然后關(guān)上房門，“嘭”一聲，震的副官腦門發(fā)懵。

    他拿著徽章，回到懸浮車上，思前想后決定先給少將發(fā)條訊息，萬(wàn)一自己辦砸了，趁還沒(méi)走遠(yuǎn)趕快補(bǔ)救。

    訊息發(fā)過(guò)去沒(méi)多久，程玖打來(lái)視訊，他興趣盎然的讓副官完整的重復(fù)兩人的對(duì)話，沒(méi)忍住笑出聲：“沒(méi)事，小孩子炸毛了，下次記得不要把他跟林家扯上關(guān)系就行……”

    旋即他換掉自己的說(shuō)辭：“算了，不會(huì)有下次見(jiàn)面機(jī)會(huì)，你直接回來(lái)就行?！?/br>
    副官：“好的?！?/br>
    *

    林縛洗漱完躺在床上。

    系統(tǒng)一言難盡。

    這就是宿主想出來(lái)的辦法，用訓(xùn)練的名頭約人出來(lái)打架，邊打架邊幫人梳理精神力，事倍功半。

    唯一的好處就是沒(méi)有人特意當(dāng)場(chǎng)檢查機(jī)甲上的精神力殘留痕跡的話，沒(méi)人會(huì)知道林縛幫人梳理精神力的事，更不會(huì)有人知道他精神力逐步恢復(fù)的事。

    林縛聲音沙?。骸坝?xùn)練的作用沒(méi)有被削弱。”

    這倒確實(shí)。

    只是對(duì)自己過(guò)分折磨而已。

    林縛閉著眼，沒(méi)有力氣說(shuō)話，在腦子里道：“林家何必對(duì)個(gè)廢物這么費(fèi)心盡力？”

    系統(tǒng)：【怕你在外面丟林家的臉？這不是宿主當(dāng)初拿來(lái)說(shuō)服校長(zhǎng)的理由嗎？】

    林縛冷笑：“林家的臉從‘林縛’這兩個(gè)字淪為全星際周知的笑柄時(shí)就已經(jīng)丟盡，卡爾校長(zhǎng)在乎的是能將我拿到明面上說(shuō)事打林家的臉。林家要是在乎，要做不是偷偷讓人進(jìn)來(lái)知道我的情況，而是光明正大將我?guī)Щ厝?，好好?duì)待?！?/br>
    “他們偷偷摸摸的樣子，不是擔(dān)心名聲，而是生怕我好好活著，想要弄死我。毒都下了，廢物也是他們一手造成，要什么臉面?！?/br>
    林家現(xiàn)在大概最焦急的是想知道林縛為什么沒(méi)死。

    只是沒(méi)有料到他先一步自己動(dòng)手，現(xiàn)在殼子里的人早就換了一個(gè)。

    依照林縛現(xiàn)今的力量，根本不足以和林家對(duì)抗，暴露精神力恢復(fù)的事，百害無(wú)一利。

    系統(tǒng)噤聲。

    這的確是它也沒(méi)辦法的事。

    除非林縛能短期內(nèi)救下大量的人。

    能達(dá)到這個(gè)條件的只能是前線。

    而林縛的目的便是前往前線，最大的阻力也是暫時(shí)不足以達(dá)到登上前線的條件。

    條件相悖，本身就是個(gè)不可能實(shí)行的辦法。

    林縛讓系統(tǒng)開(kāi)啟優(yōu)化。

    這次依舊選擇精神力。

    可能是單體獲得的能量過(guò)少，優(yōu)化作用小，帶來(lái)的疼痛也沒(méi)有以往劇烈。

    第二日醒來(lái)時(shí)，他照常訓(xùn)練。

    唐千見(jiàn)到他，與隊(duì)伍里的人換個(gè)位置到他身邊，低聲詢問(wèn)：“昨天下午怎么了？我去敲門也沒(méi)人應(yīng)?！?/br>
    林縛：“累睡著了?！?/br>
    唐千打量他，不像是有事的模樣，不再多問(wèn)。

    這次月訓(xùn)后他們一起分入A9班，A類班吊車尾，好在進(jìn)入了未來(lái)預(yù)備的前線戰(zhàn)士一員。

    艾伯特是極其不愿意的，他本就抗拒戰(zhàn)場(chǎng)，只想做個(gè)清閑散人，在后方做做文員最好，奈何林縛一心戰(zhàn)場(chǎng)，他又想跟林縛在同一個(gè)班，只能委委屈屈保持跟林縛成績(jī)一致，分在A9班。

    林縛掃一眼另一側(cè)不太熟悉的同學(xué)，收回視線，背在身后的手指尖觸到堅(jiān)硬的環(huán)狀物，套在小指上。

    他下意識(shí)摸著轉(zhuǎn)了圈，想起來(lái)是從程玖那里隨口要來(lái)的那枚儲(chǔ)物器。

    精神力連上儲(chǔ)物器進(jìn)行綁定，看清里面的東西后，他猛然瞪大眼睛。

    前方的教官被他的神情唬的一愣：“有什么問(wèn)題??？”

    第18章

    林縛意識(shí)到?jīng)]能收斂好神情。

    他整色：“沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
    在學(xué)校大半年年，教官都是熟人，知道林縛的性格，并不多問(wèn)，簡(jiǎn)短說(shuō)完定下班級(jí)后直到畢業(yè)的訓(xùn)練模式。

    林縛斂著眼睫，眼睛里情緒訝異。

    尾戒的空間里竟然有臺(tái)機(jī)甲。

    不知道是程玖沒(méi)想起來(lái)，還是不在意。

    他摩挲著尾戒，指尖在黑色戒指鑲嵌的白金色邊緣上輕觸。

    訓(xùn)練結(jié)束后，他向唐千問(wèn)程玖的光腦號(hào)。

    唐千詫異：“我沒(méi)有。你怎么會(huì)問(wèn)我要？”

    林縛解釋：“有東西拿錯(cuò)了，準(zhǔn)備還給他。他不是答應(yīng)在帝都星安置好你們家，沒(méi)有留號(hào)？”

    唐千想想，給自己父母發(fā)訊息：“應(yīng)該留了副官的號(hào)在我爸媽那里，稍等我問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    林縛點(diǎn)頭，拿到光腦號(hào)后發(fā)好友申請(qǐng)，對(duì)方忙碌，一時(shí)半會(huì)看不到自己的申請(qǐng)，他隨手關(guān)掉光腦，去模擬訓(xùn)練倉(cāng)跟需要精神梳理的人進(jìn)行機(jī)甲對(duì)戰(zhàn)。

    唐千早就習(xí)慣了林縛的努力，在調(diào)整好自己的日程表后跟上他，一同進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)訓(xùn)練。

    模擬艙能夠鏈接精神力，跟機(jī)甲駕駛的原理類似，不同的是不會(huì)對(duì)rou·體造成傷害，訓(xùn)練也不能反饋到rou·體，只是在腦海中形成戰(zhàn)斗本能，積攢對(duì)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

    不過(guò)對(duì)林縛來(lái)說(shuō)夠用了，只要能連接精神力，于他而言都一樣。

    兩人從模擬倉(cāng)退出時(shí)，林縛發(fā)現(xiàn)自己的光腦有好幾條消息，點(diǎn)開(kāi)是早就通過(guò)好友的副官發(fā)來(lái)的消息，詢問(wèn)他有什么事情。

    遣詞造句對(duì)一個(gè)普通軍校生而言，相當(dāng)客氣。

    林縛：“你們少將的機(jī)甲忘在我這里，找個(gè)時(shí)間給他拿回去吧?！?/br>
    副官：“……？”

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