背后突然想起一陣鼓掌聲把周已晴嚇了一跳。她連忙往后看，卻發(fā)現(xiàn)不知從什么時候開始，自己背后站了一個面目和善的老爺爺。

    而掌聲，正是這位老爺爺發(fā)出的。

    周已晴有點小害羞，不過最后還是落落大方的笑了一下，表示對老爺爺掌聲的感謝。

    “這位同學是今年新入學的學生吧，之前好像沒怎么見過你?！?/br>
    老爺爺找了個位置坐下，然后示意她也一同坐下。

    周已晴連忙點了點頭，算是答應了他的第一個問題。而他的示意的坐下，她則選擇性的無視。畢竟前幾天的她所受到的傷害還歷歷在目，她還是保持一點警覺為好。

    不過幸好的是，老爺爺也沒堅持，也免去周已晴解釋的尷尬。

    “我年紀大，站不了太久，你別介意。”

    “怎么會呢？”尊老愛幼可是中華民族傳統(tǒng)的美德。

    “你怎么會想到以這種方式去演奏這首曲子的？這首曲子原本安裝琴譜上演奏應該是比較舒緩。”

    周已晴吐了吐舌頭，說道：“被你發(fā)現(xiàn)拉！那你會不會覺得我演奏得太離經(jīng)叛道?！?/br>
    “我個人覺得還好，不過當今z國還是遵循標準主義，只有演奏得和琴譜完全一模一樣，才容易得到別人的贊賞?！?/br>
    “是啊。我就不喜歡那樣的標準主義?！?/br>
    “所以...你這是逃課了？”老爺爺笑瞇瞇地，卻一下說中了關(guān)鍵部分。

    周已晴頓時有種被人戳穿秘密的感覺。臉蛋微紅，拿著小提琴的手有點不知所措，如果此刻有個洞，她想她應該會藏進去吧。

    雖然她也知道自己不是故意不去上課，但是她是被老師當著全班同學的面趕出來，這可不是一件光榮的事。

    老爺爺沒有說中，但也不影響她臉紅尷尬。

    “哈哈，年輕真好?！?/br>
    老爺爺繼續(xù)哈哈地笑了一陣子，突然抬起手，往周已晴的方向伸去。

    蒼老的面容卻有一雙保護得十分好的手，這個老爺爺顯然也是一個音樂的演奏者。

    果然，老爺爺后續(xù)的話印證了她的想法。

    “小姑娘，小提琴能借我一下嗎，老夫突然技癢，不演奏一番估計走不動了?！?/br>
    周已晴眉頭輕挑，重新打量了這老爺爺一番。

    老人家干凈整潔，人也挺有趣。

    她尊重熱愛音樂的人，雖然個人的小提琴一般不外借，不過對于熱愛音樂的人，她并不吝嗇。

    于是，她大方地將它遞了過去。

    老爺爺反倒沒有像剛剛伸手時候那般隨意，小心翼翼地接過小提琴，像是對待自己的孩子，將它輕輕地放在了自己的肩膀上。

    只是琴聲響起，剛剛那種平和的氣氛就像突然丟了一顆核彈在水中，炸得她體無完膚。

    這還是她的小提琴么？她的小提琴既然能駕馭這么強大的演奏？

    海納百川，滄海桑田。

    隨著老爺爺?shù)难葑嚯S之而來的是那走在cao場零星的人，大伙都沉醉在老爺爺?shù)母叱妓嚠斨小?/br>
    直到最后一個音符結(jié)束，所有人都久久無法從曲子中自拔。

    老爺爺看了看四周，發(fā)現(xiàn)自己既然被圍住了，忍不住撓了撓頭。好像一下用力過猛了，既然引用了這么多人。

    這時，一個男人的聲音傳到了他們的耳邊。

    一個老師模樣的中年男人，對著老爺爺畢恭畢敬的說道：“校長，你最近的技藝又精湛了?！?/br>
    老爺爺摸了摸胡子，倒沒因為他的話而高興多少，反而一副歲月不饒人的樣子。

    感嘆道：“我這年紀別說技藝精湛，沒退步就很好了，哎，老了。”

    周已晴愕然，這個老爺爺竟然是她們學校的校長？

    這時，老爺爺把小提琴鄭重的交回到她的手上，然后問道：“小姑娘，琴還你，對了，你是哪個班來著？”

    “小提琴3班，呃，如果我沒記錯的話。”

    老爺爺搖了搖頭，說道：“你這丫頭，自己讀哪個班都不知道。不過還好你老爺爺記得。張老師那人對于紀律方面特別嚴格，估計你真的是小提琴3班的。”

    周雨晴聳了聳肩，這樣的嚴格她倒有點不敢恭維了。

    “你還想這門課及格嗎？”，老爺爺此刻表情突然認真起來，讓原本還是一臉滿不在乎的周已晴也說出了自己內(nèi)心的想法。

    “能及格當然是最好，不過不及格我也無所謂?，F(xiàn)在要是她不讓我去上課，我能及格嗎？”

    “估計不能?！?/br>
    老爺爺一針見血地道出真相。

    周已晴汗顏。

    心里暗暗吐槽道：老爺爺，你問這個問題，并沒有起到任何作用啊，純粹是在她傷口上撒鹽。不過看在他小提琴技術(shù)那么高超，年紀又這么大，她就不和他計較了。

    “哦，那也沒事?！?/br>
    重新把小提琴放回到琴盒，周已晴打算就此離開。

    她在這里已經(jīng)有一段時間了，雖然第一節(jié)課沒能上到，但是其他課她還是要去上的。

    這下反倒老爺爺有點著急了，連忙站起身，只可惜他畢竟是老頭子，猛然起身的后果就是此刻眼前一片昏花。

    “校長！”

    “張校長！”

    看到老爺爺搖搖欲墜，周已晴和眾人一樣嚇了一跳，只是眾人不約而同的跑過來攙扶，而周已晴則愣在了原地，她的身體還不允許她隨便去碰別人，哪怕是危在旦夕的老爺爺。

    老爺爺緩了一會這才緩過來，眼睛也不再模糊了。

    看到周已晴還站在原地，有點惱聲的說道：“你這小姑娘就不能聽老夫把話說完么？”

    “呃，校長你請講?！?/br>
    不能第一時間去攙扶而產(chǎn)生的愧疚，讓此刻的周已晴只能老老實實的站在原地，等候老爺爺后面的話。

    然而老爺爺似乎突然“傲嬌”起來了，一副“你得哄我”的樣子，莫名的可愛。

    身體的排斥漸漸的減淡了一點，不過也就只是沒那么嚴重而已。

    周已晴只好再次開口道：“校長你就告訴我吧，你是不是有讓我及格的辦法？”

    額頭再低點，看人的眼神再虔誠一點，語氣有多溫和就多溫和，周已晴算是用了畢生功力，終于把老爺爺哄好。

    “這就對了嘛，小姑娘不要急性子。你聽老夫說，現(xiàn)在我這里有個機會讓你有加分的機會，剛好頂替了這門課的不及格所扣的學分，只是不知你有沒膽量嘗試?！?/br>
    “洗耳恭聽?！?/br>
    隔壁的中年男人突然插話道：“難道是…校長，你說的是…”

    老爺爺?shù)闪怂谎?，似乎在告訴他多管閑事。

    中年男人見此，只能把即將說出口的話又咽了回去。

    “老爺爺，還是請你繼續(xù)說下文?！?/br>
    對于周已晴的問話，老爺爺似乎非常受用，終于也不賣關(guān)子。

    “今年莫斯科jk演奏會，我們學校有兩個賽前表演的名額。如果你熟讀我們學校的校規(guī)，你就會發(fā)現(xiàn)參加全省級別的比賽或全國級的演奏，都能加學分，如果你愿意拜我為師。那么我就把其中一個名額讓給你?！?/br>