顧明淵定制的龍角已經(jīng)做好模具，先送了一對(duì)試用裝過來。

    和之前的貓耳一樣，是直接戴在腦袋上的。

    她現(xiàn)在看上去，就像個(gè)幼獸園的適齡學(xué)生。

    種族是古代龍的那一種。

    “來之前孔先生已經(jīng)說過情況啦，沒有問題?！卑匮行Σ[瞇道，“小朋友是不是有些害羞？”

    慕樂聽懂了‘害羞’這個(gè)單詞，乖乖點(diǎn)頭。

    她看見柏研從自己的口袋里掏出一個(gè)小機(jī)器，cao作一番以后，機(jī)器展開一個(gè)光屏。

    ……居然是一份試卷。

    慕樂已經(jīng)學(xué)會(huì)了這個(gè)星球的數(shù)字寫法，很輕松地看出這是一份數(shù)學(xué)試卷。

    而且卷子上全是十以內(nèi)的加減法。

    慕樂：“……”

    感覺自己的智商受到了侮辱。

    她坐在桌子邊上做試卷，柏研就在旁邊陪她。

    慕樂沒有發(fā)現(xiàn)，在她認(rèn)認(rèn)真真地填寫十以內(nèi)加減法時(shí)，顧明淵和孔鶴安悄悄退了出去。

    走出房間門，顧明淵的擔(dān)憂幾乎要寫在臉上。

    孔鶴安晃了晃自己的尾巴，笑道：“第一次聽說有人要送自己的寵物去上學(xué)，多新鮮哪。”

    如果只是測試算數(shù)能力，顧明淵隨便找點(diǎn)題目給慕樂做就行了。

    做題目倒是次要的。

    主要的是找個(gè)老師回來，和慕樂接觸一下。

    表面上是請(qǐng)老師來幫忙判斷，慕樂適不適合去學(xué)校上課。

    實(shí)際情況卻是——看看慕樂能不能夠，接受一個(gè)陌生的老師。

    所以他和孔鶴安才會(huì)退出來。

    把柏研和慕樂單獨(dú)留在房間里面。

    如果她害怕或者不愿意，顧明淵就會(huì)立刻打消送她去上學(xué)的念頭。

    “別擔(dān)心，柏研是很好的老師，下學(xué)期就是我表弟的班主任了?！笨Q安試圖安慰顧明淵，“只可惜我們都沒有熟識(shí)的、幼獸園或者小學(xué)的老師……中學(xué)一年級(jí)已經(jīng)是最低的了?！?/br>
    兩個(gè)大人像是守在重癥手術(shù)室外一樣焦躁不安。

    他們沒想到的是，屋子里的小孩一丁點(diǎn)都不害怕。

    不光不害怕，還磕磕絆絆地用自己剛學(xué)會(huì)的幾個(gè)單詞，和棕熊老師……聊起了天。

    第8章 數(shù)學(xué)試卷

    柏研老師從房間里出來之后，也沒有多待，跟兩人道別以后就離開了。

    當(dāng)天的午餐，慕樂是和顧明淵、孔鶴安兩個(gè)人一起吃的。

    經(jīng)過這兩天的仔細(xì)觀察，慕樂發(fā)現(xiàn)顧明淵家里的機(jī)器人有三只。

    一只是負(fù)責(zé)跑腿、開關(guān)、檢修東西等等等等……可以被稱作“家庭管家”的小機(jī)器人。

    就是一開始慕樂見到的、長得像垃圾桶的那個(gè)。

    另一只是駐扎在廚房，不會(huì)到處跑動(dòng)，專門負(fù)責(zé)做飯、洗碗。

    還有一只和管家機(jī)器人一樣到處亂跑，卻是負(fù)責(zé)整個(gè)屋子的清潔工作。

    ……總之都是懶人必備就是了。

    廚房的那個(gè)機(jī)器人，做飯雖然說不上有多么好吃，但都在及格線以上。

    它會(huì)統(tǒng)計(jì)家里剩余的食材，給出能做的菜單，輸入給管家機(jī)器人，再由管家機(jī)器人發(fā)送給屋子的主人。

    因?yàn)楣芗覚C(jī)器人和光腦上的軟件實(shí)時(shí)連接，所以也可以直接在光腦上進(jìn)行點(diǎn)餐。

    顧明淵和孔鶴安就坐在客廳的沙發(fā)上一起點(diǎn)餐。

    兩個(gè)人都個(gè)頭很高，坐在沙發(fā)上時(shí)長腿伸出去老遠(yuǎn)。

    慕樂一個(gè)小矮子，一臉好奇地湊過去。

    一瞬間感覺自己似乎整個(gè)人都沒有人家的腿長。

    ……這不重要。

    慕樂探頭看了一眼。

    星際語非常復(fù)雜，但它總體的語法和中文相差不多，學(xué)會(huì)拼音以后，慕樂也認(rèn)識(shí)了很多常見的單詞。

    她湊到顧明淵旁邊，在顧明淵翻閱菜單的時(shí)候，忽然伸手指著其中的一道菜：“這個(gè)！”

    兩個(gè)男人同時(shí)一頓。

    “我，想吃這個(gè)?！蹦綐氛f出了一句非常標(biāo)準(zhǔn)的短語。

    兩個(gè)男人都僵住了。

    “……你家小孩的學(xué)習(xí)能力好強(qiáng)。”孔鶴安訥訥道，“剛剛柏研臨走前說的那句話，不是開玩笑的？”

    顧明淵盯著慕樂，臉上看不出什么表情。

    慕樂：？

    她說得不標(biāo)準(zhǔn)嗎？他們?cè)趺炊紱]反應(yīng)呢？

    慕樂自己伸手去戳了一下菜單上的“確認(rèn)”鍵。

    她和柏研老師聊天的時(shí)候，并沒有想到，自己的智商評(píng)價(jià)突然大幅度提高了。

    先前的老師只說她是幼兒園水準(zhǔn)。而柏研臨走前，則是對(duì)顧明淵和孔鶴安說——

    這個(gè)小孩雖然表達(dá)能力還沒那么清楚，但是數(shù)學(xué)天賦很高。帶來的題目很快就做完了，后來還出了幾條小學(xué)數(shù)學(xué)題，也做得很快。

    ……聽說人類做數(shù)學(xué)題很厲害，原來是真的。

    顧明淵把菜單放在慕樂面前，任由她憑著自己的愛好點(diǎn)了幾個(gè)菜。

    然后才拿回來，跟孔鶴安一起點(diǎn)菜。

    吃完飯，慕樂閑著沒事，打算找個(gè)地方躲起來，跟小妖靈再學(xué)一點(diǎn)語言。

    結(jié)果她跑到顧明淵工作的書房里，還沒來得及找個(gè)角落躲起來，就看見顧明淵跟在她后面走了進(jìn)來。

    慕樂：“怎么啦？”

    這一句無關(guān)緊要，干脆就用中文說了，顧明淵聽不懂。

    他蹲在慕樂面前，反手掏出一份小學(xué)數(shù)學(xué)測試題。

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