：“淵淵?！?/br>
    顧明淵：“？”

    “我睡不著?！彼f，“你在做什么？”

    顧明淵：“不舒服？”

    “沒有呀，床很舒服?！蹦綐废肓讼耄终f，“比家里的，舒服。”

    顧明淵：“……”

    慕樂睡的小窩毛茸茸軟綿綿，不可能不舒服的。

    非要說的話，就按照慕樂現(xiàn)在這個(gè)生長速度，可能也就是半個(gè)月以后，她會(huì)因?yàn)橛X得小窩太擠而不舒服。

    現(xiàn)在，不應(yīng)該啊。

    慕樂翻了個(gè)身，轉(zhuǎn)而趴在床上，兩只jio向后翹起來，還在左右晃晃：“我可以擁有，一個(gè)房間嗎？”

    顧明淵毫不驚訝地看著慕樂。

    對于動(dòng)物來說，領(lǐng)地意識(shí)是刻在自己的本能里的。慕樂想要擁有一塊自己的“地盤”，比她會(huì)說話，還要正常的多。

    慕樂這個(gè)時(shí)候才提出來，他反而覺得有些晚了。

    “可以?！鳖櫭鳒Y說，“聽話就可以?！?/br>
    對于顧明淵說出口的“乖”“聽話”這一類詞匯，慕樂腦袋里一直都是各種會(huì)被立刻鎖章的聯(lián)想。

    她眨了眨眼，假裝自己什么畫面都沒想到：“我不乖嗎？”

    “乖的話?！鳖櫭鳒Y說，“現(xiàn)在就該午睡?！?/br>
    慕樂：“……”

    居然覺得很有道理，完全不知道該怎么反駁。

    慕樂在床上滾了兩圈，還是怎么都睡不著，干脆摸出自己的電子書，一邊看書，一邊漫不經(jīng)心地用手指在上面涂涂畫畫。

    時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼午休就結(jié)束了。

    顧明淵又送慕樂去上課。

    從車子里出來之后，慕樂實(shí)在沒忍住，拉著顧明淵的手問他：“你也去學(xué)校，上課嗎？”

    她并不知道顧明淵在讀研究生的事情。

    在慕樂的想象中，顧明淵這種人，最差也是在學(xué)校里做教授。

    更何況他的年紀(jì)也不像個(gè)大學(xué)生啊……咳。

    并沒有說他老的意思。

    “嗯?！鳖櫭鳒Y點(diǎn)頭，對她說：“但不太一樣。我們在做一些研究，有時(shí)候會(huì)需要更多的時(shí)間?！?/br>
    他對慕樂講話非常認(rèn)真，完全沒有因?yàn)橛X得她聽不太懂，就隨便糊弄她，“所以，之后也可能會(huì)來不及接你?！?/br>
    慕樂連忙道：“哦哦。沒關(guān)系，不用擔(dān)心?！?/br>
    某些方面來說，星際語和中文還是挺像的。

    這一類謙詞數(shù)不勝數(shù)。

    哪怕大家在大多數(shù)時(shí)候都很坦誠，但該謙虛的時(shí)候，能張口就來的詞句也有很多。

    因?yàn)檎f話習(xí)慣，慕樂學(xué)這一類詞學(xué)得更多一些。

    這讓她顯得非常懂事。

    懂事得令人心疼。

    顧明淵摸摸她的頭發(fā)，低聲道：“有什么事情就跟我說。不會(huì)說的，畫出來也可以?！?/br>
    慕樂：“嗯！”

    飼養(yǎng)員先生真是太好了。

    當(dāng)天下午，慕樂又學(xué)習(xí)了一些以前從沒學(xué)過的課程。

    原來上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里幾乎不會(huì)有實(shí)驗(yàn)課，絕大部分時(shí)間都是坐在教室里的。

    但在她課表上占據(jù)很大一片江山的“科學(xué)課”，居然是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。

    慕樂非常開心。

    鄂爾特倒是顯得有點(diǎn)失落，在排隊(duì)去實(shí)驗(yàn)室的路上，他湊到慕樂耳邊小聲說：“我討厭實(shí)驗(yàn)室，在那里面會(huì)顯得我很笨。”

    慕樂看看他粗短的小手，還有那只笨拙的大尾巴。

    甚至能想象到鄂爾特一尾巴過去，砸壞七八個(gè)實(shí)驗(yàn)器材的場景。

    “別擔(dān)心，聽說我們是小組作業(yè)呢?！彼参慷鯛柼兀暗綍r(shí)候需要精細(xì)cao作的步驟，就都交給我吧！”

    鄂爾特松了口氣：“有你真是太好了，我的摯友！”

    慕樂：“……”

    小學(xué)一年級(jí)就患上中二病該怎么治？

    同為“摯友”，慕樂還有點(diǎn)兒擔(dān)心因?yàn)樯砀吲诺疥?duì)伍中后方的向翡。

    那孩子午休回來以后沒再哭了，就是一直眼淚汪汪的樣子還沒有任何改善。

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