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俞赫奕:“……” 回來這一趟,他們都發(fā)現(xiàn),段俞敏比從前機(jī)靈不少。 以前的時(shí)候,段俞敏偶爾頑皮,大部分時(shí)間聽話,現(xiàn)在則是,無論什么時(shí)候,都不再聽話。 或許是因?yàn)橛辛硕螘肋@個(gè)靠山? 俞理萌蹲下身體,和段俞敏平視,“敏敏,你再不聽話,爺爺可就要生氣把你送回……” 這句話沒有說出來,她驀地感覺到不對(duì)勁。 段俞敏這個(gè)表現(xiàn),是不是就在這里等著呢? 俞家段俞敏rou眼可見的不想待著,他的抗拒簡直寫在了臉上。 俞赫奕這時(shí)及時(shí)出面,他猶豫了一下,才伸出手去摸段俞敏的頭,沉聲道:“老師已經(jīng)來了,你先上去聽課好不好?” 他以為段俞敏會(huì)拒絕,就像拒絕俞家的所有人一樣。 可是段俞敏絲毫了下后,小大人似的嘆口氣:“好吧,老師來了我就過去吧?!?/br> 俞理萌本來還憂愁不已,見他這樣,頓時(shí)樂得不輕。 進(jìn)了書房之后,段俞敏就坐下,等著老師來教課。 俞赫奕跟著他進(jìn)去,在他旁邊坐下。 段俞敏奇怪道:“你不用上班嗎?” 最近俞赫奕出現(xiàn)的次數(shù)過多,確實(shí)有點(diǎn)清閑了。 不過他被這么問,倒是沒顯得多不好意思,反而微微一笑,“上班還怎么看著你?” 段俞敏:“……” 兩人本來就岌岌可危的父子情,剎那間崩塌。 經(jīng)過剛剛的一遭,俞赫奕發(fā)現(xiàn),他的兒子小小年紀(jì),已經(jīng)有了牙尖嘴利的苗頭了,也不知道是跟誰學(xué)的。 ——當(dāng)然,他完全不認(rèn)為是遺傳。 俞赫奕雖然改變了不少,但是嘴巴上的功夫始終沒退過步,如今能得到他小心翼翼對(duì)待的,也僅有一個(gè)段書昀,段俞敏暫且只能算那個(gè)順帶的。 要不是礙于這段時(shí)間他還要和段俞敏打好關(guān)系,此時(shí)已經(jīng)張口教訓(xùn)了。 比如不讓他和壞孩子交朋友之類的。 盡管不能教訓(xùn),他還是十分想和段俞敏討論討論的。 在段俞敏寫作業(yè)的時(shí)候,俞赫奕挑著功夫問他:“你爸爸最近,很辛苦嗎?” 他已經(jīng)盡力不太刻意,但段俞敏還是聽了出來。 有過剛剛的事情,段俞敏這次回答很果斷,“不知道?!?/br> 俞赫奕:“……” 片刻后,老師過來,俞赫奕心思稍稍放下,只能盯著段俞敏學(xué)習(xí)了。 學(xué)完之后,段俞敏整理錯(cuò)題,他又湊過去,“你想不想去看電視?” 段俞敏眼睛一亮,把頭轉(zhuǎn)向俞赫奕。 俞赫奕道:“你先告訴我,你爸爸這段時(shí)間忙不忙?是不是很辛苦?你們平時(shí)都在家做什么?” “父親?!倍斡崦赭詈诘难劬?,出現(xiàn)了他這個(gè)年紀(jì)不該承受的無奈,“爸爸要是不辛苦,我怎么會(huì)跟著你走?!?/br> 他用稚嫩的聲音說出成熟的話,看起來有種別樣的滑稽。 段俞敏突然跳下凳子,沖俞赫奕伸出手,“好了,該說的我都說了,遙控器!” 俞赫奕:“……” 哪里說了該說的? * 段書昀對(duì)于俞家發(fā)生的事情絲毫不知情,不知道兒子正在為了保全他的私生活和受賄賂間走鋼絲,更別提差點(diǎn)把俞學(xué)唐氣到二次入院的事情了。 他把段俞敏送走之后,就全身心投入到了工作之中,這次工作中,阻礙明顯變少,干什么都比從前順利。 編舞老師已經(jīng)編好了舞蹈。 這次編舞老師比較喜歡他作出來的新歌,編舞的時(shí)候也特別有熱情,貼合著他回歸曲的風(fēng)格,編出來段比較有節(jié)奏感的歌。 有時(shí)候,這些東西就憑一個(gè)感覺,感覺對(duì)了,就什么都對(duì)了。 段書昀看見她的編舞時(shí),也是眼前一亮。 這次老師的鼓勵(lì)式教育更甚,且從幼兒園老師式,升級(jí)成了飯圈體。尤其當(dāng)段書昀對(duì)著她跳舞時(shí),老師驚喜地發(fā)現(xiàn),段書昀的進(jìn)步簡直是神速,明顯私下里下過苦功夫。 在這種情況之下,幾乎是段書昀每動(dòng)一下,就能收到成筐的夸贊。 “厲害厲害!對(duì)了,就是這個(gè)力道,真棒!” “天啊,你是什么品種的天才,瞧瞧這個(gè)身段,瞧瞧這個(gè)顏值,不站在一位上說不過去!” “不要朝我眨眼,我怕我會(huì)心動(dòng)過速!” 段書昀:“…………” 再跳下去,他都有種恍惚感,覺得自己不是在練習(xí)室,而是吹彩虹屁的大型粉絲見面會(huì)上。 不過段書昀的律動(dòng)感大有進(jìn)步,動(dòng)作也比之前標(biāo)準(zhǔn)許多,更重要的一點(diǎn),是他的表情管理——他居然會(huì)對(duì)著觀眾笑了! 這簡直是盤古開天辟地頭一遭。 跳舞的時(shí)候,老師本來就不贊同面無表情的跳,就連唱歌也是一樣,表演者的表情是有感染力的,要是表演半天,連觀眾都不能感染,那是表演了個(gè)寂寞嗎? 臨近結(jié)束,老師終于收了神通。 老師問:“你私下里是請(qǐng)了高師來學(xué)習(xí)嗎?怎么進(jìn)步這么快?” 喻偉也在旁邊,對(duì)著段書昀就是一個(gè)夸字,“老師,您是不知道,我們家藝人有多刻苦,平常公司里就他最認(rèn)真,每次都是練習(xí)到最晚回家的那個(gè),這要是還不進(jìn)步,可說不過去啊?!?/br> 這話要段書昀肯定不好意思說出口,然而他特別好意思。 --