“不過(guò)昨天你能說(shuō)出來(lái)，我們挺高興。”

    馮超，？？？

    安歌說(shuō)，“你把我們當(dāng)朋友，肯說(shuō)心里話?！睋Q成在姨媽或者其他同學(xué)面前，馮超肯定會(huì)藏起這份不愉快。因?yàn)?，別人也不會(huì)在乎他的情緒。

    她伸出手，“馮超同學(xué)，我們重新開(kāi)始，學(xué)做好朋友？”

    馮超想到頭一天放學(xué)，方輝也是這樣伸出手，“馮超同學(xué)，認(rèn)識(shí)一下，我是方輝?！?/br>
    方輝，他的第一個(gè)朋友。

    他伸出手，跟安歌重重握了下手。

    第二個(gè)。

    第六十九章 少年方輝的煩惱

    東城的面是炒澆面, 澆頭是現(xiàn)炒的。

    徐重帶三個(gè)孫女早上去吃面。

    徐蘅最喜歡吃rou, 燜rou面還要再加一塊大排。徐蓁點(diǎn)蟮糊面；安歌隨老太太, 雙菇面。雖然是素的，但因?yàn)槟⒐胶推焦疆a(chǎn)量少，這碗素面比燜rou還貴。

    賬臺(tái)報(bào)出總價(jià), 徐重吃了一驚, 掏盡口袋，總算身上的錢和糧票還夠。他自己吃陽(yáng)春面，要雙份的面條, 之所以不要澆頭，倒不圖省錢，實(shí)在是口味習(xí)慣。

    徐重去端面, 徐蓁帶著兩個(gè)meimei找了張桌子坐下。

    昨晚徐重“審核”她們的零用流水賬，發(fā)現(xiàn)三個(gè)孩子很有意思。徐蓁拿去或租或買了言情小說(shuō)，徐蘅的錢不但沒(méi)少還多了一點(diǎn), 她把錢交到安歌手上保管，安歌給她計(jì)息。至于最小的, 把她和徐蘅的錢做押金, 換回真絲線, 做鉤花的活。

    更有意思的是，干活的人是徐蘅。

    徐重夸了徐蘅，分別和大孫女、小孫女談了下。

    “我想培養(yǎng)她自力更生?！毙O女痛快地承認(rèn)。

    “怎么說(shuō)服jiejie的？”徐重在基層呆得久, 很明白有些人寧可蹲在墻根曬太陽(yáng), 也不愿意動(dòng)手干活。甚至有可能錢放在跟前, 他們還嫌拿來(lái)的不是現(xiàn)成能吃能喝的。

    這有什么。有想要的東西，就能化作動(dòng)力，尤其徐蘅腦子比別人少根筋，更容易被眼前看得到的吸引住。

    安歌挺想跟爺爺討論用人之道。爺爺是好人，但不是好人就能成事。萬(wàn)歷年間，張居正、胡宗憲、戚繼光不是完人，但他們做成了事。

    按爺爺?shù)臅鷼?，恐怕有心無(wú)力啊。

    她兜了個(gè)大圈從古講到今，徐重聽(tīng)樂(lè)了，“誰(shuí)教你的？”

    “書！”安歌理直氣壯，“我什么都看，看得多就會(huì)紙上談兵了。”

    還知道紙上談兵？

    徐重拉開(kāi)抽屜，想再給小孫女一點(diǎn)零花錢，卻發(fā)現(xiàn)本月的錢已經(jīng)花光。他笑得有些僵硬，把抽屜又推了回去。

    “明天早上跟爺爺吃面去！”

    “好！”安歌才不要?jiǎng)駹敔攧e把錢花在她們身上呢。爺爺是大人，她聽(tīng)大人的。

    吃過(guò)面，安歌上午還有事，學(xué)校組織了一個(gè)歌詠隊(duì)，星期天練習(xí)合唱。

    徐正則把她送到學(xué)校，然后去維修店。店開(kāi)出來(lái)，零零星星的小活不少，主要是收音機(jī)。只要找得到電路圖，對(duì)他來(lái)說(shuō)可太簡(jiǎn)單了。

    安歌到得早，大禮堂空蕩蕩的，別的同學(xué)還沒(méi)來(lái)。

    學(xué)校以學(xué)為本，說(shuō)是歌詠隊(duì)，還不如說(shuō)班干部隊(duì)。在老師看來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)好就有精力（資格）干別的，當(dāng)班干部，參加課外培訓(xùn)，進(jìn)合唱隊(duì)。

    安歌個(gè)兒小，給放在第一排。旁邊好幾個(gè)濫竽充數(shù)，光張嘴不出聲。音樂(lè)老師吆喝了幾回，也不換人，重新排了下隊(duì)伍，把他們插花似的分開(kāi)。這樣，每一塊的聲音平衡，不會(huì)這邊特別響，那邊沒(méi)動(dòng)靜。

    當(dāng)然，也沒(méi)辦法換。有些同學(xué)唱歌好，但成績(jī)不好。班主任會(huì)從中阻攔，“得了，他成績(jī)不行，別折騰其他了。”哪怕班主任不管，還有家長(zhǎng)管，尋到學(xué)校，“我們家孩子還是專心讀書吧。”

    安歌爬上琴凳，掀開(kāi)琴蓋，隨手彈了幾個(gè)音。

    夢(mèng)里她專門學(xué)過(guò)，不過(guò)一天不彈自己知道，兩天不彈老師知道，三天不彈……所有人都知道。

    所以就真是隨便彈彈。

    彈了小半首，后頭的譜想不起就停了。

    臺(tái)下有熱烈的掌聲。

    安歌轉(zhuǎn)頭，方輝來(lái)了。

    放著好好的臺(tái)階不走，他雙手往臺(tái)上一撐，腿一擺，跳上了舞臺(tái)，跑到她身邊坐下。

    還一臉的崇拜，“太牛了！”

    安歌，……

    很想告訴方輝，真牛的是他，從沒(méi)正式學(xué)過(guò)音樂(lè)，但哪怕錯(cuò)一個(gè)半音，他也能聽(tīng)出來(lái)。

    方輝爪子試試探探在黑鍵上按了下。

    “你什么時(shí)候?qū)W會(huì)的？”

    “夢(mèng)里?！?/br>
    方輝夸張地哈哈兩聲，“毛毛你會(huì)開(kāi)玩笑了。是上回老師彈的時(shí)候，你看看就會(huì)了？老師說(shuō)是什么……《致愛(ài)麗絲》，貝多芬的！”

    “我教你。”安歌把他的五指分開(kāi)，分別對(duì)準(zhǔn)一個(gè)鍵，然后帶著他按下去。

    神奇！

    “自己試試，再來(lái)一遍。”安歌鼓勵(lì)道。

    方輝屏氣凝神，張開(kāi)爪子，重重地敲下去……

    呵呵不玩了，別玩壞了。他收回手，“毛毛，你會(huì)的太多了，成績(jī)好，會(huì)畫畫，會(huì)下棋，會(huì)彈琴。你有什么不會(huì)的嗎？”

    “多了。我雖然會(huì)，但這些都只會(huì)皮毛?！卑哺璨皇侵t虛，完全是真心話。

    “那你最擅長(zhǎng)什么？”方輝星星眼。

    “……”這個(gè)么，目前還不能說(shuō)。安歌避重就輕，“找個(gè)好老師學(xué)上一兩年，你也能會(huì)?！?/br>
    “毛毛你將來(lái)想做什么？”

    “飛行員?！卑哺韬敛华q豫，“你呢？”

    “我還沒(méi)想好。”方輝托著下巴，“我想當(dāng)工程師，像我爸爸那樣。也想?yún)④姟＿€想......不過(guò)爸爸說(shuō)，一個(gè)人不可能樣樣都做好，與其樣樣不出色，不如專精一門?！?/br>
    “不想學(xué)音樂(lè)嗎？”

    “不想?！狈捷x回答得很干脆，“我不是那塊材料！”他看了看周圍，把嘴附到安歌耳邊小聲說(shuō)，“我可不想跟禿禿那樣，早早成了光頭。”

    禿禿是學(xué)校的音樂(lè)老師，原先教科學(xué)的，不知道為什么轉(zhuǎn)行做了音樂(lè)老師。因?yàn)轭^禿了，被學(xué)生們稱為禿禿。

    “每次他指揮得越起勸，亮晶晶的光頭晃來(lái)晃去，我忍得很辛苦才不笑出聲。”方輝哀怨地嘆了口氣。

    安歌噗地笑出聲。

    少年方輝的煩惱嗎？

    不過(guò)喂少年，誰(shuí)說(shuō)學(xué)音樂(lè)的人就會(huì)禿頭，看看貝多芬！

    第七十章 相親這種活動(dòng)

    被方輝往溝里一帶, 安歌也得了笑病, 每回音樂(lè)老師打著節(jié)拍指揮他們往高音爬升, 他的頭確實(shí)……很像大燈泡啊。

    這種情況下，很難不暴露。

    “第一排，當(dāng)中那個(gè)！”

    音樂(lè)老師站在安歌面前, 示意別的學(xué)生靜下來(lái)。

    “唱這兩句?！彼鹆藗€(gè)頭, “長(zhǎng)夜里……”

    安歌乖乖唱道，“長(zhǎng)夜里紅星閃閃驅(qū)黑暗，寒冬里紅星閃閃迎春來(lái)?！?/br>
    “對(duì), 知道自己的問(wèn)題嗎？沒(méi)氣！唱歌不是張口就唱，要用氣帶動(dòng)，懂嗎？”音樂(lè)老師讓安歌雙手叉在腰上, “注意胸腔共鳴。這兩句音不高，所以更需要注意胸腔共鳴。知道橫膈膜嗎？算了，估計(jì)你也不知道?！?/br>
    他自己叉腰吸了口氣, “看到?jīng)]，肩膀放松, 肚子鼓起來(lái)?，F(xiàn)在你來(lái)做?！?/br>
    前排的學(xué)生因?yàn)閷?duì)老師生物鏈?zhǔn)降奶焐鹁? 還能憋著笑, 后面兩排早就有人笑出聲。

    音樂(lè)老師頭腔共鳴和胸腔共鳴同時(shí)啟動(dòng)，聲音回蕩在大禮堂的上方，“笑什么！這是音樂(lè), 是藝術(shù)！你們什么都不懂?！彼皖^對(duì)安歌說(shuō), “不要理別人, 再唱一遍?！?/br>
    安歌又唱了一遍。唉知道橫膈膜，也知道這時(shí)候要把自己的身體當(dāng)成兩腳音箱，盡量讓歌聲變立體聲。問(wèn)題是……缺乏鍛煉沒(méi)有肌rou的小身板，不答應(yīng)?。?/br>
    有一種“做不到”叫做：力不從心。

    “好一點(diǎn)了?！崩蠋煐|張西望，突然看到方輝腰里的皮帶，“這個(gè)同學(xué)，借用一下你的皮帶?！?/br>
    方輝，……

    要打人嗎？

    不過(guò)他還是解下皮帶遞給“禿禿”，畢竟“禿禿”雖然有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，但從來(lái)沒(méi)體罰過(guò)學(xué)生。

    后排蹦出一個(gè)笑聲，方輝聽(tīng)出來(lái)了，是錢浩辰。

    至于錢浩辰為什么笑，方輝用腳后跟都能猜到，準(zhǔn)是又想到俗不可耐的事。

    有??！

    老師把皮帶系在安歌腰里，綁得緊緊的。

    “好，現(xiàn)在你再吸氣，唱的時(shí)候要一直讓這里……”他拍了拍自己的腹部，“感受到皮帶的阻力?！?/br>
    安歌又唱了好幾遍。

    差不多到求放過(guò)的時(shí)候，老師終于高抬貴手，這時(shí)候后面早就笑成一團(tuán)。

    “你們啊，不懂藝術(shù)……”老師倒也沒(méi)生氣。有些學(xué)生根本五音不全，他都不愿意管了好嗎，只要他們站在那里別出聲當(dāng)擺設(shè)就行。

    他叮囑安歌，“高音不錯(cuò)，但是你完全沒(méi)有胸腔共鳴，跟旁邊這位，借皮帶的同學(xué)學(xué)一下，他的胸腔共鳴就好，中音區(qū)很渾厚。”

    方輝，滿頭問(wèn)號(hào)、問(wèn)號(hào)、問(wèn)號(hào)。

    “離元旦全市小學(xué)文藝匯演只有一個(gè)多月，我們能夠集中排練的次數(shù)點(diǎn)得清，自己算算！還笑得出？集體的榮譽(yù)知道嗎？”老師板臉訓(xùn)道，“到現(xiàn)在還做不到二聲部！夠笨了你們！”

    被數(shù)落后，所有人老老實(shí)實(shí)練到中午才散。