李二看著李羽的背影，扭過頭，問道：“三姐這新種子是李羽弄回的吧？”

    李秀寧眉頭一皺，道：“你怎么知道的？”

    “我猜到的?！崩疃荒樞θ荨?/br>
    李秀寧看著李羽的背影問道：“你不相信有這么高的產(chǎn)量嗎？”

    “我當(dāng)然信了，只是不到一年的時間而已，我想他李羽也不會做信口開河的事情，這樣做對他有什么好處？我是故意說不信的?！?/br>
    李秀寧鄒鄒眉頭，道：“為什么？二弟你要這樣做?！?/br>
    李二長長吐了一口氣，道：“我看他有什么反應(yīng)沒有，今天我終于看到了，此人狂傲不羈，對什么事情似乎滿不在乎，而且他隨心所欲，好像更不在乎什么規(guī)矩?！?/br>
    “二弟你想招攬他？”李秀寧盯著李二問。

    李二嘆了一口氣，道：“他這么有才華，隱沒在鄉(xiāng)間可惜了，需要想辦法為咱們所用。”

    “二弟我看很難，你不了解他，你給他再高的官職，我估計他也不會在乎的。有時候我感覺他看咱們的眼神，就好像天神看普通凡人一樣?！崩钚銓帗u搖頭說道，她不相信李二可以把李羽給招攬到門下。

    李二沉默了下良久，笑道?！叭闼矚g你，只要你多勸勸他，估計可行?！?/br>
    “二弟不要再說，我可是有夫之婦，萬一要是讓柴家知道，李羽以后就麻煩了?！崩钚銓幝犃死疃脑捘樕笞?，連忙阻止了李二再說下去。

    “是呀！你們的身份差距太大了，按著李羽以前說過的話，這事不好整?！?/br>
    ………………

    李羽站在剛剛改造好的講臺上，看著下面的二女，道：“菲兒！李春！今天我先介紹一下你們的學(xué)習(xí)用具，畢竟你們都沒有學(xué)習(xí)過文化知識，說的難聽點(diǎn)，你們兩個現(xiàn)在可以叫文盲,也就是睜眼瞎。”

    “哥哥我知道文盲就是不認(rèn)字的意思吧？”李菲兒神情中帶著自豪。

    “對就是這個意思。”李羽點(diǎn)點(diǎn)頭頭：“不過我先說下，課堂紀(jì)律，在學(xué)習(xí)期間，有問題要喊報告，在課堂上要叫老師，不許叫哥哥和少爺?！?/br>
    說完，李羽看著臺下的二女，又道：“菲兒，李春你們可明白?！?/br>
    “明白少爺。”

    “我也明白哥哥?！?/br>
    李羽用嚴(yán)厲的口氣，說道：“你們怎么又忘了，課堂上要叫老師，在喊錯，以后就罰站?！?/br>
    李羽看二女不在言語，再次說道：“這是你們兩個人生的第一場課，要認(rèn)真，我身后，這塊板叫黑板，我手里拿的叫粉筆，粉筆肯定是寫字用的，你們看?！?/br>
    說完，李羽在黑板上寫上李菲兒，李春的名字。

    寫完后，李羽轉(zhuǎn)過身來，看著她們，開口道：“看到?jīng)]有，這五個字就是你們的名字，你們兩個要記好了，別以后連自己的名字都不認(rèn)識，那可是很丟人的?！?/br>
    看二女已經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)中，李羽才進(jìn)入教師的工作中去。

    接下來為了提高你們快速識字，我今天教你們漢語拼音，先學(xué)聲母，后學(xué)韻母?！?/br>
    說完之后，李羽把聲母和韻母寫在黑板上。

    “你們兩個跟我一塊讀，b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s，y，w?！?/br>
    半個時辰后.

    “剛才你們已經(jīng)把聲母記下了，現(xiàn)在你們兩個跟我一塊讀韻母a，o，e，i，u，v，ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，ve，er，an，en，in，un，vn，ang，eng，ing，ong。

    ……

    “好了，聲韻母你們二個知道是怎么回事了，咱們開始組合到一塊，你看咱們姓李,看李字是怎么組合的，一個聲母l和一個韻母i組合到一塊就是li，讀起來就是，啦，咦，李?！?/br>
    “咯咯…咯咯……”。

    李羽的話音剛落，頓時聽見了大笑聲，李羽有點(diǎn)生氣的訓(xùn)斥：“課堂紀(jì)律還要不要了？誰在哪里笑，自己站起來！”

    李菲兒連忙站起來，道：“哥，不是，是老師，剛才不是我們二個笑的，是外邊的公主。”

    李羽看著李秀寧走了進(jìn)來。

    李羽瞪著眼睛，道：“你有沒有公得心，沒看我在和她們上課，你亂笑什么，難到你不知道，上課要安靜，嚴(yán)肅嗎？”

    訓(xùn)斥完，李羽看著李秀寧，道：“站一邊好好看著，一會我在處理你?！?/br>
    李秀寧看李羽不高興的模樣，知道剛才自己大笑影響到他們了。連忙老老實(shí)實(shí)的站在一邊,捂住嘴，再也不敢大笑。

    李羽心里暗暗得意，自己上學(xué)的時候可沒少罰站，今天也過把癮，罰站的還是個公主。

    “聲韻母你們現(xiàn)在已經(jīng)知道是回事了，現(xiàn)在咱們學(xué)習(xí)聲調(diào)，每個字的聲調(diào)完全不太一樣，但也有相同的比如同音字，你們學(xué)過樂理知道聲調(diào)，和這個差不多。

    “音樂有七個音，但是字只有四種，你們記好，一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降?！?/br>
    李羽再次把四個聲調(diào)用粉筆寫在黑板上。

    李秀寧看李羽寫完，一臉質(zhì)疑地問道：“李羽不對吧！難到不是五個音，徽、商、宮、角、羽，怎么變成七個了？”

    “是七個，哥哥又加了兩個半音，我們叫：哆，來，咪，發(fā)，唆，啦，西。”

    “李菲兒你喊報告了沒有，就亂說話，站起來，站到哪里?！崩钣鹬钢粋€地方說著。

    李菲兒老老實(shí)實(shí)站在墻角，一臉的委屈，就是不敢反駁。

    李羽懲罰了李菲兒后，回過頭看著李秀寧說道：“今天不是音樂課不說音樂上的事情，等以后我在教你減譜，和速記曲譜的方法?！?/br>
    說完，李羽補(bǔ)充了一句：“我再說一遍，上課一定要注意課堂紀(jì)律，不然這二人就是以后的榜樣?！?/br>
    李羽看她們老實(shí)地不敢反駁，這才說道：“繼續(xù)上課?！?/br>
    “現(xiàn)在我在說下簡單數(shù)字，菲兒，李春，你們都學(xué)過記譜，知道1，2，3，4，5，6，7，這種阿拉伯?dāng)?shù)字，所代表的是什么了吧，現(xiàn)在把8，9，0，學(xué)會以后記錄數(shù)字十分簡單，你看菲兒今年剛過了十六，就用這個數(shù)字代替?！崩钣鸢?6寫在黑板上。

    寫完后，李羽看著李春，道：“李春你上來寫個七十八，用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫?！?/br>
    畢竟是成年人了，學(xué)東西很快，李春上來順利地寫好了78?！?/br>
    李秀寧站在那里，吃驚看著李羽在教二女知識，全是她從來沒有聽說的新知識，還有墻上的黑板，寫字的粉筆，她發(fā)現(xiàn)在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)速度會提高的很快。

    …………

    李羽環(huán)顧了下面的二個學(xué)生，道：“好了上午咱們就學(xué)到這里，下午繼續(xù)上課?！?/br>
    李羽拍拍手上的粉筆末，看著下邊只有二個學(xué)生的課堂喊道：“起立，下課?！?/br>
    李春和李菲兒老老實(shí)實(shí)喊道：“老師再見?！?/br>
    李羽聽著不響亮的聲音暗嘆：“唉！人數(shù)太少了，沒有自己在后世當(dāng)學(xué)生的時候壯觀呀！”

    李羽正在yy，卻被一臉興奮的李秀寧給打斷。

    李秀寧指著黑板上的漢語拼音，叫道：“李羽那個就是你那本漢語拼音圖解的鬼畫符呀？”

    李羽聽了李秀寧把漢語拼音說成鬼畫符，馬上不樂意地說道：“什么叫鬼畫符，這是漢語拼音懂嗎？”

    說完之后，對李秀寧，又道：“真是沒知識，沒文化，太可怕了。”

    李秀寧打算反駁，后來沒有敢反駁，而是小心翼翼地問道：“如果這要是把每一個漢字上注上拼音，即使小孩子學(xué)會了拼音，是不是可以把書給讀下來？”

    李羽沒有想到李秀寧反應(yīng)這么快，很快就明白漢語拼音的作用了。

    李羽呵呵一笑，說道：“你非常聰明，這就是我要使用漢語拼音初衷。要不然沒有一點(diǎn)文化知識的李春和菲兒，你讓她們學(xué)到什么時候？只能用快速的學(xué)習(xí)方法了。另外你們以前學(xué)的韻律太麻煩，而且書寫也不方便，所以我就把韻律改成比較簡單的拼音了?！?/br>
    李秀寧聽了李羽的解釋，她感到漢語拼音對以后教育的重要性，只要學(xué)會了漢語拼音，就可以看著漢語拼音上的注解，把不認(rèn)識的字和文章，流暢地給讀下來。而且漢語拼音還可以糾正地方方音、土語……。

    李秀寧想到漢語拼音將要帶來教育巨大的變革，她不淡定了，興奮的說道：“李羽你的腦袋是怎么長的，為什么你總能化繁為易，你太了不起了。還有你做的黑板和粉筆，先生們只要把知識寫在黑板上，學(xué)生們會很快明白，你這幾種發(fā)明，每一樣全是創(chuàng)舉呀！”

    李秀寧說完，再次說道：“不行我得趕快把這些知識記錄下來，普及下去?！?/br>
    李羽看她興奮的模樣，笑了笑說道：“普及的事情你們自己安排，只要不要找我去推廣就行了?！?/br>
    “嗯！嗯！不用麻煩你，現(xiàn)在我先給你學(xué)，學(xué)會我在教下去。”李秀寧聽了李羽允許自己推廣新知識，高興地連忙點(diǎn)頭。

    李羽對可以把漢語拼音提前上千年推廣出去，心里同樣是無比高興。這樣以后學(xué)生們就可以借助拼音，可以快速地認(rèn)識生字，同時加快整個民族的識字的步伐。

    ………………

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