他站在教學(xué)樓前，心慌慌的，像是考試沒帶筆、坐火車沒帶身份證，總覺得自己身上丟了什么東西，而就在這時(shí)，有風(fēng)吹過，教學(xué)樓內(nèi)所有的教室門都打開了，每一個(gè)學(xué)生好像都看向了澹臺(tái)越，口中都在在叫著他的名字。

    “澹臺(tái)越！”

    “澹臺(tái)越！”

    “澹臺(tái)越！”

    那聲音融在了風(fēng)中，無處不在，重重疊疊，叫人聽了只覺得毛骨悚然。

    而后，很快的，一個(gè)讓澹臺(tái)越感到非常陌生的教師在這時(shí)候走出教室，向澹臺(tái)越語帶責(zé)備地說道：“澹臺(tái)越，都考試了，你怎么還這么不上心？你遲到了！還磨蹭什么？趕快進(jìn)來！”

    考試？！

    這一瞬間，澹臺(tái)越如夢初醒，向走廊前后一扇扇大開的教室門掃了一圈后，落在面前的“教師”身上，肯定道：“不對(duì)，你不是我們學(xué)校的老師！”

    “今天不是考試的時(shí)間！”

    “你們——也都不是江城一中的學(xué)生！”

    就在短短三句話的時(shí)間，面前的教師竟離他越來越近。

    而原本坐在教室里的學(xué)生，也不知什么時(shí)候離開了原本的位置，出現(xiàn)在了門口和窗邊，或站或倚，像一個(gè)個(gè)活著的提線木偶，面色慘白，目光幽幽，直勾勾地盯著澹臺(tái)越。

    “澹臺(tái)越！”

    這些“木偶”好像還在呼喚著他。

    “澹臺(tái)越，快來??！”

    面前，那教師模樣的人好像生氣了，呵斥道：“你這個(gè)學(xué)生，在說什么傻話？！快點(diǎn)跟我回到教室！”

    說話間，老師伸手就來抓澹臺(tái)越，冰冷徹骨的手瞬間攥住了澹臺(tái)越的手腕。

    這一刻，隨著那冰冷一同涌上的，是難以言喻的恐懼不安和毛骨悚然。

    “不……不對(duì)！不是這樣的……不應(yīng)該是這樣的！”

    “你們到底是什么人？”

    “你們不是江城一中的人……滾開！不要碰我??！”

    “滾開！?。　?/br>
    噩夢在澹臺(tái)越大聲的叱責(zé)中戛然而止。

    而在澹臺(tái)越醒過來后，他雖然覺得這個(gè)夢很是奇怪，但也沒有深思，只以為是自己心里日夜掛念著臨到眼前的期末考試，這才做了噩夢。

    但如今，當(dāng)謝非言翻到這一段記憶時(shí)，他卻不會(huì)像澹臺(tái)越那樣天真，因?yàn)椤@一切哪里是什么“夢”？！

    這明明是澹臺(tái)越的一次離魂！

    而那棟教學(xué)樓，分明就是鬼門關(guān)的雛形與幻象，至于那些坐在江城一中里的學(xué)生，也根本都是一個(gè)個(gè)無法往生的怨魂！

    如果澹臺(tái)越在那天晚上當(dāng)真被拉進(jìn)了教室里，那他就會(huì)徹底脫離生者的軀殼，成為“教學(xué)樓”里無數(shù)的“老師”或“學(xué)生”之一，更不會(huì)再有后續(xù)被選入無限殺機(jī)游戲的那二十多年了！

    可比起這一晚澹臺(tái)越的險(xiǎn)死還生來說，更叫謝非言驚訝的，卻是另一件事——

    “所以說……是因?yàn)樵鹘泄黹T關(guān)滾出江城一中，它就真的滾了……滾到了萬里之外的海城？”謝非言心情很是復(fù)雜。

    系統(tǒng)也是唏噓，【沒辦法，這就叫老天爺追著喂飯吃啊?！?/br>
    不得不說，這澹臺(tái)越也的確是個(gè)人物，不但從鬼門關(guān)口繞了一圈后還能安然無恙，甚至還把準(zhǔn)備開在瀘城的鬼門趕走了。

    這真是聞所未聞。

    而且那些“襲擊”澹臺(tái)越想要澹臺(tái)越去死的惡靈，從鬼的角度來說也不一定是真的懷有惡意，更有可能的情況是，他們想要澹臺(tái)越拋棄生者軀殼和人類陣營，變?yōu)楣砩?，成為惡靈的一員，甚至是成為他們的領(lǐng)導(dǎo)都好。

    ——這種上趕著人當(dāng)小弟的劇情，謝非言還只在小說里見過。

    哦，差點(diǎn)忘了，這個(gè)世界本來就是某個(gè)文學(xué)作品的衍生物。

    謝非言想了想，道：“也就是說，某種程度上，原主其實(shí)有著影響鬼門關(guān)開啟位置的能力？”

    【沒錯(cuò)?！肯肓讼耄到y(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈芳恿艘痪?，【?yán)格來說，鬼神能做的事，他都能做——只要他死了，并且保持住了自己靈魂的獨(dú)立性?！?/br>
    謝非言聽著聽著，不由得笑出聲來。

    “看來這回的任務(wù)……我倒是能搭一下這位‘鬼神’的順風(fēng)車了?！?/br>
    系統(tǒng)聽著這語氣，莫名發(fā)慌。

    【你想做什么？】

    “你不覺得有些人實(shí)在太過囂張了嗎？”

    第二天。

    7月13日，晨。

    江城一中的早自習(xí)按部就班地開始了。

    陳信風(fēng)掛著兩個(gè)大大的黑眼圈來到教室，第一時(shí)間就抬頭看向了澹臺(tái)越的座位。

    但就像昨天晚自習(xí)時(shí)那樣，此刻澹臺(tái)越的座位上依舊空空如也。

    如果沒有經(jīng)歷昨晚池塘邊上的那一件事的話，見到澹臺(tái)越失蹤一晚上的陳信風(fēng)還不知道會(huì)如何慌張，但現(xiàn)在，當(dāng)看到這個(gè)空蕩蕩的座位時(shí)，陳信風(fēng)心中卻有了另一種隱約的明悟：

    或許越哥他……已經(jīng)跟我們都不一樣了……

    白天的時(shí)間飛速過去。

    對(duì)于高中學(xué)生們來說，他們只是一個(gè)低頭抬頭，一整天就這樣過去了，而澹臺(tái)越也已經(jīng)失蹤整整一天了。

    只不過從江城一中師生們的角度來說，他們暫時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)這件事——因這個(gè)學(xué)生素行良好，班主任今天也沒來查班，再加上有紀(jì)律委員硬著頭皮給澹臺(tái)越打掩護(hù)，因此一天下來，除了寥寥幾人發(fā)覺了澹臺(tái)越的“曠課”之外，誰都不知道澹臺(tái)越如今正躺在他們樓上的廢棄教室里，非生非死，更沒有什么人想到報(bào)警。

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