“你……說粗話！我要去告老師！”小眼鏡拔腿就跑。他不信方輝會為安歌打架，這可是記過的。

    被他這么一鬧，方輝還沒來得及掌握簡筆畫的技巧，下堂課的上課鈴就響了。

    看到他滿臉寫著不高興，安歌用手肘輕輕支他一下，輕聲說，“晚上再學(xué)。”

    下一堂是語文課，老師講完生字，便要學(xué)生按著座位的次序朗讀課文。

    安歌坐在最前面，第一個站起來，“冬天過去了，微風(fēng)悄悄地送來了春天……”

    她帶點(diǎn)小奶音，但跟別的同學(xué)比，方言的口音很輕。

    語文老師笑瞇瞇聽她讀完，“同學(xué)們，我們要向安歌學(xué)習(xí)，她的普通話很標(biāo)準(zhǔn)。”

    這一說，下面的學(xué)生很不服氣，“老師，我們哪里不準(zhǔn)，不是和你的差不多？”

    “老師的口音也不準(zhǔn)。但是咱們的時代不同，老師讀書的時候沒有你們條件好，今天你們是小花朵小樹苗，將來是棟梁，所以要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。現(xiàn)在，下一位同學(xué)，你們注意聽，她的發(fā)音和安歌的區(qū)別?！?/br>
    被這么注目著，下一位同學(xué)壓力山大，結(jié)結(jié)巴巴讀完，坐下時如釋重負(fù)，長長呼出一口氣，招得同學(xué)都笑了起來。

    語文老師也笑，轉(zhuǎn)眼看到程婷婷，點(diǎn)名叫道，“班長，給別的同學(xué)帶個頭，拿出點(diǎn)氣勢?！?/br>
    程婷婷站起來，捧著課本照本宣科讀完，蔫蔫地坐下。

    語文老師看在眼里，這孩子一直是老師的小幫手，今天不知怎么了，課后得問問。她又點(diǎn)程婷婷旁邊的同學(xué)，“你也是插班生吧，來，朗讀課文，看你有沒有掌握剛才教的生詞?！?/br>
    馮超畢竟是大孩子，發(fā)音清朗，普通話也標(biāo)準(zhǔn)，聽上去比安歌的更好聽。

    語文老師暗暗點(diǎn)頭，能夠考進(jìn)一班做插班生的果然都有兩下。

    等到下課孩子們又是一窩蜂般往外沖。有人逆流而上，在教室窗外對里面大叫，“方輝，你弟弟跟人打架了！”

    方輝拔腿往外跑，安歌追在后面，有些好事的同學(xué)也跟了上去。

    一年級教室過道里，大群孩子圍在一起。

    看到方輝過來，他們讓開路，露出里面打架的幾個。

    方旭哭得花了臉，站在一旁。

    扭打成一團(tuán)的是徐蘅和一個高壯的男孩，另一個瘦猴在旁邊叫好，“打死斜眼！打死她！”

    一團(tuán)小身影朝瘦猴沖去，一頭把他頂翻在地。

    第四十七章 倆油燈

    新學(xué)期第一天, 身為年級組長和班主任的謝老師特別忙, 見縫插針批改試卷。

    上午還有節(jié)課, 她含著口熱水保養(yǎng)嗓子，把程婷婷的找了出來。

    小姑娘這份卷子的成績不太理想，估計被陌生的題型嚇住。

    謝老師再把其他幾個班委的批了, 總體差強(qiáng)人意, 學(xué)習(xí)委員的馬馬虎虎，其他的看不下去。也是教育中常見的問題，孩子們習(xí)慣常規(guī)題目, 猛一看到別的路數(shù)摸不到頭腦。

    這些孩子已經(jīng)算好的，還有學(xué)生只做了第一題，大概傻乎乎的從一加到一百, 不夠時間看別的題目。

    等拿到方輝卷子，謝老師眼前一亮，總算有張看上去得體的。而且方輝還是個實(shí)在孩子, 除了最后一道大題，別的都對了, 不過那道大題他有摸到一點(diǎn)邊, 只是沒往深處再想想。

    不愧是方亮的弟弟, 知識分子家庭的孩子！

    謝老師知道方家父母是五十年代大學(xué)生，老牌大學(xué)生的底蘊(yùn)還是深厚。

    隨手拿起下一張，這張更出色。思路明確, 字跡清秀, 最后一道大題還寫了兩種解答。

    安歌！

    謝老師又驚又喜, 自己班上又要再出一個天才？！方亮也是她的學(xué)生，曾經(jīng)她以為這輩子也就只有一個這樣的學(xué)生，沒想到竟有更出色的，安歌才多大！

    她趕緊連喝了幾口濃茶定定神，不行，不能給孩子太大壓力，不是所有孩子都經(jīng)得住矚目，得緩緩引導(dǎo)，小心謹(jǐn)慎，讓小天才順利度過成長階段。

    “怎么了？”坐她對面的劉老師問。

    謝老師直接把卷子遞過去，這張卷子出自劉老師。

    劉老師快退休了，身體也不好，平時只教一個班?？赐聜児ぷ鞣泵?，他過意不去，主動接下一些常規(guī)外的教研工作，比如從名校淘題目。

    劉老師的大學(xué)同學(xué)分布各地，有些進(jìn)了教育廳，收集卷子可以說舉手之勞，但不是看在老同學(xué)面上，誰會幫著別的地區(qū)出成績。

    他戴上老花鏡，仔細(xì)地看了遍，“孩子的思路很清晰?！?/br>
    “就是，找到思路后一點(diǎn)也不難?？上Т蟛糠趾⒆涌吹筋}目就害怕，沒有多想?！?/br>
    兩人正在贊嘆，程婷婷沖進(jìn)來，喘著粗氣，“老師，安歌跟人打了起來！”

    謝老師，“……”

    “怎么回事？”她一路小跑，邊跑邊問身邊的程婷婷。

    可憐的班長上氣不接下氣，“好像是……別人跟她jiejie打架……她上去幫手……”

    “方輝呢？”謝老師立馬想到方輝，小皮猴不能讓小同桌吃虧。

    “他也在打架?！背替面寐動嵑髲慕淌遗艿揭荒昙壞抢?，又從一年級教室跑到四年級教研室，這會又跑，嘴里都有血腥味了。她停下腳步，雙手扶膝彎著腰，喘道，“跑不動了……”

    謝老師來不及管程婷婷。她心急如焚，剛發(fā)現(xiàn)兩棵好苗子，沒想到這倆油燈不省事，開學(xué)第一天打群架，下周一的當(dāng)眾檢討沒得逃。肯定是別人招惹的，但即使事出有因，也不能夠一撩就上啊，得講文明！

    “女生跟男生打架－”

    “住手！”

    “毛毛！”

    謝老師到的時候，現(xiàn)場就是如此混亂。

    學(xué)生們擠在一起看熱鬧；王老師和另一個一年級的班主任大聲喊住手，但地上打得滾來滾去的四個孩子完全聽不進(jìn)；方旭和徐蘅呆呆站在旁邊，完全沒明白，自安歌沖出來頂翻瘦猴后，方輝接手徐蘅那頭的“戰(zhàn)斗”，沒他倆什么事了；而徐蓁也在，她生怕安歌吃虧，叫得聲嘶力竭。

    謝老師迅速在圍觀者中鎖定一班的學(xué)生，“羅建軍，荀真，幫忙把人拉開?！彼?dāng)先過去，彎下腰按住扭打中的方輝和高壯的男孩。

    見到是她，方輝連忙停手，對方趁機(jī)揮拳砸在他臉上。

    鼻血濺在臉上、手上、衣服上。

    謝老師火了，也不知哪來的力氣，一把拎起那個高壯的男孩，厲聲罵道，“什么名字？哪班的！”

    另一個班主任連忙上去打圓場，“謝老師，他是我們班的?！?/br>
    那男孩被謝老師嚇住了，嘴巴一癟，“姑姑，她罵我……”

    畢竟是同事，低頭不見抬頭見，謝老師只能裝沒聽見，把他往那邊一推，轉(zhuǎn)身把學(xué)生趕回教室，“老師會處理的，你們別站在這里。”

    那邊羅建軍和荀真也已經(jīng)拉開安歌和瘦猴。安歌雖然一頭卷毛蓬亂，藍(lán)布褲上也許多灰跡，但沒受傷，比下巴還在滴滴嗒嗒淌血的方輝好多了。

    “程婷婷，帶他倆去醫(yī)務(wù)室。徐蓁，羅建軍，荀真，你們快回去上課。”已經(jīng)打過鈴，幸好這會是眼保健cao時間，“你們四個，跟我回辦公室?！彼聪蛲趵蠋熀土硪粋€班主任，“你們要來嗎？”

    王老師搶先道，“謝老師，這事拜托你處理。今天事多，萬老師你那邊也忙吧？”

    萬老師怕侄子被訓(xùn)，但被王老師用話一堵，只好接下，“是啊今天事多。麻煩謝老師問清楚到底怎么回事。”她看了看徐蘅，意味深長地說，“是不是有人進(jìn)了學(xué)校還是惹事生非。”

    謝老師點(diǎn)頭，“我會問清楚?！?/br>
    到了辦公室，高矮胖瘦四個孩子站在面前，謝老師挨個看過來，最后站在方旭面前，“你最小，你先說?！?/br>
    方旭雖小，卻口齒伶俐，把剛才發(fā)生的事情說得清清楚楚。

    徐蘅用的文具盒設(shè)計很巧妙，按下去能依次彈出筆、橡皮和尺。課間他倆湊在一起玩，被鄰班那兩個看到，也想玩。

    他倆拒絕了，瘦的那個就罵徐蘅，說她是小偷強(qiáng)盜白癡瘋子，文具盒肯定是偷的。

    徐蘅聽了抓住瘦的不放，要他道歉，高壯的那個一把扯住她頭發(fā)開始打人。

    方旭不能看著他倆打徐蘅一個，上去加入戰(zhàn)團(tuán)。他和瘦的扭打一會就因?yàn)闆]力氣停了，剩下徐蘅和高壯的對打，瘦的吶喊助威。這時安歌來了，重組戰(zhàn)局。

    他說的過程中，高壯的那個幾次想插嘴，被謝老師的眼神嚇住。

    等方旭一說完，高壯男孩連忙說，“老師，是她先打我，一拳打在我肚子上?！?/br>
    徐蘅嗚嗚說了兩句，方旭做翻譯，“他扯得她很痛，她才還手?！?/br>
    謝老師看了下，果然徐蘅頭頂被拉禿了一塊，有五分硬幣那么大小，難怪要發(fā)急。

    瘦的那個倒是不敢詭辯，垂頭喪氣站在那，一會眼淚掉得前襟被打濕了。

    事情已經(jīng)很清楚，謝老師讓他們一人坐一個位寫檢查，“哪個先寫完可以先走?！毙燹縿傄獜堊欤x老師眼明嘴快道，“你也是。只要你是我校的學(xué)生，同樣要遵守校規(guī)?！?/br>
    “他們先罵我，先扯我頭發(fā)！”徐蘅嗚嚕嗚嚕。

    謝老師跟她講道理，“他們罵你打你是他們不對，但是有更好的辦法處理，而不是打回去、罵回去?！?/br>
    見徐蘅糾纏不清，高壯男孩理直氣壯地嚷，“跟她沒法講，她是慣偷，我們這片哪個不知道！”

    謝老師瞪他，也不說話，瞪得他訕訕地低頭寫檢查。謝老師這才繼續(xù)跟徐蘅講道理，“無論是誰，在學(xué)校都要遵守校規(guī)，往大里說要遵紀(jì)守法。定這些規(guī)定是為保護(hù)每個人，不然你力氣比他大，打贏了，他去找個力氣比你大的，怎么辦？你要寫檢查，一會安歌和方輝也要寫，拳頭不能解決問題。”

    徐蘅別的不懂，聽到meimei和方輝也要寫檢查，安心了。她對謝老師笑，謝老師回了一笑，“快寫吧?！?/br>
    唉一群不省心的孩子，謝老師講得嘴都干了，抓起杯子咕咚、咕咚喝完茶，突然僵在原地。

    天！她還有堂課！

    見狀，方旭起身，過去指給她看桌上的條子。

    劉老師寫的，“謝老師，安心處理，我?guī)湍愦n。”

    謝老師心一安，跌坐在座位上，感覺剛才那一下，渾身汗都出來了。

    她對方旭笑笑，這孩子難怪招人疼，真是耳聰目明。

    得找徐家家長談?wù)?，不能因?yàn)樾燹可砩系膯栴}放低對她的要求。謝老師記得，安歌用的是一個鐵皮文具盒，最簡單的那種，怎么能夠給另一個孩子用那種文具盒，會讓孩子分心，根本不適合學(xué)生用。

    等安歌和方輝從醫(yī)務(wù)室出來，等待他倆的是：家訪。

    開學(xué)第一天就打架引來班主任家訪，兩小對看一眼，從對方眼里看出想法。

    求……放過。

    第四十八章

    放學(xué)后謝老師領(lǐng)著五個孩子往大院走。

    這種陣勢, 哪怕紅星小學(xué)的門衛(wèi)見慣多孩家庭，仍然覺得聲勢浩大，忍不住出聲，“謝老師，她又闖禍了？”