“不行！兒插絕不可以出現(xiàn)戰(zhàn)斗這么不和諧的畫面！”閆建虎激烈反對(duì)。

    …………

    兩人爭(zhēng)論不停，各執(zhí)己見，各小組的人便也不確定到底要以誰(shuí)的話為最終需求去執(zhí)行工作，便都只能耗著。

    但總這么耗著也不是辦法啊, 畢竟杜以寧那句“一周內(nèi)必須出設(shè)計(jì)草案”的時(shí)間要求擺在在那兒。

    最終, 閆建虎強(qiáng)撐著硬氣了一回。

    “兒插也有兒插的市場(chǎng)！不符合手游市場(chǎng), 就把兒插市場(chǎng)受眾轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)嘛！”

    一直被貶低, 閆建虎漲紅了臉，很是不服氣，沖動(dòng)之下直接用杜以寧在會(huì)議室強(qiáng)調(diào)的由他把握大方向一事壓制住了廣芬茹。

    “聽我的，就按照漫畫來(lái)增加劇情線，保持兒插特色，不加戰(zhàn)斗模式！”

    轉(zhuǎn)化市場(chǎng)受眾？？？

    有那么瞬間，廣芬茹是懷疑自己的耳朵的。

    要不是她耳朵出了問(wèn)題，怎么會(huì)有人提出這么離譜的說(shuō)法？市場(chǎng)受眾當(dāng)然是針對(duì)那一個(gè)市場(chǎng)的存在，哪里就能是說(shuō)轉(zhuǎn)化就轉(zhuǎn)化的！

    但閆建虎都拿杜總出來(lái)壓她了，總歸也不是沒爭(zhēng)取過(guò)，到時(shí)候問(wèn)責(zé)自己也有話可說(shuō)，廣芬茹便沒再開口。

    可她不說(shuō)話了，閆建虎又覺得自己態(tài)度也不夠好，思來(lái)想去的，越來(lái)越良心不安。

    把mama給自己準(zhǔn)備的那罐蔓越莓餅干拿過(guò)來(lái)，討好地遞給廣芬茹，見對(duì)方雖然“哼”了聲，到底還是拿了一塊吃，他才摸了摸鼻子開口：“其實(shí)我就是這本漫畫的畫手。畫手嘛，看自己的作品都有濾鏡，所以你一直說(shuō)《無(wú)聊的石頭》不符合市場(chǎng)我就沒忍住……”

    而后把自己受杜總救命之恩的事從頭到尾說(shuō)了下，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了杜總很有先見之明直接約稿CMYK顏色模式的事。

    聽到閆建虎的話，廣芬茹瞪大眼看他，整張臉?biāo)查g漲紅。

    靠！當(dāng)著別人面說(shuō)人家壞話，她從小到大就沒干過(guò)比這還蠢的事?。?！

    兩人都有心虛的點(diǎn)，這下倒是能冷靜討論項(xiàng)目了。

    廣芬茹覺得閆建虎說(shuō)的有道理。

    老板就是老板，杜總定下來(lái)的要求，她瞎糾結(jié)個(gè)什么勁。還有，杜總為網(wǎng)站約稿漫畫時(shí)就直接要求了CMYK的顏色模式，而通常網(wǎng)絡(luò)漫畫都是約稿RGB模式，顯然她從一開始就做好了出版的準(zhǔn)備，目標(biāo)明確、計(jì)劃長(zhǎng)久，不是自己想象中一個(gè)月不到就會(huì)把公司搞破產(chǎn)的傻子。

    可以信任試試。

    閆建虎覺得廣芬茹的分析很合理。

    孩子到底是孩子，根本沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，家長(zhǎng)是否允許他們玩游戲是非常重要的一環(huán)。

    游戲的具體玩法內(nèi)容上還是得調(diào)整一下的。

    彼此一拍即合，立馬決定以“怎么才能讓家長(zhǎng)允許孩子玩游戲”為切入點(diǎn)。

    “我以前是一本育兒雜志的編輯?！?/br>
    閆建虎說(shuō)出自己的想法。

    “家長(zhǎng)的心理其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是想讓自己孩子變優(yōu)秀。那么我們可以考慮把游戲做成益智類，讓孩子寓教于樂。”

    “你說(shuō)的沒錯(cuò)，但如果只是單純的益智類游戲，杜總為什么特地將《無(wú)聊的石頭》改編？這本漫畫的熱度已經(jīng)高到不惜用五百萬(wàn)來(lái)蹭嗎？”

    老社畜了，廣芬茹適應(yīng)能力強(qiáng)得一批，迅速將自己目前對(duì)杜總的定位從“人傻錢多”轉(zhuǎn)到“疑似計(jì)劃老司機(jī)”上面，并以此開始揣摩杜以寧的想法。

    “我們要做益智類游戲，但不能做和市面上已有益智類游戲一模一樣的復(fù)制版，而是必須有自己的特色?！?/br>
    自己的特色？

    閆建虎陷入沉思。廣芬茹也一籌莫展。

    眼看就要到下班時(shí)間了，兩人還沒有思路。

    閆建虎正在“按時(shí)下班”和“加班算了”中猶豫，只聽一聲破音的“啊啊啊有辦法了！”，而后猝不及防被拉著肩膀用力搖了好幾下，回歸自由時(shí)腦袋都有點(diǎn)暈。

    “我們可以把游戲做成陪玩模式！孩子扮演小石頭的角色，在世界各處歷險(xiǎn)，通過(guò)其中的一些小游戲可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)或詩(shī)詞，還能了解到生活常識(shí)，也就是益智模塊?！?/br>
    廣芬茹找出益智游戲的套路模板發(fā)給閆建虎。

    “家長(zhǎng)那邊則可以自主選擇角色定位，比如小河馬、小兔子，陪著孩子度過(guò)關(guān)卡，這樣既能培養(yǎng)親子感情，又無(wú)形增加了家長(zhǎng)的參與感和時(shí)間成本，讓他們?cè)敢鉃槲覀兊挠螒蚋顿M(fèi)！”

    “我們可以搞成雙人游戲模式！”閆建虎也被她這個(gè)思路激得眼前一亮，“反正預(yù)算多，美術(shù)又價(jià)格不會(huì)高到哪里去，可以在益智模塊方面多費(fèi)一點(diǎn)功夫?！?/br>
    廣芬茹笑著點(diǎn)頭：“我們公司現(xiàn)在可是各行各業(yè)的人才都有。就連那個(gè)前臺(tái)，蒲富，都有翻譯一級(jí)證書，肯定認(rèn)識(shí)很多英語(yǔ)好的人，其中不乏去私立學(xué)校教書的人，都可以成為我們的采訪或外聘人員?！?/br>
    兩人趁熱打鐵，又討論了好一會(huì)兒才終于定下來(lái)內(nèi)容，一起去打卡下班，準(zhǔn)備明天找財(cái)務(wù)結(jié)算今天的三個(gè)小時(shí)加班費(fèi)。

    大方向已經(jīng)把握完畢，閆建虎自覺責(zé)任結(jié)束，便繼續(xù)投入到忙碌的游戲策劃學(xué)習(xí)中。昨天和廣芬茹聊工作，彼此印象不錯(cuò)，他給了她吃的，她也分享了他一些朋友給的資料。大佬內(nèi)部資料絕對(duì)比他隨便在網(wǎng)上學(xué)的野路子好得多，此時(shí)他正求知若渴著。

    廣芬茹則按照杜以寧的安排找到設(shè)計(jì)組，讓他們完善這些計(jì)劃，最遲下周一必須交出來(lái)設(shè)計(jì)草案給他們看。

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