黎姐平生第一次感到語(yǔ)塞。

    ［叮咚！恭喜宿主完成隱藏任務(wù)：動(dòng)人情話］

    ［任務(wù)過程：含情脈脈的對(duì)別人說出經(jīng)典情話之一“我的腦海里只有你?！保?/br>
    “……”

    阮軟的心情有點(diǎn)復(fù)雜。

    史萊姆辯解：“這是主系統(tǒng)判定的，和我沒有關(guān)系。”

    “主系統(tǒng)是不是對(duì)情話有什么誤解？”

    “……我也想知道?！?/br>
    ［系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理中……］

    ［結(jié)算隱藏任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)……］

    ［獲得技能：懟人與告白同效］

    ［技能自述：想知道為什么有人懟天懟地懟空氣卻從不翻車嗎？快來戳我吧?。?/br>
    ［技能效果：使用此技能懟人的時(shí)候，對(duì)方對(duì)使用者的好感度將會(huì)上升］

    “宿主，快看，你有技能榜身了！”

    史萊姆驚喜之余，萬分得意。

    這一來宿主該知道它們系統(tǒng)的好了吧，看她還不求著自己發(fā)布任務(wù)？哼！

    孰料。

    “你們系統(tǒng)怎么回事？”阮軟覺得有點(diǎn)莫名其妙，“有這么多能量，干嘛不直接拯救世界，而是要以技能的形式給我？”

    史萊姆震驚了，宿主那嫌棄的語(yǔ)氣是怎么回事？

    不過它吸取了被搓扁捏圓的教訓(xùn)，還是選擇藏下不滿，乖乖回答宿主的問題。

    “這個(gè)涉及到主系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制，我也不知道?！?/br>
    “什么都是主系統(tǒng)決定的，那要你何用？”

    “……萌萌噠？”

    阮軟笑了，明眸善睞，溫柔動(dòng)人。

    既然無用——

    “黎姐，我想送你個(gè)禮物，要不要？”

    史萊姆：？？

    別人的系統(tǒng)都能騎著宿主作威作福，而它……

    在宿主掌間苦苦掙扎，只有四字可以形容史萊姆現(xiàn)在的心情——

    統(tǒng)生無望。

    ——————————

    禮物最終沒來得及送出去。

    醫(yī)務(wù)室的門打開了，校醫(yī)帶來了一個(gè)老師，是高中部的，阮軟不認(rèn)識(shí)。

    那老師是來帶黎姐去醫(yī)院看傷的。

    從黎姐進(jìn)醫(yī)務(wù)室到現(xiàn)在都快一個(gè)小時(shí)了，才有人來帶她去醫(yī)院？

    那老師于是巴拉巴拉的解釋了一大堆她的父母電話打不通，她的班主任下午有會(huì)要開，年級(jí)主任正在上課……

    簡(jiǎn)而言之，老師們都不愿意和這個(gè)刺頭相處，互相踢皮球之后，這個(gè)重?fù)?dān)終于落到了學(xué)生培養(yǎng)處主任老師身上。

    畢竟，她再不答應(yīng)，校長(zhǎng)都要出動(dòng)了。

    黎姐似笑非笑：“醫(yī)藥費(fèi)你付?！?/br>
    那老師并不理她，轉(zhuǎn)頭看向阮軟：“你是那個(gè)把她打傷的同學(xué)吧，方便聯(lián)系一下家長(zhǎng)嗎？”

    言下之意，這醫(yī)藥費(fèi)是該阮軟出的。

    校園里的誤傷事件很多，和故意傷害不一樣，誤傷大部分都是說不清楚的，基本上就是哪一方好說話，就讓哪一方退一步。

    顯然，沒人認(rèn)為黎姐好說話。

    阮軟對(duì)此并無怨言，也覺得這事該自己負(fù)責(zé)，她剛要答應(yīng)，卻被黎姐搶了話頭。

    “誰打的誰賠，你去找學(xué)校三樓女廁所第二間的門板吧！”

    “……”那老師臉色沉了下來，“黎媚，你惹的事已經(jīng)夠多了，還要搗亂！”

    “學(xué)校想賴賬？”黎姐鼻子里出氣，哼了一聲，顯得不屑又諷刺。

    “你怎么和老師說話呢？”那老師也有點(diǎn)生氣了。

    “賠不出也行??！”黎姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你讓校長(zhǎng)也去女廁所里磕一下，咱們就算扯平了?！?/br>
    “你！”那老師氣得發(fā)抖。

    黎姐滿臉鄙視。

    “學(xué)校的東西磕出來的傷，你讓她賠算什么？”

    那老師索性當(dāng)黎姐是空氣。

    “這位同學(xué)，你來說說她的傷到底是怎么弄的?！?/br>
    “成啦！”黎姐滿不在乎的開口，“這傷是我自己弄的，和她沒什么屁關(guān)系，她是被我隨手抓來在這兒陪聊的。”

    “……”

    那個(gè)老師皺了皺眉頭，但又覺得這種事的確是黎姐做得出來的。

    “她說的是真的嗎？”

    阮軟剛想說話，就收到了黎姐警告的眼神。

    她有點(diǎn)迷糊，黎姐前面還在問自己想死成什么樣，怎么這會(huì)兒竟幫起自己來了？

    無論如何，阮軟心中有些感激。

    黎姐嗤笑一聲。

    “老娘難得誠(chéng)信一次，你還不信了？我是受害者，騙你這事兒有錢拿？”

    這說的倒是大實(shí)話。

    黎姐見她不搭話，不耐煩的強(qiáng)調(diào)：“這傷本來就和她沒關(guān)系。我這人記仇的很，腦子被驢踢了才給仇人辯解。”

    那老師雖然依舊臉色不愉，但心里信了幾分，她揉了揉太陽(yáng)xue，對(duì)這個(gè)大名鼎鼎的差生很頭疼。

    她看見黎姐還欲說話，怕自己的血壓飆上來了一命嗚呼，終于妥協(xié)。

    “行了，先去醫(yī)院吧?！?/br>
    黎姐這次沒再鬧什么，太太平平和那老師走了。

    只是臨走前要阮軟加她的微信。

    “教學(xué)樓里手機(jī)不能開機(jī)呀?！焙螞r學(xué)生培養(yǎng)處主任還在旁邊站著呢。

    “加號(hào)。”黎姐報(bào)了一遍號(hào)碼。

    這誰記得??？

    “記不?。俊崩杞愕闪巳钴浺谎?，“今天晚上要是沒加到我，那明天就等著挨揍吧?！?/br>
    阮軟覺得她不像在開玩笑。

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