“拿手?！鄙ぷ颖焕渌^(guò)似的，短促的兩個(gè)字讓蘇戈打了個(gè)激靈。

    她被迫移開(kāi)手，眼睛仍緊緊地閉著。

    緊跟著鼻息間揩拭感讓蘇戈才舍得睜眼。

    池徹已經(jīng)穿好了衣褲，繞到自己跟前，兩人間距離不足二十公分，正給她擦鼻涕……不是是鼻血。

    蘇戈遲鈍地意識(shí)到發(fā)生了什么后，尷尬地去躲那手帕……但根本不是手帕，那是一條毛巾，應(yīng)該是他擦頭發(fā)用的。

    蘇戈仿佛燙手山藥似的丟到他身上。

    池徹莫名地看她眼：“你心虛？”

    “你才虛！你哪都虛?！?/br>
    少年眉目俊朗，眼底有光，滿身少年氣。

    發(fā)尾的水珠打在蘇戈的手背，池徹接下來(lái)的笑讓少女亂了心神。

    “你又懂了?！?/br>
    那天后，池徹便以方便學(xué)習(xí)為由從大院搬來(lái)四中附近的公寓。

    浴室開(kāi)門(mén)的聲音打斷了蘇戈胡亂瞎想的思緒，仿佛要確認(rèn)方才不是她的夢(mèng)境，是池徹真的回來(lái)了，她扯了扯滑到胸前的睡衣，揉著亂糟糟的頭發(fā)往臥室外走。

    池徹沖澡前，以及前半部分沖澡時(shí)間心里還記得家里多了個(gè)小姑娘。

    不知道是不是想太多了，池徹的身體有了反常的反應(yīng)。青春期的男生啊，躁動(dòng)狂熱。guntang的熱水將逼仄的浴室籠在一層霧蒙蒙的水汽中，蒙了一層水霧的鏡面并不清晰地照出男生健碩有型的輪廓。

    今天那道物理題怎么解的來(lái)？

    池徹回憶了下這道題考察的知識(shí)點(diǎn)與考察方式以及需要特別注意的迷惑的地方，在腦袋里檢索遇見(jiàn)過(guò)的類似題型。

    又一遍把這個(gè)問(wèn)題消化掉后，池徹漸漸冷靜下來(lái)。

    他仔細(xì)洗了一遍手，系著浴巾便出去找水喝。

    蘇戈打開(kāi)臥室門(mén)出來(lái)時(shí)，池徹剛打開(kāi)冰箱門(mén)從里面拿水。

    聽(tīng)到身后的開(kāi)門(mén)聲，他下意識(shí)扭頭，短暫的四目相對(duì)，氣氛陷入了久久的沉默。

    可能是有了上一次的經(jīng)歷，蘇戈并沒(méi)有抬手捂著瞪大的眼睛。

    池徹適才后知后覺(jué)地恢復(fù)所有的記憶，他低頭看了看自己，皺了皺眉，深刻感覺(jué)到了不妥，但他抬眼注意到小姑娘一絲一毫地躲避都沒(méi)有，就這樣直勾勾地盯著自己。

    可能是剛睡覺(jué)起來(lái)，她兩頰紅紅的，一臉疲倦。

    膽子是真的大了。

    池徹看她默默吞咽口水的動(dòng)作，氣得直接笑了。

    “看上癮了？”

    蘇戈也終于意識(shí)到自己的唐突，于是很掙扎地做了個(gè)決定。

    轉(zhuǎn)身、推門(mén)、進(jìn)去、關(guān)門(mén)。

    過(guò)了會(huì)，池徹似乎是穿好了衣服，來(lái)敲門(mén)：“晚上吃東西了嗎？”

    “……”

    房間里安安靜靜沒(méi)有人回答。

    池徹又說(shuō)：“我買了炒酸奶，你要不要吃。”

    房間里依舊安安靜靜，但這次終于有人回答了。

    回答他的是蘇戈在床上翻身，連帶著不耐煩的抱怨聲：“幾點(diǎn)了，誰(shuí)啊。”

    緊跟著是拖鞋趿拉在地板上發(fā)出的聲音。

    蘇戈開(kāi)了門(mén)，睡衣皺皺巴巴，睡眼惺忪，揉著眼皮，慢吞吞地抬眼看她：“你放學(xué)了啊，怎么了？”

    這回?fù)Q門(mén)外的池徹沉默了。

    蘇戈又問(wèn)了一遍：“怎么了？”

    池徹順著她演戲：“我買了炒酸奶，你要不要吃?！?/br>
    蘇戈演戲演上癮了，站在臥室門(mén)口聽(tīng)池徹說(shuō)話時(shí)還一副睡不醒的樣子，耷拉著個(gè)腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的，等池徹說(shuō)完，才慢悠悠地應(yīng)了聲：“啊，好。”

    一前一后跟著池徹走到客廳。

    池徹去冰箱取東西，蘇戈坐在沙發(fā)上合著眼假寐，不敢看冰箱的方向。

    仿佛只要她一轉(zhuǎn)頭，那里站著的就是那個(gè)一身水汽，散發(fā)著荷爾蒙的池徹。

    第61章 籃球賽

    換了環(huán)境,過(guò)敏終于好了，蘇戈昂首挺胸地又恢復(fù)成了那個(gè)驕傲亮眼的小孔雀。

    蘇戈回學(xué)校銷假這天，班上同學(xué)給她準(zhǔn)備了一大束彩紙疊的玫瑰花,由班長(zhǎng)林燾年負(fù)責(zé)送出。

    林燾年：“因?yàn)閾?dān)心你對(duì)花粉過(guò)敏,所以我們準(zhǔn)備了紙花。這是全班同學(xué)的祝福，蘇戈，希望你一直漂亮?！?/br>
    “謝謝?！碧K戈莞爾。

    池徹抱著她在家上自習(xí)的那摞書(shū)把人送到門(mén)口,便沒(méi)再往里走。他看著眼前代表學(xué)生送花的高個(gè)男生，想起這是蘇戈班上的班長(zhǎng)。

    上學(xué)期學(xué)校普及素質(zhì)教育，學(xué)生體育課會(huì)有選秀課考核這一項(xiàng),蘇戈在網(wǎng)球與籃球之間選擇了籃球這一項(xiàng)。

    蘇戈個(gè)頭在女生中中等偏上，因?yàn)樘璧木壒?四肢靈活,從小在大院里跟著哥哥jiejie們沒(méi)少鍛煉，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞豐富。對(duì)她而言,投個(gè)三分球是很簡(jiǎn)單的事情。拿考核成績(jī)完全沒(méi)問(wèn)題，蘇戈漸漸對(duì)籃球生出了興趣。

    課外活動(dòng)時(shí),向?qū)庿Q好為人師，教了她不少入門(mén)技巧。

    兩個(gè)班的體育課不是同一節(jié),所以蘇戈在體育課上練籃球的“球搭子”便換了個(gè)人。有時(shí)是體育老師，有時(shí)就是這個(gè)班長(zhǎng)。

    池徹淡淡地瞥了眼這個(gè)男生,看向蘇戈：“書(shū)不要了？”

    蘇戈沖班長(zhǎng)不好意思地笑了笑，將花放到講臺(tái)上，然后轉(zhuǎn)身去池徹懷里接書(shū)。

    “我來(lái)幫你吧?！绷譅c年說(shuō)著，打算等蘇戈接過(guò)書(shū)來(lái)后再?gòu)乃掷锝幼摺?/br>
    池徹連看都沒(méi)看他，在蘇戈剛要碰到書(shū)時(shí)，胳膊晃了下,問(wèn)：“這么沉，你拿得動(dòng)嗎，位子在哪？”

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