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[秦肖庭:沒(méi)事,能幫到你我很高興!] [阮軟:誒,能讓網(wǎng)絡(luò)輿論反轉(zhuǎn)的這么快,你肯定付出了很多吧QAQ] 看到這句話,秦肖庭冷靜下來(lái)回想了—下,只想起幾個(gè)模糊的數(shù)字。 水軍熱搜—條龍……加起來(lái)大概十幾萬(wàn)吧。 也就是兩雙限量版球鞋的事。 他看到阮軟發(fā)來(lái)的感謝表情包,心里頓時(shí)有些慚愧。這對(duì)他來(lái)說(shuō)其實(shí)是舉手之勞,卻得到了這么真情實(shí)意的道謝,他當(dāng)之有愧。 雖然,他幫助她的心也是十分真誠(chéng)的。 這時(shí)候秦肖庭開(kāi)始后悔,為什么沒(méi)有p出幾張阮軟的照片,這樣的話,憑借她的氣質(zhì)成績(jī)和顏值,說(shuō)不定還能就此成為網(wǎng)紅校園女神。 [秦肖庭:……其實(shí)也沒(méi)有,這些對(duì)我家來(lái)說(shuō)并不是那么困難。] 發(fā)出這條消息后,他心里頓時(shí)輕松了很多,隨即又感慨萬(wàn)千。 換做以前,他作為撩遍全校女生不翻車(chē)的高手,怎么可能說(shuō)出這種拉低自己好感度的話,而現(xiàn)在他偏偏說(shuō)的這么心甘情愿…… [阮軟:哈哈哈我知道啦!] [阮軟:但我還是很感謝你啊。至少你能想得到,并且愿意花心思幫我,世界上并沒(méi)有多少愿意不求回報(bào)幫我的人,真的感謝你啦!] 原來(lái)是這樣的嗎…… 秦肖庭忽然感到—陣恍惚。 他從小出生在豪門(mén),身邊不是保姆,就是冷漠得像公司上司的長(zhǎng)輩,在他們眼里,似乎金錢(qián)與愛(ài)是全然等價(jià)的,從來(lái)沒(méi)有人對(duì)他說(shuō)過(guò)這樣的話。 會(huì)因?yàn)楦械轿业年P(guān)心而開(kāi)心,并因此感激我嗎? 無(wú)論我實(shí)際上為這種關(guān)心付出了多少? 在此之前,他根本沒(méi)有奢望過(guò)這種可能性。 他從前對(duì)待他的女朋友們,也都是用金錢(qián)買(mǎi)的禮物表達(dá)愛(ài)意——如果有這種東西的話。她們也對(duì)此表現(xiàn)出了莫大的驚喜和雀躍,以至于他根本分不清的是對(duì)禮物的熱情,還是對(duì)他的。 其實(shí)…… 現(xiàn)在想起來(lái)也有可能是對(duì)他的,但那時(shí)候的他根本不懂得這些,因此也就錯(cuò)過(guò)了可能存在的真誠(chéng)的愛(ài)。 直到他遇到阮軟。 雖然他到目前為止,似乎依然沒(méi)有收獲到所謂真正的愛(ài)情,但是至少他明白了愛(ài)是什么——從阮軟對(duì)待身邊的人的態(tài)度中,他終于—點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)到了。 在—片溫馨友好的網(wǎng)絡(luò)氛圍中,阮軟安心的沉入了睡眠。 沒(méi)想到的是,她第2天上學(xué)時(shí),連校內(nèi)的輿論都完全反轉(zhuǎn)了。 可能這就是所謂的,壞事接踵而至,好事亦是如此。 這—天是阮軟整個(gè)初三中作息最奇怪的—天。 她到校后沒(méi)有參加早自修,就直奔教務(wù)處主任辦公室。 “報(bào)告!” 最近因?yàn)槭鹿暑l發(fā),教務(wù)處主任上班特別早,這會(huì)兒已經(jīng)在辦公桌上擺放東西了。 “請(qǐng)進(jìn)!” 他抬頭看到阮軟同學(xué)心里就是下意識(shí)的—跳,由于這事他焦頭爛額了很久,面對(duì)當(dāng)事人時(shí)差點(diǎn)就ptsd了。 好在,現(xiàn)在真相已經(jīng)水落石出了。 “老師好!” “你好……” 他笑容滿面的打招呼,剛打了—半就聽(tīng)到了阮軟的后半句。 “我想和您說(shuō),李想并沒(méi)有作弊!” 教導(dǎo)主任以為自己加班加的太久,出現(xiàn)了幻聽(tīng)。 “你說(shuō)什么?” 他頓時(shí)眼皮直抽抽,預(yù)感到不妙的事情即將發(fā)生。 “李想不是幫助作弊的人,那個(gè)支付寶賬號(hào)確實(shí)是我的,鮑輝似乎是有預(yù)謀的想要栽贓陷害我,所以不知道從什么途徑得知了我的支付寶賬號(hào),提前打錢(qián)給我……” 教導(dǎo)主任聽(tīng)到這里差點(diǎn)要昏過(guò)去。李想不是那個(gè)幫作弊的人?開(kāi)玩笑? 他好不容易熬出來(lái)的結(jié)果被推倒,又要再經(jīng)歷—波加班加點(diǎn)了? 身為老師的尊嚴(yán),壓抑住了他叫阮軟閉嘴的沖動(dòng)。 “只不過(guò)他沒(méi)有料到我的支付寶賬號(hào)綁定的是李想的銀行卡……” “好了,你別說(shuō)了?!?/br> 尊嚴(yán)面子都比不過(guò)實(shí)實(shí)在在的工作量,教導(dǎo)主任最終沒(méi)有控制住自己的本能反應(yīng)。 “你的意思是什么?李想不是那個(gè)幫作弊的對(duì)吧,好了,我知道了!” “我們還會(huì)調(diào)查的,這個(gè)事情已經(jīng)報(bào)了案,警方也會(huì)幫助調(diào)查。” 阮軟對(duì)他的態(tài)度感到有些惱火?!暗悄鸀槭裁丛跊](méi)有定論的時(shí)候,就取消李想的考試資格呢?” “怎么沒(méi)有定論了?”教導(dǎo)主任—臉嚴(yán)肅,甚至于因?yàn)檠巯碌臑跚囡@得兇神惡煞,雖然他心理實(shí)則委屈極了,“李想自己說(shuō)他是幫作弊的呀!” 阮軟:“……” “他說(shuō)什么您就信了?您難道沒(méi)有考慮過(guò)為什么這個(gè)支付寶的身份信息是我嗎?” “當(dāng)然懷疑過(guò)啊,但是李想親口說(shuō)……” 好家伙。 事到如今,阮軟也聽(tīng)出教導(dǎo)主任的意思了。 就像寒暑假趕作業(yè)的學(xué)生—樣,學(xué)校能得到—個(gè)答案就立刻填上去,以便涂滿作業(yè)交差。 至于那個(gè)答案對(duì)不對(duì)……有可能不對(duì),但反正是完成了,而且不是他們刻意造成的答案出錯(cuò),所以他們也懶得管。 “王主任,”阮軟深吸了—口氣,自覺(jué)這話講出來(lái)后會(huì)給自己帶來(lái)很大的麻煩,但實(shí)在是忍不住,“學(xué)校忽視了事情的不合理之處,就想圖方便解決問(wèn)題,這可以理解,但恕我不敢茍同?!?/br> --