夏佐對(duì)此表示十分驚異。

    原來(lái)……還可以自己選擇想要學(xué)習(xí)什么的嗎？

    ……真好啊。

    他心中生出感嘆和羨慕，然后反應(yīng)過(guò)來(lái)，他現(xiàn)在也可以了。

    真好。

    他將這兩個(gè)字在心里重復(fù)一遍。

    按照時(shí)間表，現(xiàn)在是應(yīng)該吃晚飯，夏佐一路算下來(lái)，隨即發(fā)現(xiàn)如果按照原定時(shí)間表，等他進(jìn)食完畢已經(jīng)是十八點(diǎn)十分。

    遲了十分鐘。

    應(yīng)該不要緊的，選課時(shí)間有整整二十四個(gè)小時(shí)呢。

    如此考慮著，他按照原定時(shí)間前往食堂。

    無(wú)論如何，食物最重要了。

    此時(shí)的夏佐，尚不知道十五分鐘他就會(huì)有些后悔，再到大后天，后悔值會(huì)攀上高峰。

    他此時(shí)只是充滿了對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)世界的感激之意地，舉起了筷子。

    今天的火腿炒飯果然也很好吃呢。

    十八點(diǎn)十分，夏佐準(zhǔn)時(shí)放下筷子，面前的瓷盤(pán)上整個(gè)光潔如新，燈光照耀上去，甚至能感覺(jué)到整個(gè)盤(pán)子都在閃爍。

    哪怕是在堪稱(chēng)聯(lián)邦所有大學(xué)剩飯率最小的首都國(guó)防軍事大學(xué)，將飯盤(pán)刮干凈到這個(gè)份上，也是絕無(wú)僅有。

    恭敬地將盤(pán)子交還給一邊得清理機(jī)器人，夏佐就在食堂中喚出光屏來(lái)。

    他打開(kāi)選課界面。

    “……”

    咦？

    盯著界面看了十秒后他目光下移看向光屏右下角標(biāo)注的時(shí)間。

    18：11

    距離選課開(kāi)始只過(guò)了十分鐘。

    但是……

    選課界面上，除了周末的幾節(jié)課，其他課程全部已經(jīng)處于【人數(shù)已滿，不可選擇】的狀態(tài)了。

    夏佐有些猶豫的，將界面刷新了一次。

    應(yīng)該是顯示錯(cuò)誤吧。

    少年想。

    然后界面重新顯示出來(lái)了。

    哪怕是周末的課程，也只剩下一個(gè)。

    “……?。?！”

    在思考出個(gè)理所然之前，夏佐手比大腦更快地在最后一個(gè)選修課程上點(diǎn)擊了報(bào)名。

    教務(wù)系統(tǒng)立刻接受申請(qǐng)，界面再一次刷新，再出出現(xiàn)時(shí)，所有課程都是灰色的不可選擇的狀態(tài)了。

    食堂中一片哀嚎。

    “不不不不要這樣?。　?/br>
    “又沒(méi)有，又沒(méi)有！第四次了，在畢業(yè)之前，我真的能夠修滿選修課的學(xué)分嗎……”

    “天啦我竟然選上的是鐵處女的客！”

    “兄弟你為什么想不開(kāi)？”

    “我只是看到周三晚上有一個(gè)課程還能夠選擇立刻手速爆發(fā)申請(qǐng)了，申請(qǐng)完才發(fā)現(xiàn)是鐵處女的課啊啊啊啊啊啊啊天啦?。?！”

    夏佐看著他們，又低頭看看自己申請(qǐng)到的這門(mén)課程。

    周六上午，三節(jié)連上

    《數(shù)學(xué)與計(jì)算在戰(zhàn)場(chǎng)上的應(yīng)用》

    授課教授：安

    地點(diǎn)：第九教學(xué)樓，9204

    數(shù)學(xué)？計(jì)算？

    這個(gè)課程，會(huì)教些什么啊？

    三天后的周六，進(jìn)入9204教室的夏佐看著面前擺放的《宇宙高等數(shù)學(xué)》教材，沉默不語(yǔ)。

    課堂上所有人都是如此。

    本身基礎(chǔ)就不夠好的夏佐在課程開(kāi)始后三分鐘就已經(jīng)不知道安教授講的是什么了，各種求和，乘除，開(kāi)平方的符號(hào)從他眼睛進(jìn)入他的腦子，又從他的耳朵中飛出去，變成無(wú)數(shù)只小鳥(niǎo)圍著他的頭一圈圈飛來(lái)飛去。

    哪怕他竭力睜大眼睛，這半個(gè)月熬夜積累下的疲憊好像一瞬間爆發(fā)出來(lái)了，并且隨著那位安教授溫和的，柔軟的說(shuō)話聲愈演愈烈，直到人造人終于一頭靠在課桌上，開(kāi)始了他第一次課上補(bǔ)眠。

    這一覺(jué)開(kāi)始他睡得尤其香甜，后面卻做了一個(gè)夢(mèng)。

    夏佐渾身冷汗從夢(mèng)中掙扎醒來(lái)的時(shí)候，一只手靠近他的頭。

    他左手下意識(shí)快準(zhǔn)又狠厲地抓住那只手，右手就想往上探去將手折斷。

    好在手的主人喊出他的名字。

    “夏佐先生？”

    人造人眼眸中瑩綠的光芒熄滅，終于清醒的他呆呆保持著自己的動(dòng)作，和靠近自己的男人對(duì)視。

    儒雅溫和的中年男人向著他笑一笑，抽回自己的手。

    安教授摸摸他的頭。

    “嗯？醒了？”

    夏佐沉默地左右看看，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室只剩下了自己和安教授。

    看來(lái)是已經(jīng)下課了……他睡過(guò)了三節(jié)課嗎？

    得出這個(gè)結(jié)論后他更沉默了。

    人造人少年第一次對(duì)尷尬這個(gè)詞感同身受。

    安教授倒是沒(méi)有說(shuō)什么，“看夏佐先生一直睡得香所以沒(méi)有叫醒你，不過(guò)再不醒來(lái)我就要鎖上教室門(mén)了?！?/br>
    夏佐將jiejie告訴過(guò)自己的許多禮儀用語(yǔ)一一檢索出來(lái)，又和現(xiàn)在這個(gè)場(chǎng)景對(duì)照，半天才選出一個(gè)似乎能用的。

    “……謝謝教授?！?/br>
    “不用?！卑步淌谛Φ煤軠厝?。

    兩人一起出教室門(mén)，看著安教授鎖完門(mén)，夏佐說(shuō)：“教授，我可以要一份剛才課程的筆記嗎？”

    “沒(méi)問(wèn)題啊，”安教授回答，“不過(guò)我課上看你不是很聽(tīng)得懂的樣子……”

    不，夏佐心里說(shuō)，沒(méi)有不是很聽(tīng)得懂，有的是完全聽(tīng)不懂。

    “那么……我能夠向您請(qǐng)教嗎？”

    “那是當(dāng)然了，不然老師的作用是什么呢。”安教授微笑著應(yīng)允，“正要快開(kāi)飯了，我請(qǐng)你吧，正好你把問(wèn)題問(wèn)出來(lái)?！?/br>
    “是?！?/br>
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