看晚晚寫作業(yè)，楊定武跟楊靖一樣，都被她如同提前知道答案一樣的完成速度給震驚到。

    老爺子甚至都不樂意讓梁曉蕓幫自己把茶端過來，他揮了揮手，示意梁曉蕓不要過來，不知道是擔心梁曉蕓打擾了晚晚，還是擔心她打擾了自己……

    聰明還懂事的孩子誰都喜歡，有耐心去磨案子、沒耐心帶孩子的楊定武更喜歡這樣讓人省心的孩子。

    楊靖都還沒回來，晚晚就把數(shù)學作業(yè)寫完了，她從爺爺?shù)耐壬咸聛恚约耗弥鴷シ艜囊巫幽抢飺Q別的科目的作業(yè)。

    楊定武這時候才有空跟梁曉蕓說話，他還有些嚴肅地叮囑梁曉蕓：“晚晚這孩子很聰明，以后可是能考清北的，你們要好好培養(yǎng)才行！”

    才一年級的小朋友能看得出來是考清北的料子？

    楊定武多少有點夸張了，但這其實也是代表著他對晚晚的期待值比對楊靖這個臭小子的還要高——楊靖當初也就考了一個魔都的名校。

    不過也不難理解，畢竟晚晚對學習的態(tài)度，要比楊靖以前好不知道多少倍，而且也是智商很高的孩子，聰明肯學，老爺子就斷定晚晚以后的成就肯定要比楊靖高。

    “清北不敢想的，我就是希望她能繼續(xù)好好學習，以后考一個好大學?！绷簳允|有些不好意思地說道。

    算不上謙虛，梁曉蕓是比較務(wù)實的人，所以她自己的基礎(chǔ)決定了她的眼界，她讀的中專，哪里敢期待女兒考清北呢？晚晚以后如果能讀本科，梁曉蕓都覺得歡天喜地，很滿足了。

    楊定武還想批評兩句，但包廂的門被楊靖推了開來，于乾和寧萌拎著水果走了進來。

    他們沒買什么貴重的東西，是因為楊靖千叮萬囑，讓他們不要來俗的，楊定武從來都不喜歡別人送禮。

    當然，梁曉蕓不屬于外人，自家人怎么送，那都是心意的一種表現(xiàn)，又不是賄賂，老爺子不會在意，所以楊靖沒有攔著她。

    “楊老師，跟您介紹一下，這是我女朋友，寧萌?！庇谇匆姶篑R金刀地坐在那里的楊定武，有點緊張，跟他介紹寧萌的時候，舌頭都打結(jié)了好幾回。

    “寧萌是小蕓的閨蜜，現(xiàn)在也是應(yīng)小蕓的邀請，過來幫我籌備電商這一塊的業(yè)務(wù)。”楊靖幫忙補充介紹一下。

    楊定武其實也看出來了寧萌和梁曉蕓關(guān)系的不一般，她們一進來就眼神交流上了，現(xiàn)在站得還很近。

    在陌生環(huán)境里靠近自己熟悉的人，這是下意識的一種行為……

    當然，楊靖的這個介紹，也算是解開了楊定武之前的一個疑惑——原來楊靖和于乾之間，隔著的是兩個人！

    “都坐下來喝茶吧！你們年輕人先聊著，我陪晚晚做完她的作業(yè)。”楊定武站起來，不過他不是要跟他們打招呼的，隨口安排一聲，就將晚晚抱回來，讓她繼續(xù)坐自己的腿上寫作業(yè)。

    “爸，都要吃飯了，還寫作業(yè)？等下我去跟人家說一下，火鍋就上來了?！睏罹刚f道。

    “吃飯著什么急？現(xiàn)在才幾點？晚晚現(xiàn)在寫作業(yè)正寫到關(guān)鍵的時候，你打斷她做什么？”楊定武眉毛一豎，正想批評楊靖一頓，但考慮到晚晚在這里，他說話的語氣又放緩下來。

    晚晚用手里的鉛筆撓了撓頭，有些困惑地眨了眨大眼睛。

    啥情況？

    究竟是寫作業(yè)呢？還是吃飯飯呢？

    “不管他，晚晚，你繼續(xù)寫作業(yè)，認真寫。咱們是勞逸結(jié)合，寫作業(yè)的時候就認真寫，玩的時候就盡情玩，好吧？寫完了作業(yè)再玩?！?/br>
    楊定武把楊靖趕出去，讓他去叫服務(wù)員晚點上菜，然后心滿意足地回過頭來，“指導”晚晚寫作業(yè)。

    這會兒的楊定武變得有點啰嗦，他自己沒有感覺，倒是于乾看了出來，他有些難以置信地看著楊定武，沒想到平時不茍言笑的楊老師今天這么溫和，還看著晚晚笑得眼睛都瞇了起來。

    當著楊老師的面，于乾不好意思跟寧萌講自己的發(fā)現(xiàn)，但寧萌也能感覺得到楊老爺子對晚晚的喜愛。

    寧萌湊過去幫梁曉蕓泡茶，臉上喜意流露出來，小聲地問她：“怎么樣？楊靖他爸爸同意你們在一起啦？”

    雖然說男朋友的前途也很重要，但寧萌今天看到晚晚那么受楊靖父親的喜愛，又看到梁曉蕓在楊靖的家人面前并沒有受到什么排斥，她都覺得這個情況比聽到于乾立功還要驚喜！

    她可是由衷地為這個閨蜜感到高興??！

    “沒說呢，現(xiàn)在我也沒底。不過叔叔他人挺好的……”梁曉蕓小聲地說道。

    “這還沒底？我跟你說，人家要是嫌棄你，這頓飯都不想跟你吃了，哪有現(xiàn)在心平氣和地坐在一塊？有戲，有戲！”寧萌有些興奮地拉住了梁曉蕓的胳膊，“而且我看楊靖爸爸挺喜歡晚晚的，晚晚這張牌可得好好打??！”

    “哪有利用孩子的？我和楊靖都在很努力了……”梁曉蕓繼續(xù)說得很小聲。

    ……

    楊定武不讓他們打擾晚晚寫作業(yè)，于乾、寧萌他們說話都只能是壓低音量，出門上個廁所都要躡手躡腳的。

    不過還好，晚晚寫作業(yè)的速度很快，沒一會兒，她就把語文作業(yè)也給寫完了。

    “很好，不過你寫得這些字還不夠好看……爺爺給你演示一下！”楊定武拿過晚晚的筆，在課本的空白處，寫了起來。

    晚晚寫的字不是不好看，她已經(jīng)是班里寫字寫得比較工整的那些學生了，而且剛學寫字沒多久，這樣的水平還能苛求什么呢？

    但楊定武是老一代讀書人，以前沒有電腦沒有鍵盤，所有的字都是要自己一筆一劃地去寫，老師對書法的要求很高，楊定武自己也很在意自己的書法水平。

    現(xiàn)在即便是有了電腦，經(jīng)常需要用電腦來辦公，但楊定武還是習慣用筆寫字，他自己整理的教材，都是親筆手寫，然后再交給出版社轉(zhuǎn)變成電子版。

    只見楊定武在晚晚的課本上，按照課文的內(nèi)容，一筆一劃，很認真地寫著：“小剪刀，手中拿，我學奶奶剪窗花?！?/br>
    字如人，老爺子寫的字就特別有勁，筆劃蒼勁有力，力透紙背，字型也是大氣磅礴，每一劃，那都是鐵畫銀鉤，筆走龍蛇。

    兩段話簡短地寫完，楊定武頗有些得意地指給小姑娘看：“晚晚，你看，爺爺這樣寫，是不是就好看多了？”

    “唔，好看……可是，可是爺爺你把我課本寫亂了，這里是要做筆記的！老師還沒教這課呢！”晚晚嘟起小嘴巴，控訴起來。

    “?。渴菭敔敳缓?，爺爺幫你擦掉。”楊定武心虛了。

    還好只是鉛筆，只是這鉛筆字擦掉了，還是在課本上留下了印子，有點不好看……

    “咳咳，爺爺回頭給你買一個寫字的臨摹本，你到時候好好練，這樣寫的字也能跟爺爺一樣好看了，好不好？”楊定武哄道。

    “好呀！”晚晚沒有斤斤計較，她很快又高興了起來。