雖然李灝在看到作文題目后，很想立馬構(gòu)思一篇文章。

    但畢竟這是中考，還是需要按部就班來(lái)做題。

    前面的基礎(chǔ)內(nèi)容對(duì)于李灝來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么太大的難度。

    至于文言文則考的是《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》和《貞觀十二年，太宗謂侍臣曰》。

    這兩篇古文考得細(xì)節(jié)很到位，給學(xué)生挖了很多坑，但李灝早就預(yù)防了這一點(diǎn)。

    很快，來(lái)到作文那一面試卷，他看著那試題，很快就動(dòng)筆了。

    其實(shí)李灝可以參考往年的滿(mǎn)分作文模板，寫(xiě)一篇高分作文，這樣自己的語(yǔ)文成績(jī)就能保穩(wěn)了。

    但他想用另一種風(fēng)格來(lái)寫(xiě)作。

    初中時(shí)代的作文類(lèi)型大多用的是記敘文，上了高中后，議論文便是成為大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)作的常用模板。

    李灝拿起筆，在方塊格上寫(xiě)了標(biāo)題：

    “我的夢(mèng)想平凡又現(xiàn)實(shí)”

    【很小的時(shí)候，我看電視，看著每一位杰出人物，便以為長(zhǎng)大之后能夠成為他們其中的一員。

    所以我小時(shí)候的夢(mèng)想是成為領(lǐng)導(dǎo)人，維護(hù)世界和平。

    但隨著年齡的增長(zhǎng)，上了小學(xué)后，才明白十幾億人才會(huì)選出一個(gè)這樣優(yōu)秀的人，那時(shí)候我便知道，我不可能成為這樣的人了。

    漸漸地，在父親以及小區(qū)大爺?shù)呐囵B(yǎng)熏陶下，我學(xué)會(huì)了下象棋，甚至還參加了少兒組的象棋比賽，奪得了冠軍，許多人都以為我會(huì)在象棋這條路上越走越遠(yuǎn)，包括我自己。

    所以我換了一個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)一名象棋少年。

    可當(dāng)我參加一次市級(jí)象棋比賽后，我發(fā)現(xiàn)太多人比我優(yōu)秀了，甚至有些小孩在兩三歲的時(shí)候，便拿著自己的炮去打?qū)Ψ降南罅恕?/br>
    直到后來(lái)，在一個(gè)機(jī)緣巧合下，認(rèn)識(shí)了一個(gè)乒乓球教練，我很快學(xué)會(huì)了發(fā)短球、削球和切球等等技術(shù)，并且教練還讓我參加報(bào)名了聯(lián)校的乒乓球比賽。

    所有人都認(rèn)為我將會(huì)為校爭(zhēng)光，勇奪金牌時(shí)，我在首輪就被一個(gè)天才少年打成了11比0，遺憾出局。

    夢(mèng)想還沒(méi)許愿，便已經(jīng)提前擱淺了。

    我不服輸，我覺(jué)得我一定會(huì)在某一方面成為天之驕子。

    于是我又開(kāi)始嘗試其他方向，籃球便是其中我的目標(biāo)。

    38度的烈日下，每天風(fēng)雨無(wú)阻的練球，目的就是為了能夠在校隊(duì)里脫穎而出，進(jìn)而被市級(jí)籃球隊(duì)選拔，從而走上籃球之路。

    我想和科比肩并肩，想和詹姆斯一同較量。

    可是教練的那一句：你身高還不高，雖然你現(xiàn)在還在發(fā)育，但打職業(yè)的籃球員在你這個(gè)年齡段已經(jīng)長(zhǎng)到一米八幾了，你走不了職業(yè)了。

    這句話(huà)，把我剛?cè)计鸬膲?mèng)想又擊碎一地。

    我這才意識(shí)到，原來(lái)我只是一個(gè)普通人。

    聽(tīng)說(shuō)人生有三次成長(zhǎng)，第一次是發(fā)現(xiàn)自己是普通人，第二次是發(fā)現(xiàn)父母是普通人，最后一次便是發(fā)現(xiàn)子女也是普通人。

    我或許正在經(jīng)歷第一次長(zhǎng)大。

    我曾經(jīng)以開(kāi)玩笑的口吻和大人講過(guò)這些夢(mèng)想，但他們都笑我，說(shuō)我這不是夢(mèng)想，而是幻想。

    他們覺(jué)得普通人就應(yīng)該是普通的夢(mèng)想，再狂妄一些的想法都不能產(chǎn)生，他們勸我當(dāng)個(gè)醫(yī)生、當(dāng)個(gè)老師，或許這些更加實(shí)際些。

    當(dāng)初的我，并不能理解。

    難道我就不能擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想么？

    答案是：當(dāng)然可以。

    但你成功的幾率不會(huì)很大，甚至微乎其微。

    所以如果現(xiàn)在有人問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么。

    我會(huì)說(shuō)，我想考好這一次中考。

    我會(huì)說(shuō)，我想考好這一科語(yǔ)文。

    我會(huì)說(shuō)，我想拿滿(mǎn)分的作文......

    夢(mèng)想很遠(yuǎn)，我想只爭(zhēng)朝夕。

    漸漸地，我的夢(mèng)想變得平凡而又現(xiàn)實(shí)?！?/br>
    在寫(xiě)完最后一個(gè)字后，李灝放下了筆。

    這是一篇他的夢(mèng)想心路歷程。

    雖然相對(duì)于其他同學(xué)的作文，李灝的這篇《我的夢(mèng)想平凡而又現(xiàn)實(shí)》顯得有些另類(lèi)。

    但他覺(jué)得，這篇作文即便拿不到滿(mǎn)分，也不會(huì)太影響中考的總分。

    畢竟他這也不算離題。

    “偶爾來(lái)一次屬于15歲皮囊的任性吧?！?/br>
    ......

    鈴聲響起，語(yǔ)文考試結(jié)束。

    從考場(chǎng)出來(lái)后，李灝在走廊處看到了季明成。

    季明成見(jiàn)到他，立即上前問(wèn)道：“李灝，覺(jué)得怎么樣？”

    本來(lái)，季明成和李灝算不上要好的同學(xué)關(guān)系。

    他一直覺(jué)得，和差生也玩不到一塊去。

    但經(jīng)過(guò)那一次和張?jiān)呆[矛盾的事情后，季明成反而覺(jué)得李灝這人很有個(gè)性。

    物以類(lèi)聚，人以群分。

    季明成便把李灝劃分為和自己一樣的人。

    一樣聰明又帥氣的學(xué)霸！

    李灝回答著：“還不錯(cuò)?！?/br>
    “也是，語(yǔ)文就是這樣，大家都覺(jué)得做得還行，但是要考高分還是有難度的，對(duì)了，你的選擇題第一題是不是選c？”

    季明成解釋道：“我唯一不確定的答案就是選擇題第一題，我都忘記那個(gè)惟妙惟肖的拼音，是xiao還是qiao?！?/br>
    李灝支吾了下，不知道該怎么回答。

    因?yàn)榇鸢高x的是b。

    但考試前，班主任便一直叮囑著，考完一科扔一科，千萬(wàn)不能對(duì)答案，否則會(huì)影響后面的科目發(fā)揮。

    于是，李灝便笑道：“我忘記答案選什么了，不過(guò)你一向語(yǔ)文都很棒，沒(méi)問(wèn)題的，走吧。”

    聽(tīng)到李灝這么說(shuō)，季明成這才安心下來(lái)，便跟著他一塊走出教學(xué)樓。

    下午的數(shù)學(xué)考試，是李灝的擅長(zhǎng)科目。

    而今年的數(shù)學(xué)難度比往年都要大，李灝認(rèn)為這是和其他同學(xué)拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的好機(jī)會(huì)。

    畢竟做對(duì)一道大題，和做錯(cuò)一題，相差的就是雙倍的分?jǐn)?shù)。

    當(dāng)考完數(shù)學(xué)后，李灝便看到不少同學(xué)一臉苦惱，甚至心理承受能力差的女生眼睛紅了起來(lái)。

    “天煞的??！怎么數(shù)學(xué)這么難??！”

    龍嘉陽(yáng)無(wú)力地吐槽著。

    “就是啊，什么鬼數(shù)學(xué)嘛?！?/br>
    “出題的簡(jiǎn)直不是人??！”

    劉秀媛見(jiàn)大家都在吐槽數(shù)學(xué)，只有李灝在安靜溫習(xí)著歷史知識(shí)點(diǎn)，于是便問(wèn)道：“李灝，數(shù)學(xué)考得怎么樣？”

    “還好?！崩顬ь^，見(jiàn)是劉秀媛便回答著。

    “數(shù)學(xué)能拿滿(mǎn)分么？”

    “應(yīng)該可以?！?/br>
    聽(tīng)到這個(gè)回答，班里的同學(xué)陷入一片寂靜......