分卷(2)
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老師,為了維持你的課堂秩序,就要犧牲掉學(xué)生的心理健康嗎?你看不見有人在搞校園霸凌? 老師的首要職責(zé)不是先育人再傳道受業(yè)嗎? 生物老師憋紅著臉,半天才從齒縫里擠出一句話:反了天了,誰教你這么跟老師說話的?沒教養(yǎng)!既然你不上課,這堂課就別上了。 啪的一聲,生物老師把教案重重扔到講臺(tái)上,指著季頌星冰冷的說:給我等著,我這就去叫你們班主任。說完大步流星的走出的教室。 夏琴暗自譏笑,大鬧課堂只會(huì)讓校方不滿,小門小戶出來的垃圾就是沒一點(diǎn)大局意識(shí)。她就等著校方出面,到時(shí)候她再在中間推波助瀾一下,不給季頌星一個(gè)教訓(xùn),她就不姓夏! 怎么辦?這樣會(huì)不會(huì)不太好?虞佳穗擔(dān)憂得不行,原本還是學(xué)生私底下的事,鬧大了就沒法收場。夏琴肯定不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì),說不定還會(huì)叫家長到學(xué)校。想到把家里的錢全都給她,萬分叮囑自己要好好學(xué)習(xí)的父母到時(shí)候會(huì)是何種表情,虞佳穗差點(diǎn)站不穩(wěn)。 頌星明白虞佳穗的顧慮,現(xiàn)在的虞佳穗只是一個(gè)未經(jīng)世事的高中生,有害怕恐懼是應(yīng)該的。 放心,一切交給我。 校園暴力發(fā)生時(shí),通常把加害學(xué)生和受害學(xué)生劃定為責(zé)任雙方,老師和校方倒成了第三方的調(diào)解人了。實(shí)際上老師和校方的不作為,才是暴力的根源。老師的態(tài)度很大程度上能決定學(xué)生的態(tài)度,要是虞佳穗在被針對時(shí),老師能站出來制止,針對虞佳穗的暴力行為絕對不會(huì)如此猖狂。 頌星就是要把這件事鬧大,她要把校方的遮羞布徹底撕碎。 很快班主任劉老師領(lǐng)著生物老師一臉嚴(yán)肅的進(jìn)來,生物老師剛進(jìn)教室立刻不滿的嚷嚷:劉老師,這就是你班上的學(xué)生,我雖然只是任課老師,但好歹也是個(gè)老師吧,就不配得到你班上學(xué)生的尊重嗎? 劉老師眼中的厭惡一閃而過,隨即換上一張和事佬的面孔:消消氣,都是孩子嘛,難免不懂事。我們作為老師,肯定是要多包容的。 這是在說他不夠包容?生物老師當(dāng)即就要發(fā)作,卻被頌星打斷。 宮心計(jì)能別放到課堂嗎?現(xiàn)在是說校園霸凌的事,不是看你們勾心斗角。 聞言不少人徹底愣住,都覺得季頌星是真的瘋了,和夏琴叫板也就算了,居然敢這么對老師說話。這天不怕地不怕的樣子,還真讓他們有些怵。 劉老師壓下眼里的怒火,季頌星在班里雖然存在感不高,但成績也還過得去,他不明白一向不鬧事安分守己的季頌星怎么突然滿身是刺。眼光一轉(zhuǎn)看到被季頌星護(hù)著的虞佳穗,心里明白過來。 是不是虞佳穗同學(xué)和你說了什么?劉老師努力把聲音放得很溫柔,擺出一副知心好老師的模樣:老師都說過了,就是同學(xué)間的玩笑,你怎么還當(dāng)真了?擾亂課堂秩序可不是好學(xué)生的行為。 繼而又換上苦口婆心的口吻:虞佳穗同學(xué),你好不容易才從村里到靜湖來上學(xué),可不能這么嬌氣。要是把一些玩鬧都當(dāng)真,你還怎么交朋友?都高二了,該學(xué)會(huì)情緒管理了。 虞佳穗聽見劉老師的話,如針扎般無地自容,她只想逃跑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離這令人窒息的一切。 一雙溫暖的手握住她緊握的拳頭,溫暖的力量瞬間包裹住她,虞佳穗緊繃的身體漸漸放松下來。 玩鬧?劉老師是覺得把人關(guān)在舊器材室是開玩笑嗎?頌星冷著聲音,這種不負(fù)責(zé)任的老師很難讓人不生氣。 劉老師聞言擺出一副驚訝的樣子:什么?還有這種事發(fā)生? 劉老師環(huán)顧一周,在夏琴身上短暫的停留兩秒,很快移開視線,高聲問到:還有同學(xué)看見嗎? 沒有!很多人都說沒看到,更有甚者直言頌星說謊,故意影響他們上課。 劉老師眼里有了笑意,無奈的說:季頌星同學(xué),幫助同學(xué)是好事,但也要先弄清事實(shí)。不然好心辦了壞事,你看你這一鬧,這堂課是沒法上了,其他同學(xué)要少多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)?高二很快就過去了,時(shí)間緊迫,一步慢了可就步步都慢了。 劉老師帶著戲謔看著兩人:或許只能請家長了? 疑問句收尾,看準(zhǔn)了兩人會(huì)害怕。作為多年的班主任,劉老師太知道該如何讓學(xué)生服軟。眼下就等著兩人表態(tài),好像她倆是拖累了整個(gè)班級學(xué)習(xí)進(jìn)度的大惡人,瞬間把兩人擺到了整個(gè)班級的對立面。 頌星倒是還想反擊回去,這點(diǎn)把戲她還看不上。虞佳穗著急的拉住季頌星,她真的不想讓父母再cao心了,如果能不請家長,她什么都可以忍受。 看到虞佳穗軟化的態(tài)度,劉老師知道兩人不會(huì)再鬧,便施舍般好心的給了一個(gè)臺(tái)階:好了,還剩20分鐘,繼續(xù)上課吧。 生物老師冷哼一聲:你們兩不想聽我的課就出去,我的課堂不需要流氓。 用流氓來形容學(xué)生已經(jīng)脫離了教師的職業(yè)底線,但在場的學(xué)生和班主任絲毫沒有提出異議,反而在責(zé)怪兩人滾的不夠快,影響他們上課。 頌星勾起一抹意味不明的笑:走就走。言罷拉上虞佳穗,還扔下一句話:既然劉老師說這只是同學(xué)間的玩笑,我不介意讓這樣的玩笑多一點(diǎn)。 劉主任聽了覺得好笑,就憑季頌星恐怕還掀不起什么風(fēng)浪。作為班主任,班里同學(xué)的家庭情況他都早就一清二楚。季頌星家里就是個(gè)開破雜貨店的,跟夏家一比根本是浮游對上大樹。孰輕孰重,不用比都知道,便沒有把季頌星的話放在心上。在他心里,成績固然重要,但家世背景更重要。畢竟學(xué)生家里條件好,他作為老師,撈好處評職稱更方便了不說,面上也有光。 夏琴聽了就更興奮了,就憑季頌星和虞佳穗兩個(gè)垃圾,她根本不放在眼里。但既然季頌星都發(fā)出挑戰(zhàn)了,她不陪著玩玩可就說不過去了。她已經(jīng)想好了無數(shù)種霸凌兩人的方法,眼里涌起滔天的惡意,這一次,可是季頌星自找的。 頌星懶得看這群螻蟻,她自始至終的目的只有一個(gè),那就是讓原主這個(gè)渣前任快點(diǎn)洗白,好好守護(hù)虞佳穗,最終得到純潔的信仰之力。 頌星一路都牽著虞佳穗的手,這次虞佳穗沒有掙開。她偷偷看著頌星,陽光灑在頌星身上像鍍了一層金,讓本就白皙的皮膚更加剔透,微卷的長發(fā)扎成馬尾,隨著步伐一晃一晃,晃得虞佳穗滿心悸動(dòng)。 帶著虞佳穗坐到小樹林的椅子上,頌星決定好好和虞佳穗談一談,要讓她明白她是有資本和校方談判的。 佳穗,我剛才那樣做,你有什么感想? 虞佳穗此時(shí)此刻才有了實(shí)感,頓時(shí)后怕不已。 我們這么做,會(huì)不會(huì)不太好?要是夏琴連你也一起針對怎么辦? 學(xué)校是不會(huì)管的。說到這里,虞佳穗有些泄氣。 學(xué)校不管,是因?yàn)闆]有觸及到學(xué)校的利益。說到底,不就是看在夏家的面子上。頌星不以為意,虞佳穗到底還是高中生,如果以成年人的眼光來看待這件事,遠(yuǎn)沒有虞佳穗想的那樣難解決。 要不算了吧。虞佳穗退縮了,她不敢想象要是這事鬧到父母那邊去,自己受點(diǎn)委屈不怕什么,就怕父母難看。家里本來就沒什么錢,父母把她送到省會(huì)讀書,已經(jīng)掏空了家底,要是她再出什么事,怎么對得起辛勤勞動(dòng)的父母。 頌星看虞佳穗害怕的模樣,要重建虞佳穗的自信不是那么容易,她準(zhǔn)備循序漸進(jìn)的影響虞佳穗,讓她先明白自己的優(yōu)勢。 佳穗,你沒有必要委屈自己。你來靜湖中學(xué)完全是靠自己的實(shí)力,你還記得你是怎么來靜湖的嗎?是學(xué)校看到你的成績,覺得你是一個(gè)好苗子,能沖擊省狀元才把你挖到這里來的。 頌星說的這些虞佳穗都想過,但她想的都是當(dāng)初要是沒有接受靜湖中學(xué)的邀請就好了,就不會(huì)發(fā)生那么多事。村里的學(xué)校條件是差,但她在那里才真的開心快樂。 不過在頌星為她挺身而出后,虞佳穗原本傷痕累累的心有了復(fù)蘇的跡象。季頌星以前有多懦弱她知道,現(xiàn)在為了她居然敢正面跟夏琴和老師對抗。就算她心里對頌星存有怨氣,這一刻還是喜悅的情緒更多。 她只當(dāng)頌星是真的喜歡她,為了她才徹底改變自己,虞佳穗自己腦補(bǔ)了一出頌星為了她豁出一切的戲碼。 頌星要是知道此刻虞佳穗在想什么得吐血,她正色道:所以你要保持你的成績,讓學(xué)??吹侥愕膬r(jià)值。 虞佳穗剛來靜湖時(shí)成績的確亮眼,但在長期霸凌的影響下,哪還有心思學(xué)習(xí)。也是因?yàn)榭吹剿煽兊耐瞬?,學(xué)校才默許了夏琴的惡劣行徑。 成績,才是學(xué)生最大的底氣, 頌星這句話點(diǎn)醒了虞佳穗,是啊,她是因?yàn)槌煽兒貌趴梢詠盱o湖的,要是她最引以為傲的成績都沒有了,她還能剩下什么? 當(dāng)初好幾家學(xué)校都爭著要你吧?要是你重回年級第一的位置,再放出你在靜湖遭到不公正待遇的消息,你猜會(huì)怎樣? 虞佳穗愣住,她從來沒往這方面想過。 第3章 1.3 你現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急,就是什么也不要想,把心思放到學(xué)習(xí)上來。 虞佳穗現(xiàn)在最大的問題就是自信心被摧毀,所以做什么都瞻前顧后小心翼翼。沒有底氣的人,哪怕別人一個(gè)無意識(shí)的眼神都能發(fā)散很多負(fù)面想法。 我也想好好學(xué)習(xí),可是夏琴虞佳穗活在夏琴的陰影里太久,每天都處在擔(dān)驚受怕的環(huán)境里。 夏琴的事交給我。 頌星為她把難題攬上身的姿態(tài),讓虞佳穗臉上發(fā)熱:頌星,為什么你突然轉(zhuǎn)變這么大? 沉默一瞬,頌星看著她誠懇說到:我之前有多懦弱你是知道的,因此做下了很多錯(cuò)事。 想到季頌星之前一些列撇清關(guān)系的行為,虞佳穗眼眶微紅,一滴淚順著臉頰滑落。 頌星憐惜的伸手抹掉眼淚:別哭。 你值日那天,頌星說到這里便哽咽了:我看著你就那樣離開,沒有看我一眼。我從來沒有那樣恐慌過,比起和你一起對抗世界,我更怕失去你。 虞佳穗對那一天印象深刻,她被迫留下來值日,夏琴叫了一堆人過來圍住她,辱罵、推搡,最讓她心碎的是那群惡魔里竟然有季頌星的身影。 那是曾對她伸出援手,說喜歡她的人。她第一次捧出真心,就被狠狠扔到地上碾碎。她麻木的承受著,努力不去看季頌星,就像她不看,季頌星就不存在一樣。 原來,季頌星在自己絕望的那刻是疼惜自己的嗎?聽到頌星的剖白,她的心臟像坐過山車一樣大起大落。終于忍不住撲進(jìn)她渴望已久的懷抱,放聲大哭。 哭吧,哭過這一次,未來的人生就只迎接陽光吧。 將積攢已久的壓抑徹底發(fā)泄后,虞佳穗明顯對頌星親近了許多??从菁阉脒@么快就原諒,頌星心里慶幸還好來的時(shí)間不算晚,原主后續(xù)一些列無法挽回的渣行為還沒發(fā)生,虞佳穗還沒徹底對原主死心。 兩人回到教室時(shí)生物課已經(jīng)上完,正是下課時(shí)間。原本熱鬧的教室,在兩人進(jìn)來時(shí)瞬間安靜。各種眼神投射到兩人身上,虞佳穗習(xí)慣性的低頭。不等她把頭埋下去,頌星輕柔的聲音在耳邊響起。 抬頭。 虞佳穗看頌星從容淡定的身姿,也有了勇氣。她大著膽子抬頭挺胸,不知是否是她的錯(cuò)覺,世界好像變得更寬敞明亮了。跟著頌星在眾人的注目之下回到座位,突然發(fā)現(xiàn)也沒什么大不了的。 頌星見虞佳穗終于挺起胸膛,露出滿意的微笑。 如果你還不能適應(yīng)別人的目光,就把注意力放到眼前的課本習(xí)題里。如果你不努力,年級第一的寶座可就是我的咯! 頌星這話本就是安慰虞佳穗的,旁邊的人一聽這話立即出言諷刺:季頌星,你也不照照鏡子,就憑你?說罷還不懷好意的上下打量她。 說話的這人叫錢飛,在班里排第五,原主排在班級中上的位置。 你說的不錯(cuò),我是拿不到第一,因?yàn)榈谝粫?huì)屬于虞佳穗。頌星一臉贊同的表情,仿佛虞佳穗天經(jīng)地義就是第一。 這態(tài)度不僅激怒了錢飛,霸凌慣了虞佳穗的人也坐不住了。在他們眼里,虞佳穗已經(jīng)從當(dāng)初的學(xué)霸跌下神壇,他們?nèi)魏稳硕伎梢匀ゲ纫荒_。 你說第一就第一?要是虞佳穗沒有當(dāng)上第一怎么辦?有人不懷好意的說。 錢飛立刻接上:不如我們打一個(gè)賭,輸了的人話說到一半,錢飛眼珠一轉(zhuǎn),滿是算計(jì)。 還沒等錢飛說出下文,夏琴大搖大擺的走過來:輸了的人,必須吃掉當(dāng)天教室垃圾桶里的所有食物。 頌星眼睛一瞇,看來夏琴是不見棺材不掉淚,她會(huì)讓夏琴知道惹到她會(huì)有什么后果。 錢飛一聽夏琴的賭注,轉(zhuǎn)身就想逃。他本來想說輸了的人脫衣服,就算他輸了也不算什么。贏了更好,虞佳穗露在校服外面纖細(xì)白嫩的雙臂,隱藏在校服下曼妙的身材都讓他垂涎不已。 結(jié)果計(jì)劃被夏琴打亂,還出了這么一個(gè)惡心的賭注,他才不要參加。 那到底是你來打賭還是他?頌星語氣悠然:我看他貌似不太想?yún)⒓影。?/br> 夏琴臉色微變,看著錢飛:你不愿意? 錢飛哪敢對夏琴說不,猛點(diǎn)頭表示自己愿意。 這樣吧,要是佳穗在期中考試拿到年紀(jì)第一,你和錢飛都去扒垃圾桶,反之我和佳穗去。怎么樣?敢玩嗎?頌星笑的一臉玩味。 夏琴皮笑rou不笑的盯了頌星好一會(huì)兒:我等看你和這個(gè)賤貨吃垃圾。 頌星臉色一變,冷著臉逼近夏琴:嘴巴放干凈點(diǎn)。 頌星走過來時(shí)夏琴就被她身上散發(fā)的氣勢鎮(zhèn)住,這種壓迫感她只在她爸身上看過,不,甚至比她爸的氣勢還要猛烈。 夏琴咬牙,想著一會(huì)兒要實(shí)施的計(jì)劃,現(xiàn)在不便打草驚蛇,掉頭回了自己座位。 其他人見夏琴都被頌星給唬住,也不敢觸霉頭,作鳥獸狀都散去了。 頌星,夏琴剛才好反常,竟然就這么走了。 頌星當(dāng)然知道夏琴不會(huì)善罷甘休,她還就怕夏琴?zèng)]動(dòng)作,否則她可就出師無名了。夏琴先出手,她才可以報(bào)復(fù)回去,正當(dāng)防衛(wèi)可是受法律保護(hù)的。 頌星干脆把課本全都搬到虞佳穗旁邊,美名其曰為她營造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其他人見頌星越來越不好惹,一下午都沒去找虞佳穗的麻煩,讓她難得有了清凈的學(xué)習(xí)時(shí)間。